本文通过《工程材料及成型技术》这门课程的考核机制的改革及实践总结,得出考核内容的科学性和合理性、考核方式的多样性和灵活性等,这对教学质量的提高,对良好学习风气的养成起着至关重要的作用.只有改变传统的一考定成绩,注重知识和能力的结合,提高学生的主动学习积极性,才能稳步提高高等教育的教学质量,才能为社会输送出合格的人才.

从面向工程认证的基于学习结果教学体系(Outcome-Based Education),培养机械专业应用型人才的目标出发,对机械设计系列课程在教学大纲的制定、教学方法及教学目标的实施等方面提出了改革思路.

机械制造技术水平是衡量一个国家综合竞争力的重要标志之一.机械制造工艺是机械加工的关键部分,它是一门技术学科,生产实践性很强,与机械制造工艺课程配套的相应实践教学环节机械制造课程设计,对学生的锻炼价值具有重大的意义.因此,本文分析了高校在培养应用型人才中遇到的理论与实践脱节的这一突出问题,结合机械制造工艺课程的特点,在我校机械设计制造专业应用型转型的背景下,提出了机械制造课程设计的改革措施,为今后提高教学质量,培养应用型人才打下良好基础.

在共享优质教育教学资源的倡导下,在线学习跨校修读学分的教学模式是增强传统课堂教学与精品资源共享课之间密切联系的一种有效途径,本文以机械设计课程为例,从教学团队建设、教学实施方案等方面阐述了在线学习跨校修读学分教学模式的构建过程,并分析了实施过程中存在的问题及完善的相关措施.

本文针对三维实体建模与设计课程的特点及当前教学存在的一些问题,提出了围绕“工程设计”开展教学,对课堂教学过程重新设计、制定课堂教案,以机械工程实例贯穿课堂教学的整个过程,创造了以教师为主导、以学生为主体的教学模式,提高了学生的学习兴趣,达到了较好的教学效果.

针对水下采捕装置的平衡控制问题,首先确定水下采捕装置的运动姿态控制系统方案,包括单片机、陀螺仪和加速度传感器、输出驱动模块等硬件组成,通过单片机对采捕装置上陀螺仪和加速度计传感器的姿态数据进行采样,经过卡尔曼滤波处理、PID调节控制电机驱动器,从而对螺旋桨电机的速度控制,实现了采捕装置的平衡控制。

The course design of electromechanical and hydraulic is the important link for improving engineering practice ability raise. For example of mechanical design and manufacturing of Dalian Ocean University,combining the construction aims of engineering personnel training mode,and in view of the existing problems of course design of electromechanical and hydraulic,autonomous choice model has been carried out based on invention and creative,and the assessment model of team mutual,teacher evaluation,and reply results has been built. Through curriculum reform practice,the enthusiasm of students to participate in the course design improved significantly,it can lay a solid foundation for subsequent graduation design.

为了考察风电齿轮箱等紧凑重载型齿轮传动装置的箱体和轴承刚度对齿轮啮合性能的影响,用ANSYS软件的刚度矩阵单元MATRIX27来模拟箱体和轴承刚度,建立耦合支承刚度的齿轮有限元接触分析模型.箱体刚度由有限元静力分析法来求解.轴承刚度用轴承外载荷相对于内外圈位移求导来表示.以某1.5MW风电齿轮箱输出级齿轮传动为例,分析计算结果表明箱体、轴承刚度对齿轮啮合性能存在显著影响.

本文针对机械原理课程设计具有很强实践性和创新性的特点，从设计内容、计算机应用和考核方法等几方面探讨了提高机械原理课程设计教学质量的方法。通过课程设计的训练，学生初步具有了综合运用知识分析问题、解决问题的能力，有效地激发了学生的创新意识，提高了学生的创新能力。

从我校培养机械专业应用型创新人才的目标出发，针对授课过程中存在的突出问题，按照教学认知规律，对教学内容、教学方法以及实验教学环节进行了改革，提出了提高教学效果和培养学生工程应用能力的多种途径和实施方法。经过教学实践，学生能够很快投入到教学情境当中，主动探究工程实际的意识增强，提高了学生运用所学理论知识解决工程实际问题的能力。

针对学生创新意识淡薄和工程实践能力差等问题,建立以创新为导向、工程实践为主体的实践教学体系,使实验教学、课程设计和机械创新设计训练紧密联系起来,构建以认知、验证、创新设计、综合训练为一体的教学模式,不断强化学生的创新精神和工程实践能力.

The traditional belt drive experiment is focused on equipment operation.The manual test results have poor dynamic charac-teristics and low accuracy.By utilizing the man -machine interface of virtual experiment,the slippage rate and the transmission effi-ciency are measured accurately,and the result curve is consistent with the actual working conditions.Visual experiment lays a solid foundation for distance education.

培养学生的创新意识和创新能力，是大学教育的重要目标之一。通过大学生创新活动，培养学生学习理论与科技实践相结合，提高学生科技创新能力，发掘学生的创作热情和和潜能，营造一个积极向上的文化氛围。本文从科技创新活动现状探讨其对大学生创新能力培养的现实意义，对创新能力培养的方式方法提出几点思考建议。

针对机械工程类课程实验教学场地不足、设备老化及维修困难的现状,综合运用多媒体、计算机、虚拟现实等先进教育技术,充分利用现有的教学资源,构建了机械工程虚拟实验室人机交互界面.利用Lab-VIEW虚拟仿真软件,建立了带传动性能测试虚拟实验系统;利用CAXA数控加工仿真软件,实现了鼠标加工虚拟实验过程;利用ADAMS动力学仿真软件,建立了减速器虚拟拆装实验.虚拟实验教学平台改变了传统的教学模式,取得了较好的应用效果,虚拟实验推动了实验教学内容和方法的深刻变革.

It introduces briefly the structure and working principle of the flexible pins.Taking the minimal vol-ume as objective function, it defines the length and diameter of pin shaft as well as the length and diameter of the relief groove as design variable, uses the deformation displacement and stress as the state variable.Based on AN-SYS finite element analysis software, it obtains the size optimization of the flexible pin in a 8MW offshore wind turbine gear box.The flexible pin size determined finally is conformed to the design requirement.

实施研究型教学的目的是促进机械设计课程开放教育和素质教育，它是以学生为主体，教师为主导，融学习与研究为一体的教学模式，在机械设计课程教学中须树立研究型教学理念，探讨研究型教学内容和方法，以网络教学为平台，加强教学与科研结合，重视产学研，建立平等互动的师生关系，才能提高学生的综合素质和创新能力。

随着经济全球化进程的加快，我国的高等教育也要跟上国际的步伐。本文从影响我国普通高校人才培养质量的内外因加以论述，从管理机制、管理水平，人才培养模式、教学管理制度和教学方法等方面对如何提高普通高校的人才培养质量进行了讨论。提出提高普通高校人才培养质量是一个系统工程，要去除高校管理行政化、提倡培养模式特色化，采取宽进严出的方式，实行真正的学分制，加大教育投入，提高教师素质等多方面协调并进才能从根本上提高我国普通高校的人才培养质量。

According to the present research situation on walking robot, a four-legged walking mechanism based on bionics is presented. The mathematic model of single leg is built in accordance with the projected path. The single leg is divided into driving parts and leg parts. The motion orbits of combined point are optimized using the mathematic model, and the motion character is analyzed according to this mathematical model. The results show the whole mechanism can accomplish the scheduled purpose, the velocity and acceleration of mechanism are reasonable; the trotting pace can also complete the motion simulation. It provides the theoretical basis and reference experience for foot type walking mechanism.

A simple immersion approach for fabricating superhydrophobic Mg alloy surfaces is present here. Micro/nanometer-scale rough structures composed of micrometer-scale island-like rough structures and nanometer-scale sheets are generated on the Mg alloy surfaces after immersion in the aqueous CuSO4 solution. After ultrasonic cleaning, the micro/nanometer-scale rough structures are disappeared, whereas the lump-like rough structures appear on the Mg alloy surfaces. After modification with stearic acid, the as-prepared micro/nanometer-scale rough structures and the micrometer-scale lump-like rough structures all show superhydrophobicity. The contact angles of the water droplet on the aforementioned two structures are respectively 151.3 degrees and 161.8 degrees. The rolling angles are respectively 3 degrees and 13 degrees. The results indicate that the cooperation of suitable rough structures and stearic acid modification is responsible for the obtained superhydrophobicity on the Mg alloy surfaces. (C) 2012 Elsevier B.V. All rights reserved.

分析了机械三维建模设计课程教学改革的客观需求,针对教学内容、教学方法和手段、实践教学等方面进行了深入研究,以培养学生创新能力为重点,提高学生的工程实践能力为目标,提出了一些教学改革设想。