目的 探究对癫痫患者应用奥卡西平+癫痫康胶囊治疗价值.方法 共计84例癫痫患者,随机分为A、B组,分别实施奥卡西平治疗、奥卡西平+癫痫康胶囊治疗,比较组间疗效及治疗安全性.结果 B组患者治疗有效率较A组高(P<0.05);B组不良反应发生率与A组相近(P>0.05).结论 对癫痫患者实施奥卡西平+癫痫康胶囊治疗,可提升治疗效果,且治疗安全性理想.

目的 了解某医院患者安全文化现状,为持续改善医疗质量提供依据.方法 对全院员工发放中文版医院患者安全文化调查表(HSOPSC),计算量表各维度及各条目的积极反应率.结果 共1 208名员工参与调查,组织的学习与持续改进、科室内团队合作、对医院安全的总体评价、管理者在促进患者安全方面的意愿和行动、管理者对患者安全的支持、交接班和转科等维度积极反应率均大于75％,为优势区域;人员配置、对错误的非惩罚性反应、沟通开放程度、不良事件报告频率等维度积极反应率均小于50％,为待改进区域.不同职称、学历、下班延误时间、年龄、岗位、与患者直接接触等因素对医院患者安全文化总分有显著影响.结论 该院员工对患者安全文化认知现状较好,但在人员配置等方面需继续改进.

随着社会的发展,医患共同决策作为一种新的诊疗模式,越来越受医学界关注.它最早起源于20世纪80年代,是一种可以让患者和医护工作者共同决定疾病预防、诊断与治疗的决策模式.共同决策主要的特点是互相尊重与合作.目前在西方大多数国家的临床工作中都在广泛的使用,而在中国医患共同决策的应用还处于初级阶段.本文在查阅国内外文献的基础上,同时综述了医患共同决策在国内外医疗机构的实施现状以及未来的应用前景、提出了一些借鉴.

目前大多数西方国家使用ABCDE primary assessment框架表来更加全面、系统地了解急危重病人的病情,并且对护理人员进行ABCDE primary assessment框架表使用的培训也在不断地发展与完善.鉴于我国专科护士的培训还处于起步较晚的阶段,本文对西方国家使用ABCDE primary assessment框架表的护理研究现况进行了综述,以期为我国专科护士的发展提供借鉴.

目的 探讨护理部品管圈推进小组在开展"品管圈"活动中的作用,为全院护理单元开展"品管圈"奠定基础.方法 成立护理部品管圈推进小组前对28名护士长进行"品管圈"知识现况问卷调查,依据调查结果,组织品管圈相关知识培训,定期检查品管圈质量,10个月后再次调查,对比护理部品管圈推进小组干预前、后护士长品管圈知识评价、各科室品管圈质量得分脱产无形成果评价.结果 护理部品管圈推进小组干预后,护士长对品管圈相关知识掌握得分高于干预前(P<0.05).干预后,护士长对品管圈十大步骤掌握得分均优于干预前(P<0.05).干预后,以护士长为辅导员的护理单元品管圈质量得分显著高于干预前(P<0.05).干预后,护士长对品管圈手法应用及团队凝聚力均有提升.结论 护理部品管圈推进小组在开展"品管圈"活动中起积极的作用,促进了护理管理者对品管圈相关知识的学习及品管圈手法的掌握,提高了护理品质.

目的 总结医校联合培训在全国护理学本科临床技能大赛中的应用经验,以期为临床教学质量改进提供一定的参考和建议.方法 介绍医校联合培训具体做法,包括培训师资、培训方法 、培训方案等.分析培训及比赛中暴露的问题,包括参赛学员人文关怀能力欠缺、病案分析及临床思维能力不足、备物不准确,时间安排不合理等.总结培训和参赛后体会,加强护理本科生的人文关怀能力培养、适时引入临床复杂病案,提高其病案分析及临床思维能力、增加参赛选手操作竞赛用物准备专项培训等.结果 笔者所在学校代表队采用医校联合培训,获得全国护理学本科临床技能大赛三等奖.结论 医校联合培训充分发挥护理学院及附属医院教师的专业特长,在不同阶段对参赛学员进行针对性培训,培训教师共同关注参赛学员成长,形式上参赛学员容易接受,搭建了教学研沟通交流平台,利于参赛学员专业理论知识及临床操作技能整体水平的提升.

目的 探讨SBAR沟通模式在护理管理人员中的应用效果.方法 选取我院25名临床科室护士长为研究对象,于2017年3月至2017年9月在护理管理过程中运用SBAR沟通模式.比较实施前、后护理管理工作质量及护士对护理管理工作的满意度.结果 实施后,护理管理质量评分中,健康教育、护理安全评分及总评分明显高于实施前(P<0.05).实施后,护士对护理管理工作满意度评分中,能、临床护理管理评分及总评分明显高于实施前(P<0.05).结论 护理管理人员中应用SBAR沟通模式,可提高护理管理效率及护士对护理管理工作的满意度.

目的:探讨针对性培训方案在新聘用护士培训需求中的应用效果.方法:将2014年61名新聘用护士作为对照组,实施传统培训方案;将2015年64名新聘用护士作为观察组,采用调查问卷,根据结果制订并实施针对性培训方案.比较两组护士理论成绩、操作考核成绩以及培训满意度.结果:观察组需求程度前5位:急救知识、专科护理技术、法律知识、专业知识、新知识新技术;观察组理论成绩、操作考核成绩及培训满意度均高于对照组(P<0.05).结论:对新聘用护士实施针对性培训方案,可明显提高护士理论成绩及操作考核成绩.

Objective To explore the patients and their family members to the hospital inspection application in the process of pad man to check the effect of the high quality nursing care. Methods From January 20, 2015 to October 20, 2015 pa-tients examined by our in nearly a year, 5876 as the research object, in 1 to 5 PeiJian patients a total of 3844 set to high quality nursing group (hereinafter referred to as the optimal group) implementation of high quality nursing care;October 6 to PeiJian patients a total of 2032 set to routine nursing group implement routine nursing group (hereinafter referred to as of-ten). Evaluation of two groups of patients with testing time, cooperate degree, the midway to suspend the rate and degree of satisfaction index. Results The optimal set of satisfaction was 95.7% (3679/3844), often set of satisfaction was 83.0%(1687/2032), the difference is obvious(Z= 0.658, P< 0.05). Optimal set of average check time h (1.21 + 0.38) was lower than that in group often h (2.88 + 0.75), significant difference (T = 3.41, P< 0.05); Optimal group cooperate rate 98.0% (3769/3844) was significantly higher than often group 95.07%(1932/2032), significant difference (χ2 = 40.58, P< 0.05); Optimal set of midway suspended number (10) was lower than that in group often (45 people), and significant difference (χ2 = 54.76, P <0.05). Optimal set of health knowledge score success rate was 91.57%(261/285), compared with often group 78.95% (105/133), statistically significant difference(P<0.05). Conclusion high quality nursing care can not only improve the patients and their families in the process of pad man patient check satisfaction, but also can effectively shorten the testing time, increase the degree of patients and their families to cooperate, reduce midway stop happening, for related disease patients, improve the mastery level of knowledge.

目的:对甲状腺功能亢进症合并糖尿病的护理方法及护理效果进行总结.方法:选取该院接诊甲状腺功能亢进症合并糖尿病患者54例,分别给予患者心理护理与健康教育、胰岛素用药指导、甲亢用药指导、饮食与运动指导.结果:52例患者甲状腺功能逐渐恢复正常;49例患者空腹血糖监测结果均控制在7.0 mmolL以内,5例患者餐后血糖测定结果控制在11.8 mmol/L以内.无高渗性昏迷、低血糖、甲亢危象.结论:有效的护理与健康指导,可改善甲状腺功能亢进症合并糖尿病预后效果,值得推广.