新时代高校课程思政建设的基本内涵是恪守立德树人育人理念,将高校思想政治教育与专业教育融为一个相得益彰的过程,从而在课堂教学主渠道中构建全员、全程、全方位的育人体系.深化对新时代高校课程思政建设价值的认识,审视新时代高校课程思政建设的实践阻抗,坚持知识传授和价值引领相结合,探究高校课程思政建设的优化策略,不仅对新时代高校实现思政课程和专业课程协同育人,实现两者有机结合大有裨益,而且有助于增强学科建设协同性,发掘各类课程的思想政治教育资源,真正实现"育人"与"育才"相统一.
将信息技术引入高校思政课教学,促进了思政课教学的改革与发展.为了充分发挥信息技术在思政课教学中的优势,提升思政课教学质量,项目组通过教学实践,探索提出了信息技术与高校思政课教学深度融合的"1+2+3"模式,即:坚持以"价值引领"为中心,落实立德树人根本任务;坚持以教师和学生为主体,充分尊重教师教学主体地位和学生学习主体地位,发挥师生的主体性作用;坚持以教学内容、教学方式、教学评价为抓手,努力做到思政课教学内容的提质,教学方式方法的创新,教学评价体系的完善,增强思政课的吸引力和实效性,落实思政课立德树人根本任务.
萧何为西汉政权的建立和巩固做出了重大贡献,刘邦称帝后,封萧何为相国.《史记》《汉书》《资治通鉴》等典籍对萧何的事迹均有记载,然而,它们对萧何迁相时间的记述却不一致.考之诸典籍,分析现有研究成果,萧何迁相极有可能是在汉高祖十一年正月,也就是刘邦平定陈豨之乱回到汉中之后.
从工作环境与压力、权益保障、职业发展、个人能力、就业稳定性、就业满意度六个方面构建就业脆弱性评价体系,利用各地区外卖骑手的调查数据,采用A-F 双临界值法对外卖骑手就业脆弱状况进行分析.研究表明:当 k为 0.3 时,样本骑手约有 70%表现出多维就业脆弱性,专送骑手比众包骑手的就业脆弱性程度更加严重;事故率、工作时间、社会保险、升职和加薪可能性是影响骑手就业脆弱性的主要因素;分组研究表明,青少年骑手、美团公司骑手的就业脆弱性程度更高.基于研究结论,提出了提高骑手就业质量的相关建议.研究内容对促进平台经济的发展以及我国外卖骑手职业发展具有一定的理论价值和现实意义.
唐代歌行体诗歌在中国兴盛之后东传朝鲜,朝鲜诗人以同题作诗、次韵而作、化用典故等方式对歌行体诗歌《将进酒》《梁甫吟》等积极接受.在接受的过程中,歌行体诗歌被本土化、民族化,发生了变异.朝鲜诗人用乐府古体写歌行新意,以文为诗,歌骚相和,对歌行体诗歌进行了改革、深化和创新.唐代歌行体诗歌在朝鲜半岛的接受与创新,是中国文学在东亚的一次精彩展示,也证明了中国文化在儒家文化圈的重要地位.
政府诚信缺失、企业不履行社会责任、公民诚信意识淡薄是阻碍经济社会发展的主要因素,建设"信用河南"对于增强政府的公信力、促进企业良性发展、规范公民的行为具有重要的作用.建设"信用河南"应当从三个方面着手:其一,加强宣传引导,结合行业特点宣传"信守承诺光荣,违约失信可耻"的观念;其二,加强法治建设,开展社会信用立法工作;其三,完善社会信用体系,用制度约束各类信用主体.
"语"体是中国古代文学史上一种极其重要却又长期遭受忽视的文体."语"体的本质与精髓在于它的教育、警戒或激励作用,它与教育密不可分,不同时代教育的内容、方式及时代特点往往影响着这一时代的"语"体特征.教育的时代特点左右着"语"体的兴衰变异.文体意识淡薄与文体界限模糊是"语"体隐没的主要原因."语"体久微不彰,也与文献的散佚存在莫大关系:口耳相传造成了"语"类文献的流失,书写载体的局限造成了"语"体文献的散佚,社会动乱致使"语"类文献大量湮没,秦火之祸造成了"语"体文献的大量焚毁.
抗战时期,华中抗日根据地大力倡导互助合作运动,在运动中涌现出一大批典型的互助团体.华中抗日根据地互助合作运动取得的经验主要有六条:其一,贯彻我党的统一战线政策,兼顾各阶层利益;其二,坚持群众路线,根据群众的需要开展互助;其三,尊重经济规律,不与群众争利;其四,坚持民办公助,不包办代替;其五,建立健全管理制度;其六,坚持自愿参与、定期分红的原则.华中抗日根据地互助合作运动取得的经验,对当前我国发展乡村集体经济、推动中华乡村振兴有重要的启示.
当前,我国已经进入中国特色社会主义新时代.在新时代,对中华传统文化进行创造性转化和创新性发展,创作出描绘时代变化、反映时代发展的文化产品,是摆在当今文化工作者面前的一项重要任务.《中华传统文化在新时代的传播与传承》一书响应时代呼唤,以中华传统文化的传播与传承为主题,从专业视角剖析了主旋律电视剧、微信公众号、红色纪录片、网络电影、现象级文化类电视节目等诸多优质的文化产品案例,探寻打造优质文化产品、推动中华传统文化传播与传承的理念与方法,具有重要的现实意义.
中国工艺美术史课程有爱国主义教育的传统,践行课程思政是教学的应有之义.中国工艺美术的存在方式与表现方式彰显了"隐性教育"的特质.以日常生活中的存在为基础,采用隐喻、象征的方式把教育意图渗透给受教育者,从而引导他们感知、体验理想信仰.根据课程内容,中国工艺美术史能在"以民为本"的伦理观、中华传统美德、职业理想以及坚定"文化自信"等方面为课程思政提供内容.
文化创新是文化的自我扬弃与革新,是一项复杂的系统工程,它包括文化内容、文化形式、文化观念、文化体制的创新以及文化传播手段和平台的创新等.文化创新的根本动力来自社会实践的变化与发展,文化创新的重要途径包括文化批判、不同文化之间的交流互鉴与融合、文化发展观念的转变以及文化教育等.文化创新是有价值取向的.对当代中国的文化创新而言,要坚持以人民为中心、坚持践行和弘扬社会主义核心价值观、坚持有利于社会主义文化强国建设、坚持有利于社会主义市场经济建设、坚持有利于实现中华民族伟大复兴的价值取向.
以党建引领基层治理,是不断增强基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力的有效方式,也是提升人民群众的幸福感、获得感、安全感的有效举措.在新时代背景下,应深刻认识到党建引领基层治理的时代要义,梳理党建引领基层治理的创新实践,并从构建理论框架、探寻耦合共性、推进规范管理三个方面提出党建引领基层治理的发展路径.
《中共中央关于全面依法治国若干重大问题的决定》把党内法规体系规定为社会主义法治体系的重要内容,强调"注重党内法规与国家法律的衔接与协调".围绕党规与国法的衔接协调内涵的界定,论述构建党规和国法的衔接与协调的意义,着重分析目前我国党内法规与国家法律的衔接和协调制度存在的问题与成因,提出相应建议,进一步加强构建党规与国法的衔接协调制度,完善国家的法律体系.
高新技术园区是推动高质量发展的重要引擎.本研究以中关村国家自主创新示范区为例,通过DEA-SBM超效率模型,从园区、行业和注册类型角度测算了创新效率,检验了企业聚集度、园区及行业规模、政府支持、对外贸易、市场环境的影响.结果显示,2013年到2020年间,海淀园与电子信息行业的创新效率最高,同行业的企业聚集、扩大行业规模、提高税费优惠和稳定市场预期对提高创新效率有积极作用,进出口水平的影响在统计上不显著.提高高新技术园区的创新效率,更有效地推动高质量发展,可以优化营商环境吸引更多创新企业,兼顾普惠与精准的资金支持政策,完善科技创新产品的政府采购制度.
事业单位重塑性改革实施以来,商丘市委编办紧跟中央和省委部署,着眼于现代化商丘建设赋予事业单位"事"和"业"的新使命新任务新要求,统筹谋划、积极推进,顺利完成了市直事业单位重塑性改革任务.
重新理解和评估历史周期率作用的内在逻辑、约束条件和发生机制,澄清对周期率的误解,是跳出历史周期率的理论前提.从系统观点、文明视野和制度思维的战略层面来把握历史周期率,是考察和分析历史周期率问题的三个基本理论视角.执政党只有从文明共存互鉴、制度竞争优化、系统高效安全的战略高度,才能把握"以自我革命引领社会革命"的理论真谛.
纵向科研合同既呈现出计划管理的行政主导特征,又蕴含契约自由的私法内涵.因此,其法律属性的定位引发了"公法属性说"与"私法属性说"两种不同观点的论争.在公私分立视野下,对纵向科研合同的属性界定受制于"非公即私"式的固定思维模式中,无法找寻适切的理论阐释路径,不利于国家科研计划项目的有效执行.基于德国法的双阶理论,以公私法协同的视角全面审查纵向科研合同制度中的多重法律关系,可以确立公与私的双重属性构造,从而有效化解现有学理争议.在明确了合同属性的前提下,可通过合理设置合同内容、强化多元主体共治监管体系,以及引入阶段性混合救济机制等方式,来修正和完善纵向科研合同制度.
为落实洛阳市委教育工作会议要求,洛阳市委编办对2022学年教育统计数据、近8年来公办学校在校学生数、2003年以来全市常住人口出生人数等进行了测算分析,对学生数量发展趋势进行了预测,为强化教职工编制保障提供数据支撑.
我国现行法律明确规定了行政相对人面临行政处罚时享有听证的权利,而"较大数额罚款"则是启动听证程序的重要情形之一,且属于该规定的第一项.此后国务院各部委和地方也相继出台了多部法规以及规章来细化该规定,但查阅目前的相关法律法规可以发现,国务院各部委的规定和地方立法之间存在一些不一致,包括设立的金额标准不同、适用规则冲突等等,甚至还产生了地方立法的"抵触"现象,给行政机关开展实务工作造成了比较大的困惑.这种情况下,通过对当前地方的相关立法进行梳理和总结,检视其问题和不足,进而探索确立一个可行的认定标准,不仅对于推进依法行政、保护公民的合法权益意义重大,而且也可为我国下一步出台统一的行政程序法提供有益的经验积累.
早在1996年,我国就提出了综合行政执法的概念,经过近三十年的研究实践,从最初的"城市管理综合执法",到今天的"基层综合行政执法",综合行政执法体系不断完善,执法范围不断扩大,但仍面临着碎片化、内卷化、孤立性等制约自身生长与发展的若干困境.
