随着电影的发明而产生的连续性剪辑是以保持现实的连续性幻觉为目的的一种剪辑系统.它以人的心理认知为基础,将带有时间重叠性质的并置式镜头组合融于具有时间顺序性的镜头组合之中,形成了较完美的连续性幻觉,进而形成一些符合人的心理认知的惯例系统,即轴线或180°关系线系统.但惯例系统最终被教条化,要全面理解连续性剪辑需在反惯例中寻求突破,即将巴赞的透明性剪辑理论及与之相关的段落镜头和景深镜头看作连续性剪辑的一种极端形式;一些反惯例的电影其实保持着叙事的连续性,这与交代镜头以及人具备非视域内情景表象的能力有关.因此,完整的连续性剪辑应该包含传统的惯例系统和在反惯例中突破这两方面.
建设"业务强、管理强"的干部梯队,是促使高校人才队伍和干部队伍薪火相传的助力,也是接续高等教育高质量发展的重要保证.以浙江某高校为研究对象,通过问卷调查、座谈、访谈等方式采集数据样本,研究高校"双强型"年轻干部梯队建设情况.在全面了解存在的短板和面临的困局后,高校应坚持问题导向,加强"双强型"年轻干部选拔培养整体规划、准确识别"双强型"年轻干部、加大"双强型"年轻干部教育培养力度、大胆使用"双强型"年轻干部、建立从严管理和正向激励体系,从发现、培养、使用、管理等维度不断加强和改进高校"双强型"年轻干部梯队建设.
群体极化作为一种社会现象,指群体决策比个人决策呈现更极端的趋势.同时,由于群体极化与思政课教学影响对象同质、作用机制相似、内容供给重叠,因此,二者具有跨越时空场域的内在联系.群体极化的迅速蔓延冲击到了致力于引领青年思想的思政课教学,进一步使思政课教学陷入了主体失位、客体错位、内容缺位的现实困境.对此,为了使思政课教学更好地践行立德树人的本职使命,可通过情理相融引领思想政治教育者话语权回归,双管齐下清理思想政治教育对象思维瘀堵,刚柔并济营造思政课风清气正的育人氛围,致力于改变群体极化视域下思政课教学的困境.
高校思想政治理论课的美学意蕴体现为教学者的引导美、受教者的能动美和教学方法的综合美.高校思想政治理论课的美学意蕴以德美并育的人文关怀为历史逻辑、以主体间性的良性互动为理论逻辑、以满足大学生对美好生活的憧憬向往为实践逻辑.应进一步推进教学者、受教者和教学方法的美的实现,最终达成高校思想政治理论课"以美育人"的教学效果.
劳动精神的培育既是实现中华民族伟大复兴的内在需要,也是提升高校思想政治教育的重要方式;既是促进学生全面发展的有效动力,也是发挥学生价值的关键步骤.大学生劳动精神培养的核心要义包括朝气蓬勃,辛勤劳动;拒绝虚假,诚实劳动;敢为人先,创造性劳动.当下,大学生劳动精神培育存在劳动课程缺失、劳动观念扭曲、劳动氛围淡薄、劳动实践不足等问题.为此,高校应设置相应的劳动课程,培育知识丰厚的时代新人;树立科学的劳动观念,培育诚信踏实的时代新人;营造良好的劳动氛围,培育精益求精的时代新人;开展丰富的劳动实践,培育吃苦耐劳的时代新人.
余华的传奇小说《文城》讲述了一个关于"寻找"的故事,这次"寻找"不仅是文本层同类母题的延续,而且体现出作家对自身新阶段创作的求索以及读者在全球化新语境下对阅读的期待.基于复合间性视域研究小说,可以发现,"寻找"的三个维度并非是平行的、孤立的,而是在对话交流的积极互动中编织成的一张"关系之关系"的复合间性网.作家主体、文本母题、读者接受这三个层次的寻找丰富了"寻找"这一母题,同时它们彼此之间的对话又将主体间性与文本间性紧密地勾连起来,使得扑朔迷离的《文城》呈现出斑驳复杂、多语喧哗的结构纹理.
当前,对大数据的研究多从信息技术角度以及其产生的经济效益和社会效益方面加以讨论,而从律师法律服务视角来探讨律师职业发展、大数据的开发利用、安全归责以及规范制定方面才刚刚兴起.在大数据语境下,法律服务与律师职业生态契合过程中的新情况、新问题层出不穷,为此,新时代律师可以依托法律与制度的红利,以信息技术变革为抓手,转变思维,革新办案方式,以提升探索新领域的能力,使法律服务更加专业化、个性化、细致化,以促进律师职业整体法律服务水平的提升.
作为"两山"理论发源地的浙江,其绿色城市化探索是美丽中国建设的典范.随着城市化由满足安全需要的浅绿向满足审美需要的深绿转型,浙江面临经济持续增长与环境容量有限、经济总量扩张与资源利用效率不高、人们日益增长的优美生态环境需要与碳排放未达峰而优质生态供给不理想等矛盾.通过梳理绿色城市化理论源流及现实问题缘起,阐释深绿城市化内涵特征,将"绿"的深化、"色"的美化、"城"的融化、"市"的活化作为生态文明建设的载体与抓手,提出生态格局优化、生态文化普及化、生态城市健康化、生态城乡特色化、生态产业主导化、生态资源经济化、生态制度体系化和生态消费时尚化等优化城市空间格局和产业结构的举措,为城市化由浅绿向深绿提升提供浙江方案.
《铸剑》出典于赤比为父报仇的故事,鲁迅在其中增加了作为"看客"的民众与作为"食客"的臣子,并丰富了赤比与"客"的形象——眉间尺和黑衣人宴之敖.鲁迅借助"看客"与"食客"表达了对这两种国民性的批判,即为解精神上的空虚而寻求外在刺激的"看"以及为获物质上的充足而依附权势的"吃".而剑客所表现出的行为方式与精神内核,既体现出其对"看客""食客"的复仇,也表现出鲁迅在思想上的转变.
在新时代高校思想政治教育体系中,共青团以联系青年、组织青年、动员青年,并对青年大学生进行思想引领、价值引领的独特优势,扮演着青年大学生坚定政治方向的引领人、坚定理想信念的奠基人、投身民族复兴的带头人、扎根青年学生的代言人的重要角色,推进高校思想政治教育落实"立德树人"的根本任务,肩负着"为党育人""为国育才"的重要使命,努力将大学生培育成能够担当民族复兴大任的时代新人.
"三全育人"视域下的高职院校理想信念教育要突出教育主体的广泛性、教育过程的持续性、教育目标的全面性.结合新时代高职院校理想信念教育的现实境遇,从高职学生身心发展复杂性的客体维度、新时代网络媒体带来新挑战的中介维度、教师教育教学存在堵点的主体维度、校园理想信念教育氛围有待提高的环境维度进行分析,发挥协同育人合力,提高"第一课堂""第二课堂""第三课堂"中理想信念教育的联动性;立足全程育人的持续性,完善基于工学结合的理想信念教育一体化;整合校企优质资源,利用网络技术创新理想信念教育的新模式.进而不断增强高职院校理想信念教育的针对性和实效性,做好立德树人工作,引导学生坚定理想信念.
《四世同堂》是老舍长篇小说的代表作,也是现代文学史上的一部经典作品.通过回顾《四世同堂》经典化的历程,可以看到其经典化是一个不断冲突、建构与调和的动态过程,其中涉及的文本经典特质、文学批评、跨媒介改编等多重因素,分别在不同阶段发挥不同作用.可以说,《四世同堂》经典化的实质就是内部与外部多重力量的耦合.《四世同堂》经典化不是简单的个例,其昭示着文学经典化的普遍规律,对于当下文学经典化研究具有重要的借鉴意义.
剧本杀游戏作为一种沉浸式游戏体验已迅速走进大众视野."红色主题"剧本杀游戏将红色文化资源与剧本杀游戏紧密结合在一起,将主流文化与游体验结合在一起,体现出游戏性、交互性、文化性、爱国性等鲜明特征.集这些特征于一体的"红色主题"剧本杀拓宽了思想政治教育情境创设的范围,创新了思想政治教育内容的传递形式,增强了思想政治教育的亲和力,提高了思想政治教育的实效性.为进一步拓宽"红色主题"剧本杀在思想政治教育活动中的路径,高校可以以红色文化为资源,打造学校专属红色主题剧本杀;以思政课堂为依托,创新思政课程教学形式;以校园活动为载体,营造浓厚红色文化氛围;以新媒体传播为平台,加强"红色主题"剧本杀应用.
伟大建党精神蕴含丰富的理论意蕴和实践内涵,将伟大建党精神有机融入高校"大思政课",对于深化育人理念、推进育人实践、提升课程内涵具有重要意义.坚持科学性与价值性、继承性与创新性、理论性与实践性、政治性与人民性的内在统一是有机融入的逻辑理路.就实践层面而言,整体性提升思政课教师理论素养是伟大建党精神融入"大思政课"的前提,理论教学讲深讲透讲活是伟大建党精神有机融入"大思政课"的根本,提高实践教学质效是伟大建党精神有机融入"大思政课"的关键.
无锡近现代著名教育家顾倬,以非凡的能力、先进的理念、成功的经验、卓越的成绩,在无锡乃至江苏教育史上写下了浓墨重彩的一笔.他尤其注重师范生培养,办学过程中改革学制课程、注意研究教材、重视品德教育、培养知识技能、倡导体育运动、造就农村师资,取得了良好的办学效果,推动了无锡乃至江苏地区师范教育事业的发展,为国家和社会培养了一大批具有精深造诣、突出成就、卓越贡献、崇高声望的杰出人才.
传统村落作为我国农耕文明发展史上一颗璀璨的明珠,承载着中华民族传统文化的精华.以CiteSpace可视化解析方法为基础,系统梳理浙江省传统村落的相关研究成果.结果表明:研究对象多集中于浙江中部、南部地区,个案研究的数量远远大于区域研究;研究热点逐渐从民居建筑、人居环境等物质层面转向乡村振兴、非遗保护等非物质层面;研究机构主要集中于省内高校,尤其是园林类院校,机构之间的合作网络联系不够紧密;研究方法以定性研究为主,定量研究仍处于起步阶段.基于浙江省传统村落的研究态势,提出了扩大研究区域、完善研究内容、优化研究方法等研究优化建设.
人工智能技术的发展推动了社会结构的变化,高校信息治理由此迈入更为联通、智能的阶段,但也存在相应的信息治理风险.以信息伦理学为切入视角,发现智能时代高校信息治理的伦理困局在于信息至上主义破坏信息开发理性、信息治理能力薄弱阻碍信息治理成效、信息传播功能失位僭越高校育人本质、信息治理制度匮乏制约教育主体权利保障等.为此,智能时代高校信息治理伦理规约路径可分四步,即精准定位与释放信息价值,坚守信息治理的循证主义取向;立足技术困境与人才建设,多方面提升校本化信息治理成效;规范信息传播流程与责任,创设基于育人本位的高校信息治理格局;完善信息风险治理制度,保障教育主体信息权益合法合规表达.以期释放高校信息数据应有的活力与价值,推进智能时代高校信息治理智能化变革.
数字乡村是乡村振兴战略的发展方向,也是未来乡村建设的核心内容.首先分析了金华市数字乡村建设取得的成效,包括乡村数字经济稳步发展、数字生活便利多彩、数字治理持续推进、信息基础设施不断夯实;随后分析了乡村数字信息技术应用水平有限、数字生态建设相对滞后、资金支持不足、人才缺乏、数字信息基础设施供给不足等问题;最后提出深入推进农业数字信息化建设、强化乡村数字生态环境建设、加大数字乡村建设的资金与政策支持、注重乡村数字人才的培育、夯实乡村数字信息基础设施的策略.
《红楼梦》中的饮食描写广泛且讲究,蕴含厚重的文化意味.曹雪芹"生于繁华,终于沦落",幼年和少年时期一直生活在"钟鸣鼎食"的曹府,晚年则是穷困落魄,沦落至"举家食粥酒常赊"的境地.曹雪芹虽少时享受过精细饮食,但由于时间跨度之大致使其在创作《红楼梦》时已很难存留少时对于饮食的具体印象,因此小说中丰富且细微的饮食描写应是有所借鉴.因此,从饮食描写好"南味"的倾向入手,分析曹家渊源、明清时期饮食典籍及曹雪芹个人这三个层面,探究《红楼梦》中出现众多饮食描写的原因,具有一定的研究意义.
基于浙江省未转设的14所独立学院共6210名学生的问卷调查情况,利用SPSS软件构建回归模型,以分析大学生在疫情和转设双重背景交织下的心理状况.结果发现,常态化疫情形势下,大学生心理现状在性别、年级、文理科专业、省内外生源等方面存在差异;在学生价值观形成、学生心理健康支撑体系完善、学校教师对学生的支持作用发挥等方面仍有待完善.为此,从进一步树立学生正确价值观、构建学生心理健康素养提升体系、充分发挥教师队伍作用、优化独立学院内部管理四方面入手,优化独立学院大学生心理健康管理.
