《区域全面经济伙伴关系协定》在通过国民待遇和市场准入条款规制数据跨境流动的同时,设置了公共政策目标例外和基本安全利益例外条款.与《区域全面经济伙伴关系协定》规则相比,我国数据跨境流动规则缺少明确的允许数据跨境自由流动的表达,援引"公共政策目标例外"和"基本安全利益例外"存在困难,核心词汇的表达与《区域全面经济伙伴关系协定》不一致.我国需要进一步强调数据跨境的自由流动,增加"为实现公共政策目标"或"为维护基本安全利益"等表述,统一核心概念,以实现国内数据跨境流动规则与《区域全面经济伙伴关系协定》高标准国际经贸规则的对接.
在高校法学教育中引入个案全过程教学法是破除当前涉外法治人才培养与实践脱节困境的重要方法,是解决新时代涉外法学教育与社会实践脱节的重要方法.涉外法学学科分类不明显、科学技术的快速发展以及高质量的国际典型案例使得个案全过程教学法在涉外法治人才培养过程中具有天然的发展土壤.此外,在运用个案全过程教学法时建议在国际法专业开设案例课程,课堂上充分发挥教师在讨论、辩论过程中的重要引导作用,采用双语教学充分模拟国际法庭庭审.在法学教育中充分发挥个案全过程教学的优势,培养出国家需要的高质量涉外法治人才.
