教师利益需求的满足是大学内部治理的基础,随着我国高等教育事业的发展,教师的利益需求逐渐从物质利益需求向精神利益需求演化.本文以高校提案文本为基础,采用内容分析法对提案内容进行剖析,并以某985高校提案为研究实例,探索教师利益诉求多元性、复杂性等特点及其演变趋势,为高校内部结构治理提供参考的同时,提高教师师资队伍水平,进而推动建设"双一流"高校进程.
理工科高校日益成为继传统文科高校、综合性大学之后建设哲学社会科学的又一重要生力军.发挥理工高校特色,以问题为导向,注重学科交叉,通过优化学科布局、改进评价机制、均衡团队利益分配等途径,进一步探索文科与文科、理科、工科相融合的协同创新之路.
教师权力结构是大学内部治理结构的重要组成部分,是教师行使治理权力的保障.以教师利益诉求为切入点,以我国3所985高校2007～2014年教代会提案为样本,采用自然语言处理技术对教代会提案内容中特征词进行抽取,并结合知识图谱方法对教职工利益诉求进行可视化描述,客观、清晰地展示出高校教职工的利益诉求多层次、差别化等特征,为进一步完善大学内部治理结构提供客观依据.
本文分析了当前高校学习型、服务型、创新型机关管理存在的问题,结合平衡计分卡绩效评价和“三型机关”建设的学习、服务、创新维度构建了高校“三型”机关建设绩效评估体系,并提出机关建设可持续提升的运行建议.
