2018年10月至11月间,和田绿洲气候环境变迁——克里雅河沙漠段全流域自然与人居环境科学考察队在一个月时间里穿越塔克拉玛干沙漠腹地,徒步行走400余公里.随队玉石研究专家协同考古专家考察了沿途的古人类活动遗迹,获得了玉石方面的大量第一手标本和资料,对发现的玉石器具进行了辨识和编号,以便后期深入研究.

新疆位于我国西北边陲,对于大多人来说,这是个非常遥远的地方.在地理位置上,新疆处于亚欧大陆的中心区域,远离海洋.新疆周围的高原和山脉,例如南部的青藏高原、西部的帕米尔高原、中部的天山、北部的阿尔泰山等,进一步阻隔了来自海洋上的湿润空气,造成新疆地区的干旱气候并形成广阔的荒漠地带.位于新疆南部的塔克拉玛干沙漠是我国的第一大沙漠,世界第二大流动沙漠.绿洲成为浩瀚沙漠中蕴育生命的宝地,具有适合人类赖以生存的环境.

2018年10月至11月,新疆和田地区政府组织了“和田绿洲气候环境变迁——克里雅河沙漠段全流域自然与人居环境科学考察队”,对克里雅河流入塔克拉玛干沙漠段进行了多学科综合考察,获得了大量的第一手研究标本和资料.2019年8月28日至9月12日,在和田地区政府的继续支持下,考察队沿着克里雅河溯源而上,进入昆仑山区,对克里雅河流上游地区开展考察.考察队在动物方面的考察中既看到现生动物,也采集到遗存骨骼样本.收集动物信息是科考工作的重要内容,也是全面认识克里雅河流域气候环境变迁的关键环节,为探讨和田地区乃至更大范围的环境建设与保护,提供了有价值的科学基础素材.

思想性、知识性与趣味性有效结合,是当前职高院校思想政治理论课教学的一个重要的特征和模式.在这种"三结合"的教学模式下,整体教学活动的开展,应该更好的适应学生的实际生活和认知规律.对整个教学活动的开展来说,思想是思想政治理论课教学的重要核心与灵魂,对于整个思想政治教育过程进行了全方位的支持.在思想性实现的过程当中,趣味性和知识性提供了重要的学习保障,并且也是提升实践效果的必要前提.本文就从思想政治理论课教学实际的角度,分析了"三结合"教学模式应用的一些问题.

新课程背景下,教育教学不仅是知识的传授,更是德育品质的培养.尤其在中职政治教学中,教师要合理运用德育资源.但是怎样开发和利用德育资源,成为当前教育教学的重要研究课题.本文对中职政治教学中德育资源的利用、开发进行了简要分析.