巡察是巡视向基层的延伸和拓展,是高校党委在新时代开展政治监督、推动全面从严治党在学校落实的重要抓手.文章分析了巡察对高校院系领导班子建设的重要性,指出可通过巡察发现院系领导班子建设中存在的典型问题,提出把握巡察契机,从做好思想政治建设、制度建设、能力建设和作风建设等方面加强院系领导班子建设,提高院系领导班子及其成员的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力.

被监督者的政治心态对政治监督工作取得实效尤其重要.本文以巡察监督为例,从被巡察单位主要负责人的政治心态入手,分析政治心态的构成、影响因素和不同影响下的具体表现,尝试提出引导对策,从而促进监督效能发挥.

通识教育是区别于专业教育的另一种教育,是对专业教育的升华和整全.通识教育的演变历程和与专业教育的比较辨析表明,通识教育具有“知识性”、“精神性”和“信念性”的三重特性.因此,在发展时序上,应遵循三个阶段:通识教育作为专业教育的预备阶段;专业教育作为通识教育的补充阶段;通识教育作为专业教育的引领阶段.