基于2001-2019年省际面板数据,运用SFA方法对其生产环节的产能利用率进行测算,并测算了省际销售环节的产能利用率,进而得到我国省域工业产能利用率.然后,根据产能过剩指数与产能利用率之间的关系计算出2001-2019年我国省际工业产能过剩指数.主要结论包括:①整体来看,2001-2019年中国工业平均产能利用率为70.56％,存在轻度产能过剩.从区域来看,东部地区绝大部分省域的产能利用合理,中部地区和西部地区都出现了产能过剩问题,且中部地区绝大部分省域为中度产能过剩,西部地区绝大部省域出现了严重的产能过剩.②从时间上看,我国产能过剩指数总体上呈下降趋势,即产能过剩问题随着时间的推移略有缓解.③究其原因,主要有我国区域经济发展不充分不平衡,区域产业结构、技术水平、区域资源配置与政策环境差异等.因此,要立足国内大循环、协调区域经济发展和协调区域科技发展水平,推进高质量国际投资与区域制造业分工优化相融合与协调发展,以破解我国区域性产能过剩的困境.

随着计算机技术、计算机网络技术、物联网技术、智能技术、大数据和云计算的迅猛发展,高校实验教学中心有自己的信息系统很有必要,信息系统需求是信息系统开发的基石.文章基于高校实验教学中心各部门的组成和需求分析,来构建实验教学中心信息系统所需的功能模块,并对每个功能模块进行较全面地阐释,为实验教学中心信息系统设计与开发提供重要依据,便利实验室资源开放共享,提高学生的综合素质和创新创业能力.

在"大众创业,万众创新"号角引领下,大学生创新创业教育成为一种全新的教育理念和高校人才培养模式改革的切入口.高校实验室作为人才培养的主阵地,其资源的开放共享能最大限度地发挥已有人力、物力、财力、智力的作用,有效缓解资源供给不均衡问题;为了更有效地利用学校实验教学资源,充分发挥实验室在培养大学生创新创业能力中的作用,文章针对实验室资源开放管理存在的问题,提出实验室资源开放共享的策略.

文章选取开放经济下影响产业安全的四大因素,即产业国际竞争力、产业出口对外依存度、产业资本对外依存度和产业外资股权控制率来构建评价指标体系,采用这4项指标1995～2007年的数据,运用因子分析法对中国三大产业和各主要产业安全度进行了评价。