大学生创新能力培养是大学生能力培养的重要内容.在实践教学过程中,加快环节改革,可提升学生实践能力,达到继续深化本科教学改革,全面提高教学质量的目的.大学生结构设计竞赛可有效培养土木工程专业大学生的创造精神、动手能力和团队协作意识.该文以第十五届全国大学生结构设计竞赛赛题为例,进行了木塔结构体系的受力分析,确定了参赛木塔结构模型的建模设计与制作方案,总结了Midas建模分析基本流程及其关键要点,可为以后结构竞赛参赛者进行塔式结构模型设计与制作优化提供参考.
随着基础荷载作用的增加,不同类型的地基土体将表现出不同的塑形区分布特征和破坏模式.本团队基于PIV技术利用自主研制的地基塑性区非接触式测试系统,自主设计模型试验方案,通过室内模型试验,研究了不同荷载作用下黏土的地基塑性区发展过程及其真实形态特征、地基破坏模式及承载力取值.本项目研究成果可为地基塑性区的研究提供重要的第一手资料,为地基承载力的取值提供新的途径.
文章首先分析了湖南理工学院南湖学院土木工程专业BIM技术教学现状和湖南理工学院南湖学院土木工程专业毕业设计现状,然后对BIM技术背景下独立学院毕业设计进行了探索,包括建立跨专业毕业设计指导团队、引入BIM技术毕业设计课题、建立全面客观的毕业设计成果评价体系.
