At present, China’s compulsory education has entered a new stage of comprehensive quality improvement, and there is an urgent need to improve the support of the compulsory education quality evaluation system.This study takes the high-quality development of compulsory education as the background of the times and the evaluation of compulsory physical education curriculum as the research theme to explore the significance of the times, development turn, implementation dilemma and construction paths of the evaluation of compulsory physical education curriculum in the new era.Focusing on the difficulties in the implementation process of physical education curriculum evaluation in compulsory education stage, such as the imperfect evaluation system, the alienation of evaluation scale standards, the lack of evaluation methods and tools, and the lag of evaluation joint mechanism, this study puts forward the construction paths from the aspects of establishing and improving the scientific evaluation standard of physical education curriculum, establishing the linkage and coordination evaluation mechanism of physical education curriculum, innovating and applying different evaluation methods of physical education curriculum, and inheriting and expanding the integrated evaluation system of physical education curriculum, so as to provide theoretical reference for deepening the reform of physical education evaluation in compulsory education stage.

It is helpful to clarify the theory of school physical education evaluation and explore the practical strategies of school physical education evaluation for speeding up the construction of the evaluation system of school physical education in the new era and the new journey. The paper systematically studies the theoretical logic and practical strategies of school physical education evaluation in the new journey by using literature review, dialectical analysis, logical reasoning and other research methods. The paper points out that the paradigm of value rationality and instrumental rationality clearly proposes that the evaluation of school physical education should adhere to the organic unity of proper value orientation and accurate evaluation results, and the triple logic system of theoretical logic, policy logic and practical logic frames the theoretical compliance, policy orientation and practical effect of school physical education evaluation. The paper concludes that there are many problems in the goal, process, mode and condition of school physical education evaluation in China at present, which have seriously hindered the effective use of the overall function of evaluation in the new journey. Finally, the paper puts forward the practical strategies of school physical education evaluation in the new journey: achieving the value goal of the new journey evaluation under the guidance of Marxism, improving the standards of modern evaluation system under the guidance of the new journey education policy, and forming the new Chinese-style education evaluation model guided by the practice and innovation.

教育评价事关学校体育教育发展方向,深化学校体育教育评价改革有助于推动教育现代化进程.本文采用文本分析和逻辑递推等研究方法,全面阐述我国学校体育教育评价改革的动因,系统审视学校体育教育评价目标、主体、客体、内容的嬗变历程及发展趋势.从马克思主义哲学视角审视新时代我国学校体育教育评价改革路向,提出路径指向:深化改革认知,完善学校体育教育评价导向;凝聚价值共识,健全学校体育教育评价标准;聚焦教育本体,拓展学校体育教育评价体系;革新评价方法,创新学校体育教育评价工具,以期为新时期学校体育教育评价改革提供参考.

This study comprehensively analyzed the realistic situation and practical dilemma of the intelligent public service of national fitness, and put forward the action direction by using the methods of literature review and logical analysis. The reality of the intelligent public service of national fitness is digital infrastructure, intelligent service and refined management. Practical dilemma:The digital infrastructure is not sound and the power of intelligent transformation is weak, the supply and demand connecting mechanism is not accurate and the intelligent service is uneven, the assessment framework is relatively thin and the effectiveness of intelligent consultation is hampered, and the intelligent governance of sports is fragmented and the construction of intelligent city is blocked. Action direction:We need to consolidate digital infrastructure to stimulate intellectual development, strengthen the service guarantee mechanism to promote the precise matching of supply and demand, improve the performance appraisal system and the intelligent service system, and enhance dynamic regulation and governance to improve the intelligent city system.

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,对义务教育阶段足球课程一体化进行研究,发现主要存在以下五个问题:课程目标设置层次不清晰、关系模糊;课程内容安排缺少整体性和衔接性;课程实施中各学段各年级出现断层脱节;课程评价方式较为单一;课程教学各学段教师缺乏交流.提出了义务教育阶段足球课程一体化的发展策略:理清层次、明确关系,构建各学段足球课程目标;整体规划、上下衔接,设置各学段融会贯通的足球课程内容;开足学时、有序推进,确保各学段各年级足球课程正常实施;统筹规划、协同治理,提供各学段足球教师交流平台等,旨在为促进义务教育阶段足球课程一体化提供参考.

高校体育应该以"终身体育""健康第一"的教育理念为指导思想.坚持"健康第一"的教育理念对实现2035年远景目标以及实现中华民族伟大复兴至关重要.网球教学作为高校体育工作中的一个组成部分,如何更好地进行教学改革以适应时代发展的需要,特别是适应大学生的体育锻炼需要,有着重要意义.本文对我国普通高校网球教学供需双方的情况进行了分析,提出通过改善供给条件、优化供给方式、满足课程需求等策略来化解高校网球教学供需失衡的矛盾.

体育特色小镇建设顺应了城镇化、生态化发展规律,对满足人民美好生活需要、推动我国生态文明建设具有深远意义.研究以体育特色小镇建设为切人点,多层次探究小镇建设对居民亲环境行为的影响作用,及地方认同、自然共情在此过程中的多重中介效应.采用文献资料法、因子分析法、结构方程法等研究方法,构建了体育特色小镇建设对居民亲环境行为的结构方程模型.结果显示:体育特色小镇经济功能、社会文化、生态环境建设对居民亲环境行为具有直接效应,地方认同、自然共情在此过程中发挥着多重中介效应.鉴于此,从明确小镇定位、开发特色项目,优化服务质量、增强地方认同,培养共情能力、践行生态文明等方面提出针对性策略,以期为体育特色小镇生态化、健康化发展提供理论支撑与实践指导.

采用文献资料、访谈、问卷调查及逻辑分析等方法,以WSR系统方法论为分析工具,对抽取的辽宁省36所中小学体育评价的影响因素与应对策略进行研究,为学校体育评价的优化、改进和落实提供参考性建议.

运用文献资料、逻辑分析等方法对我国民间舞狮运动、竞技舞狮运动以及校园舞狮运动的发展进行研究.主要结论:民间舞狮运动呈现影响式微的趋势;竞技舞狮运动陷入辐射范围狭窄的局面;校园舞狮运动存在资源配置的差异.建议:提高民众认知,增强民间舞狮运动影响力;拓宽技术渠道,扩大竞技舞狮运动辐射范围;优化资源配置,推动校园舞狮运动均衡发展.

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对校园冰雪运动助力冰雪产业发展策略进行研究.校园冰雪运动的开展对助力冰雪产业发展具有重要意义,但目前我国校园冰雪运动的开展面临着缺乏执行标准、冰雪专业人才短缺、冰雪课程建设不足、冰雪场地设施匮乏、运动安全保障不力等困境,极大地影响了冰雪产业未来的发展.研究策略:建立领导小组,统筹推进校园冰雪运动;培训专业人才,提高校园冰雪运动教学质量;健全冰雪课程体系,丰富校园冰雪运动内容;开发冰雪场地,保障校园冰雪运动的系统性与持续性;出台安全制度,提高校园冰雪运动参与度等,通过推动校园冰雪运动的开展,助力我国冰雪产业的可持续发展.

运用文献资料法、逻辑分析法等,以共生理论为基础,研究东北城市群冰雪产业的共生发展.东北城市群冰雪产业发展现状:冰雪产业规模逐步扩大,大众冰雪参与热情高涨;冰雪产业结构逐步调整,优势产业开始培育;冰雪产业政策相继出台,市场发展环境逐步完善.共生发展的困境:共生单元之间关联不足,大众冰雪运动尚未形成规模;共生模式结构失衡,核心产业集群创新能力薄弱;共生环境因季节和融合度限制,整体经济效益低下.提出共生发展路径:加强共生单元关联程度,扩大共生单元整体规模;优化共生模式产业结构,提升核心优势产业价值创造能力;突破共生环境不利限制,打造全产业链四季运营模式.

为加快推进青少年冰雪运动进校园,提升青少年体质健康水平,以供需理论为学理依据对我国青少年冰雪运动进校园的影响因素、推进机制与实践路径展开深入系统研究.研究认为,我国青少年冰雪运动进校园存在一定的供需矛盾问题;为破解问题,从需求主体、供给主体、供给内容、供给保障4个方面分析青少年冰雪运动进校园的影响因素;在影响因素厘清基础上,构建了青少年冰雪运动进校园的推进机制:政府主导的统筹机制、供给主体的激励机制、效果导向的监督机制、资源整合的保障机制;为明晰问题解决的路线图,沿着学理与历史逻辑从5个维度提出了我国青少年冰雪运动进校园的实践路径:政府:深化青少年冰雪运动进校园的政策扶持,学校:提升青少年冰雪运动课程的质量和效率,家庭:强化青少年参与冰雪运动的引导和支持,社区:创设青少年冰雪运动进校园的有利环境,企业,提供青少年参与冰雪运动的用品和服务.

体育一经产生便在人们的生活中扮演着重要角色,发挥着重要作用.究其原因,是其本身所具有的价值决定的,一方面其具有本原价值,另一方面又具有迁移价值,2种价值的交融演绎着体育价值轨迹.运用文献资料法和逻辑分析法等,以体育与健康关系为切入点,分析主流价值取向演变中体育的价值:体育肩负“强种救国”的价值、勇挑“建国卫国”的价值、担当建设“体育强国”的价值、彰显建设“健康中国”的价值;价值主体多样化选择中体育的价值:教育之需——既助体质健康又塑全面发展,生命之需——既可抵御疾病又可延年益寿,成长之需——既树性格又造品质,生活之需——既养行为习惯又树健康生活方式.

国务院印发《完善促进消费体制机制实施方案(2018—2020年)》文件中指出"积极培育'冰雪运动'体育消费新业态".在此背景下,立足于消费空间视角,以冰雪文化成为空间消费品为切入点,针对我国冰雪文化消费不足的问题,提出了冰雪文化消费空间的概念.研究发现,冰雪文化消费空间不仅具有经济、社会、文化的内涵特征,而且其体验化、商业化、休闲化、娱乐化的典型特征与文化艺术化、信息网络化、全球国际化的非消费要素相互共存,在空间消费活动中逐渐构建成宏观、中观、微观层面的空间体系.最终,在空间生产语境中,基于"生产—消费"的逻辑,提出了将冰雪文化消费空间正式纳入"生产—分配—交换—消费"的过程追求再生产的发展路径.

分析了冰雪文化的内涵 、价值及当代意义.研究认为:冰雪文化的价值主要体现在冰雪精神文化的价值 、冰雪制度文化的价值和冰雪物质文化的价值三个方面.冰雪文化的当代意义主要包括:冰雪精神文化培养人们不惧严寒 、勇于挑战 、战胜困难的勇气与精神;冰雪制度文化强化冰雪运动者特别是青年一代的规则意识;冰雪物质文化使冰雪产业成为我国新的经济增长点.

运用文献资料法、逻辑分析法等,研究"一带一路"背景下我国民族传统体育文化的国际交流.民族传统体育文化国际交流具有重要意义:拉近情感距离,扩宽民心纽带;搭建民心桥梁,促进产业融合;化解矛盾冲突,达成文化共荣.我国民族传统体育文化国际交流之困顿:体育项目及设施供给不足,相应的规则与规范不完善,国际话语体系尚待建构."一带一路"背景下促进我国民族传统体育文化国际交流的策略:优化项目及配套设施供给,实现民族传统体育文化国际交流的涌出效应;完善相应规则规范实施,增强民族传统体育文化国际交流的情感认同;加快国际话语体系建构,夯实民族传统体育文化国际交流的引领基础.

学校体育资源配置是否科学合理影响着学校体育教育有效供给的程度,进而影响到青少年体质健康保障水平.为此,以学校体育资源配置为主线,运用扎根理论构建模型,分析地区、城乡之间,和学校内部各体育资源要素之间,学校体育资源的需求与供给之间等失衡问题.研究认为:地区、城乡之间的学校体育资源配置失衡需由政府与慈善合力化解;学校内部各体育资源要素之间的配置失衡需由学校的自我完善与变革来化解;学校体育资源的需求与供给之间配置失衡需由合作共赢来化解.

青少年兴国家兴,青少年强国家强,青少年健康问题关系到国家的前途命运,体育教育价值诉求达成效果如何直接关乎青少年的健康发展.为此,对我国体育教育价值诉求实现问题进行研究.研究认为:体育教育价值在演进路径中产生了传统文化意识的依赖、主观价值判断的误导、工具理性选择的偏颇等路径依赖因素,这些消极因素桎梏了当前体育教育价值诉求的实现.为了有效破解体育教育价值诉求实现的障碍因素,有针对性地提出了破解机制:传统文化意识转变机制、价值判断实践检验机制、价值诉求表达机制.进而提出切实可行的体育教育价值诉求实现路径:在思想上转变传统文化意识,提升体育教育价值的认知水平;在价值判断实践检验上树立人本价值理念,回归体育教育价值本原;在价值诉求表达上构建有效沟通渠道,确保各方价值诉求顺利实现.

为解决人民健身需求增长与体育场地资源不足的矛盾,以委托代理理论为理论基础对我国学校体育场地对外开放问题进行研究.认为当前我国学校体育场地对外开放面临管理主体责任划分不明晰、安全保障体系不健全、专业化服务不到位等困境,而委托代理理论可以提供解决思路.在构建学校体育场地对外开放管理模式的基础上,提出开放策略:建立完善的法律体系和有效的协调机制;加强管理,营造安全的健身环境;构建"互联网+"专业服务平台,提供优质服务.旨在为推动我国学校体育场地对外开放和更好地服务于全民健身提供依据.

体育在社会主义精神文化建设过程中发挥着特殊的功能,影响社会主义精神文化的建设.本文从体育内容分类角度出发,运用文献资料法、逻辑分析法等,分析了群众体育、竞技体育、学校体育、体育文化等对社会主义精神文化建设的影响.研究发现,群众体育促进不同的社会群体接受并融入社会主义精神文化;竞技体育促进人们学习并将竞技体育精神融入生活;学校体育培养学生的意识品格迎合时代发展需要;体育文化通过精神、物质和制度共同促进社会主义精神文化建设.