Because of the advantages of convenient access to raw materials, complete production technology system, and expanding consumer market, the cotton textile industry, as a representative industry of traditional handicraft industry, flourished in the early and middle Qing Dynasty. During this period, the development of the cotton textile industry in the central cities represented by Suzhou Prefecture was mainly reflected in the expansion of the planting area of cotton and dye crops, the increase of cotton clothing consumption, the increase of relevant employees, and the increase of cotton textile specialized towns. The prosperous cotton textile industry had a profound impact, such as the specialization of cotton towns, the change of the social status and employment concept of female labor force, which is the prelude to the modernization of China’s traditional commodity economy.
罗志田曾指出中国古代的夷夏之辨具有两面性,同时包含着"开放"与"封闭"两种逻辑.东汉后期的"弃凉之议"展现出夷夏观念内部两种逻辑的对立与冲突.主张"弃凉"者拒绝承认夷夏之间的互动,认为应当割弃凉州以永绝"夷狄"之扰,体现了其夷夏观念的封闭性.王符等反对"弃凉"者则强调"王者无外",认为圣王即使是对"夷狄"也负有教化责任,体现了其夷夏观念的扩张性.虽然争论双方的观点导向截然对立的政治实践,但无论何种夷夏观念,其根本前提均为夷夏之间在道德上有着高下之分.具有歧视属性的夷夏观念加剧了汉羌冲突,而汉羌冲突最终将东汉王朝推向覆亡.
大中小学思想政治理论课(简称"思政课")一体化建设是加强思政课内涵发展的战略部署,是遵循思政课建设规律和学生成长规律的必然要求.运用问卷调查和访谈调查方式,对A市大中小学思政课一体化建设情况进行调查.调查结果显示,思政课教师对大中小学思政课一体化内涵的认识、一体化建设意识以及参与积极性有待进一步提升,大中小学思政课一体化建设协调联动机制建设需深入推进.要统筹推进大中小学思政课一体化建设,增强建设合力,深化对大中小学思政课一体化建设必然性和必要性的认识,构建协调联动机制,创新考核评价机制.
明清戏曲文献保留着大量的疑难词语,这些词语一部分是当时的口语词,另一部分则是由于字形的变异而导致的疑难词.如俗写以及字形讹误等原因导致的同形字,虽然字面上相同,但不能按正字去解读.今以《古本戏曲丛刊二集》中的部分疑难词语为例,利用排比归纳、异文比勘及俗字学相关知识,对其中一些疑难词语进行考释,希望有助于相关戏曲材料的阅读和古籍的整理.
辛亥革命竖起"共和"的旗帜,但没有形成大众的"共和"信念.重塑中国大众政治文化的破冰之旅,始于这场革命之后发生的文化论争.新文化运动的先驱和保皇党人之间的"古今之争",扫除了传统思想的羁绊,把文化批判的视野扩展到广大民众,推进了开启民智的步伐,在一定程度上为重塑中国大众政治文化奠定了基础.马克思主义与反马克思主义之争则明确了马克思主义的理论地位和无产阶级政党的领导作用,厘定了中国大众政治文化发展的方向."东方文化主义"滥觞引发的中西文化地位的大讨论,跳出洋务运动以来"体用"思维的窠臼,进一步廓清了"古今中西"的关系,使中国大众政治文化发展的方向更加清晰.
