目的 研究护理住培学生实施角色体验法对围手术期健康教育能力的效果.方法 择取16名我院的护理住培学生,2017年6月—2019年6月作为本研究的时间范围,利用随机数字表法对分为试验组与参照组,均分为8名.参照组实施常规带教方式,试验组予行角色体验法,讨论的带教前后知识掌握水平、健康教育认知情况.结果 (1)护理住培学生带教前知识掌握水平具有一致性,差异无统计学意义(P>0.05),试验组带教后健康教育理念、疾病概念、健康教育程序、沟通交流技巧掌握水平高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).(2)试验组健康教育必要性、健康教育个体化、健康教育技巧、责任感认知比例高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理住培学生通过角色体验法予以临床带教,能够有效提升其围手术期健康教育能力水平,并改善护理住培学生的健康教育认知效果.

目的 探究C-13呼气试验检测系统(13C)检测幽门螺杆菌(Hp)阳性患者中实施品管圈活动对提高复诊率的促进作用.方法 成立品管圈小组,选定主题后进行现状把握、原因分析、目标设定、制定对策并组织实施,分别比较实施前后的有形成果和无形成果.结果 实施品管圈活动后,100例13C阳性患者复诊90人,幽门螺杆菌(Hp)阳性患者复诊率明显提高;圈员在绘制柏拉图、用鱼骨图解析问题等方面的品管手法、团队精神、工作积极性、工作责任心、沟通协作能力、解决问题能力均显著提高,与实施前对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在13C检测Hp阳性患者中实施品管圈活动,复诊率及患者满意度均显著提高,能够有效促进幽门螺杆菌(Hp)阳性患者复诊工作的持续改进,保障医患双方利益、优化医患关系,为医院长期发展奠定良好基础.

目的：分析2008～2014年度永川区院前急救流行病学变化趋势，探讨院前急救策略，提高院前急救质量。方法按照制订的入组标准，从重庆市永川区急救中心系统数据库中调取2008～2014年度数据进行统计学分析。结果院前急救人次逐年递增，性别构成差异无统计学意义（χ2＝0．302，P＝1．000）。地域分布仍以环城路内的城区地域为主，但其构成比出现逐年下降（χ2＝38．437，P＝0．000）。疾病谱的构成中，车祸及非车祸创伤排前两位，但构成比在逐年下降（χ2＝90．178，P＝0．000）。转诊患者均以30～49岁为主，占比46．32％。转出医院等级以一级社区及乡镇卫生院为主，占比74．98％。结论院前急救流行病学变化趋势研究，有利于合理调配急救资源，有针对性地制订院前急救对策，同时增强基层卫生机构的专项培训，提高工作效率和医疗资源的合理利用，更好地为人民群众服务。