В соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 11 декабря 2018 г. № 886 «О реализации пилотного проекта по созданию университетской клиники» Министерством здравоохранения совместно с Гродненским областным исполнительным комитетом с 2019 г. проводилась реализация пилотного проекта по созданию университетской клиники в Гродненской области. Участниками пилотного проекта были определены учреждение здравоохранения «Гродненская областная клиническая больница» и учреждение образования «Гродненский государственный медицинский университет». Цель публикации – обобщение опыта реализации пилотного проекта «Гродненская университетская клиника» в аспекте эффективности лечебной деятельности. В рамках реализации пилотного проекта организованы областные центры диабетической стопы и визуализации медицинского изображения (областной PACS-архив DICOM-изображений компьютерной и магнитно-резонансной томографии); разработана и утверждена система разноуровневого оказания медицинской помощи населению Гродненской области; организован и оснащен телемедицинский консультативный центр; ежегодно проводятся научно-практические конференции «Инновационные достижения в работе Университетской клиники»; на регулярной основе проводятся областные мастер-классы профессионального мастерства; внедряются в клинический процесс современные методики диагностики и лечения согласно планам работы научно-клинических отделов; в стадии завершения реконструкции находится хирургический корпус университетской клиники. Опыт реализации данного проекта позволяет сделать следующие выводы: 1. Итоги функционирования Гродненской университетской клиники свидетельствуют о том, что созданные комфортные условия способствовали значительной активизации процесса генерации идей и внедрения наиболее перспективных инноваций в клиническую практику. 2. Значительно возросла эффективность взаимодействия представителей академической медицинской науки, образования и практического здравоохранения, что способствовало повышению объемов и качества оказываемой медицинской помощи. 3. Следует продолжить накопление опыта функционирования университетских клиник с последующей периодической оценкой результатов их деятельности с целью широкого внедрения наработанных в них наилучших практик.

Подготовка высокопрофессиональных медицинских кадров с минимальной потребностью в их последующей адаптации на рабочем месте – важная насущная проблема, стоящая перед организаторами здравоохранения и учреждениями высшего образования медицинского профиля. Этой цели служат в большой степени имеющиеся клинические организации здравоохранения, являющиеся примером кооперационных взаимоотношений. Вместе с тем имеющаяся практика их функционирования свидетельствует о недостаточной степени интеграции академической среды и практического здравоохранения. Цель данной публикации – обобщение опыта реализации пилотного проекта «Гродненская университетская клиника» в аспекте эффективности практикоориентированной подготовки медицинских кадров. Интеграция академической медицины и практического здравоохранения в условиях университетской клиники позволяют решать ряд важных задач. Максимальное вовлечение профессорско-преподавательского состава в лечебную деятельность позволяет поддерживать и совершенствовать их профессиональные компетенции. Логичное следствие данного процесса – повышение качества практико-ориентированного додипломного и последипломного образования медицинских специалистов. Участие в лечебно-диагностическом процессе студентов в качестве как активных наблюдателей, так и непосредственных участников, еще в большей степени способствует качественному освоению материала и осознанному подходу к выбору их будущей специализации.

The training of highly professional medical staff with minimal need in their further workplace adjustment is an important current problem facing health care and medical higher education institutions authorities. To a large extent, existing clinical healthcare organizations, which are an example of cooperative relationships are serving this purpose. At the same time, the existing practice of their functioning indicates an insufficient degree of integration of the academic environment and practical healthcare. The purpose of this publication is to summarize the experience of the pilot project “Grodno University Clinic” implementation regarding the efficiency of practice-oriented training of medical staff. The integration of academic medicine and practical healthcare in a university clinic allows solving a number of important problems. Maximum involvement of teaching staff in medical activities allows maintaining and improvement of their professional competencies. The logical consequence of this process is the improvement of the quality of practice-oriented undergraduate and postgraduate training of medical specialists. Participation of the students in the diagnostic and treatment process as both active observers and direct participants to an even greater extent contributes to a quality learning experience and a conscious approach to choosing their future specialization.

In accordance with the Resolution of the Council of Ministers of the Republic of Belarus dated December 11, 2018 No. 886 “On the implementation of a pilot project to create a university clinic”, the Ministry of Health, together with the Grodno Regional Executive Committee, has been implementing a pilot project to create a university clinic in the Grodno region since 2019. The participants in the pilot project were the health care institution “Grodno Regional Clinical Hospital” and the educational institution “Grodno State Medical University”. The purpose of this publication is to summarize the experience of implementing the pilot project at the Grodno University Clinic in terms of the effectiveness of medical activities. In frames of pilot project implementation a regional “diabetic foot” center has been organized; a center for “Medical Image Visualization” was organized (regional PACS archive of DICOM images of CT and MRI); a system of multi-level provision of medical care to the population of the Grodno region was developed and approved; a telemedicine consultation center was organized and equipped; a scientific and practical conference “Innovative achievements in the work of the University Clinic” is held annually; Regional professional skills master classes are held on a regular basis; modern diagnostic and treatment methods are being introduced into the clinical process, according to the work plans of scientific and clinical departments; the surgical building of the university clinic is at the stage of completion of reconstruction. The experience of implementing the pilot project gives the possibility to make next conclusions: 1. The results of functioning within the framework of the Grodno University Clinic project indicate that the comfortable conditions created contributed to a significant intensification of the process of generating ideas and introducing the most promising innovations into clinical practice. 2. The effectiveness of interaction between representatives of academic medical science, education and practical healthcare has increased significantly, which has contributed to an increase in the volume and quality of medical care provided. 3. It is necessary to continue to accumulate experience in the functioning of university clinics, followed by periodic assessment of the results of their activities in order to widely implement the best practices developed in them.