通过对湖南省745名高职学生调查发现,高职院校存在生源质量结构性问题和心理育人服务供需错位的情况.高职"三分融合"精准心理育人服务模式,基于贯彻"三全育人"理念,从师资分层、学生分类、服务分段的"三分"和育人理念、途径、目标、内容的"融合"两方面精心设计.该模式提出了转"教育"为"服务"的理念,顶层设计转"分散"为"整体",特色创新转"完成"为"成效",考核方式转"质性"为"量化".

基于对湖南工程职业技术学院学生学业辅导需求和现状的调研,结合赏识型学业辅导理念提出"GROW"模块式赏识型学业辅导模式,从"Goal目标确定""Route路线设计""Operation操作实施""Willpower意志品质增强"四个模块对六个案例班级在工作队伍建设、主题班会活动、深度谈心谈话、成长档案建立方面进行实践探索,提出了构建1+N多元化的辅导队伍;推进循序渐进系统化的辅导过程;采取私人订制个性化的辅导形式;营造协同合力整体化的辅导氛围的政策建议.

现代农业发展的新形势下对农业院校培养创新型、应用型的高素质人才提出了新的挑战,校企合作是农业院校人才培养的重要途经.但目前,我国农业院校与企业在合作的过程中,在培养人才观念和机制等方面仍有较好的发展空间,因此,如何进一步推进校企合作人才培养模式,充分发挥其在人才培养中的重要作用,值得深入探讨.以湖南农业大学动物医学院为例,从农业院校与企业合作的发展现状入手,分析目前农业院校校企合作的发展模式,探究发展过程中存在的主要问题,进而进一步完善人才培养模式,为促进我国农业院校校企合作的新模式、培养符合新时代要求的高素质人才提供思路.

"弘毅致远"实验班是湖南农业大学继续教育全日制自考教学改革的重要"实验田",通过2.5学年的培养,班级取得了国家研究生考试录取率60%的优异成绩.本文基于教育生态的视角,以实验班与普通班为对象,调研学习环境对学习成绩的影响,并得出启示,以期为全日制自考学生学习成绩的提高提供参考意见,促进全日制自考教学改革.

以湖南农业大学"弘毅致远"实验班的改革实践经验为基础,结合社会发展新常态、教育改革新形势、成人教育学生新特点等背景,提出了"搭建自考本科到研究生上升立交桥"的"12345"创新型人才培养模式,对顶层设计、具体实施、取得的实效进行了深入阐述,对可行性、教学、管理进行了反思.以期为创新成人教育人才培养模式提供参考.

新型职业农民培育是促进农业生产的“基础性工程”，是实现农业现代化的关键。本文通过梳理日本和韩国农民职业教育体系和特点，从中国新型职业农民培育工程的实际要求出发，得出了更新培育观念，注重“农民”身份到职业的转换；理顺培育思路，注重培育系统性与实效性；重视培育过程，注重培育的公益，排除功利；优化培育环境，实现培育内部环境与外部环境的协调一致等4方面启示，以期为中国新型职业农民培育提供有价值的政策参考。

Based on the investigation of current situation of English Corner in four Hunan Higher Universities, it has been found that the function of English Corner as Second Class has been undermined. Multimodal theory sheds light on its reconstruction. This paper suggests setting up a new multimode of College English Corner and based on the tips of the successful English corner. Some constructive measures have been proposed to perfect the implementation of English Corner and to strengthen its functions.

The idea of multimodal metaphor put forward by Forceville,enlarged the scope of research on metaphor by combining it with the visual and audio modals.Corporation logos made of visual symbols such as pictures,character and so on use typical multimodal metaphors.In order to promote the practical application of multimodal metaphor and study of corporation logo,it interprets the meaning construction of multimodal metaphors in the logo of three telecommunication corporations of China from three perspectives:the mapping between the source domain and the target domain in multimodal metaphors;the specific context where corporation logos appear and the interaction of different modals.

企业标识中多模态隐喻的运用是由图形、文字和色彩等模态的组合来传达概念隐喻的意义，以荷兰语言学家Forceville提出的多模态隐喻理论探讨美国三大电信企业标识中的多模态隐喻的意义建构。标识中三种模态交互作用，使标识动静结合，个性彰显，文化和企业精神表现得淋漓尽致。一方面为企业标识的综合研究提供了参考，折射美国文化；另一方面扩展了多模态隐喻理论应用范围。