As organizações passaram a demandar maior investimento por conhecimento e desenvolvimento profissional, compreendido como construção de conhecimento, habilidades e competências. Diferentes construtos ajudam a melhorar o desenvolvimento profissional, como os recursos pessoais. Nesse estudo, foi utilizada a garra (característica de personalidade que possibilita a conquista e realização por um tipo de perseverança e paixão pela concretização de objetivos a longo prazo). Entretanto, alguns fatores podem enfraquecer essa relação, como à discriminação cotidiana (ações de exclusão e injustiça percebidas diariamente como um produto do preconceito). O objetivo foi investigar o papel moderador da discriminação cotidiana na relação da garra com o desenvolvimento profissional. Participaram do estudo 332 trabalhadores brasileiros, de ambos os sexos. A Modelagem de Equações Estruturais evidenciou relação direta e positiva entre garra e desenvolvimento profissional. Porém, essa relação é mais forte em pessoas que experimentam altos níveis de discriminação cotidiana. Ademais, essas relações se diferem em homens brancos e mulheres negras. Assim, o estudo concluiu que pessoas que experimentam maior nível de discriminação no ambiente laboral precisam usar mais seus recursos pessoais para alcançar seu desenvolvimento profissional.
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) está associado a dificuldades no planejamento da vida diária, na organização de atividades e nas interações sociais. Fatores biológicos, sociais e contextuais influenciam significativamente esses desafios, especialmente na adolescência. Este estudo teve como objetivo analisar as necessidades interativas, de organização e de planejamento da vida diária em adolescentes com TDAH, além de identificar como essas demandas são abordadas nas intervenções descritas na literatura científica nacional e internacional. Trata-se de uma revisão de escopo realizada em cinco etapas: formulação da questão de pesquisa, busca nas bases PubMed, Web of Science e Scopus, seleção dos estudos, mapeamento dos dados e síntese dos resultados. Foram identificados 120 artigos, dos quais 16 atenderam aos critérios de inclusão. As publicações analisadas abordaram principalmente intervenções terapêuticas, estratégias digitais e métodos educacionais voltados à organização e às interações sociais. O uso de aplicativos e softwares de apoio destacou-se na literatura como estratégia potencial para favorecer autonomia e autorregulação. Os achados indicam que adolescentes com TDAH enfrentam desafios significativos na vida cotidiana, enquanto recursos tecnológicos e estratégias de suporte psicossocial aparecem como abordagens recorrentes nos estudos analisados, embora persistam lacunas na integração dos fatores biológicos, sociais e contextuais.
La salud mental de los estudiantes universitarios presenta un deterioro creciente a nivel global, lo que afecta su desempeño académico. Este estudio se desarrolló en dos fases: (1) fase instrumental, que validó la estructura unifactorial de la Escala Breve de Academic Buoyancy y la estructura bifactorial de la Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21); y (2) fase predictiva, que analizó el impacto del malestar psicológico (depresión, ansiedad y estrés) sobre la capacidad de recuperación académica. Participaron 382 estudiantes de pregrado de una universidad privada en Montevideo, Uruguay (54.2 % mujeres, M edad = 20.5 años, DE = 2.49), con muestreo por conveniencia, estratificado por facultad y año académico. Los resultados confirmaron que la dimensión general del malestar emocional es el principal predictor de la baja academic buoyancy, explicando el 16.6 % de la varianza. La validez y la confiabilidad psicométricas de ambos instrumentos fueron respaldadas por indicadores sólidos, lo que confirma su utilidad en contextos universitarios latinoamericanos. Se discuten las implicaciones teóricas y prácticas.
Construir relacionamentos sociais é uma tarefa central no desenvolvimento adulto. Segundo a Teoria do Apego, essa base é formada nas interações precoces com cuidadores. Os estilos de apego ansioso e evitativo em adultos podem prejudicar a qualidade da coparentalidade, gerando conflitos e impactando negativamente o ambiente familiar. Como esses fatores se associam ao desenvolvimento de sintomas emocionais e comportamentais em adolescentes, este estudo investigou a relação entre estilos de apego dos pais e sintomas psicológicos clínicos dos filhos, analisando o papel mediador da coparentalidade. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, explicativa e transversal, realizada com 217 responsáveis por adolescentes de 12 a 16 anos selecionados por conveniência. Os participantes responderam a instrumentos validados sobre estilos de apego, coparentalidade e sintomas dos filhos. A análise foi conduzida por modelagem de equações estruturais. Os resultados indicaram associações entre apego adulto, coparentalidade e sintomas psicológicos dos adolescentes, com destaque para a mediação parcial da coparentalidade nessa relação. O modelo apresentou bons índices de ajuste e revelou forte impacto da evitação no apego e do suporte coparental. O estudo destaca a relevância da coparentalidade e aponta para a necessidade de intervenções preventivas voltadas à saúde emocional familiar.
Emojis have become essential elements of digital communication, serving to convey emotions and reduce ambiguity in written messages. Despite their widespread use, the cognitive and emotional mechanisms underlying their processing remain insufficiently understood. The present study aimed to provide normative data on the affective dimensions of valence, arousal, and dominance, as well as familiarity and clarity, for 60 commonly used emojis in an Argentine sample, and to compare these results with previous studies conducted in other cultures. A total of 198 Argentine university students participated, evaluating each emoji using the Self-Assessment Manikin (SAM) and complementary familiarity and clarity scales. The results showed that affective responses followed the typical boomerang pattern in the two-dimensional valence–arousal space, with valence emerging as the principal organizing dimension. Significant gender differences were observed only in the valence dimension. Compared with data from Spain, Japan, Portugal, and the United States, Argentine participants exhibited lower arousal levels but similar valence evaluations. Overall, the findings indicate that emojis are valid affective stimuli, displaying patterns comparable to those observed for other emotional materials such as images, words, and sounds. Their high familiarity and clarity make them valuable tools for research on cognitive and emotional processes.
The Gudjonsson Suggestibility Scales (GSS 1 and 2) assess suggestibility in forensic, clinical, and academic contexts. This study aimed to conduct a systematic review and meta-analysis of the psychometric properties of the GSS. Following PRISMA guidelines, searches were conducted across 12 databases, resulting in 19 eligible studies for inclusion in the systematic review. All stages were independently performed by two trained reviewers to ensure reliability. The results showed that the scales were administered in 10 languages, with evidence of validity and reliability, the latter being more frequently reported across studies. Meta-analytic findings indicated that the GSS generally demonstrated evidence of reliability based on Cronbach’s alpha, with values classified as moderate (.75–.79) and acceptable (.70–.74), alongside strong correlations in the random-effects model. Subgroup analyses revealed significant differences between GSS 1 and GSS 2, particularly for the Yield factor. Although the findings indicate acceptable reliability indices, further studies are needed to clarify the internal structure of the GSS and strengthen its contributions to investigative interviewing and the psychology of testimony.
Las tendencias de aproximación y evitación permiten la comprensión de la personalidad y la psicopatología. El presente estudio describe las propiedades psicométricas de la primera versión en español del Approach-Avoidance Temperament Questionnaire (Cuestionario del Temperamento de Aproximación-Evitación; ATQ). Se empleó un diseño instrumental para analizar la estructura interna y obtener evidencias de confiabilidad, así como de validez mediante la relación con otras variables. Participaron 359 adultos jóvenes peruanos (M = 21.57, DE = 2.46), siendo en su mayoría mujeres (57.1 %). Los hallazgos indican que existe un ajuste adecuado para una estructura de dos factores correlacionados, congruentes con ambos temperamentos. El ATQ evidenció alta consistencia interna en ambas dimensiones. El temperamento de evitación se asoció positivamente con experiencias traumáticas e invalidación emocional infantil, mientras que el de aproximación se relacionó negativamente con la invalidación paterna. Se concluye que la versión española del ATQ constituye una herramienta prometedora para la investigación de la personalidad en contextos latinoamericanos.
Introduction: Alcohol use motives among university students are associated with mental health problems, including social anxiety, depression, and harmful drinking or alcohol dependence, warranting further investigation. Objective: To examine the influence of social anxiety and depressive symptoms on alcohol-related consequences (C), mediated by drinking motives. Method: Participants included 691 Peruvian university students who consumed alcohol (M = 20.5 years, SD = 4.5), recruited from private (84 %) and public (16 %) universities in Lima and Callao. A structural equation model tested the mediating role of four drinking motives (enhancement, social, coping, and conformity), with effect sizes interpreted. Results: Coping motives fully mediated the relationship between depressive symptoms and C. Depressive symptoms significantly influenced all drinking motives and C (except conformity). Social anxiety symptoms had direct effects on enhancement, conformity, and coping motives. All motives predicted C. Conclusion: Drinking motives are pivotal in explaining alcohol use and its association with depression and social anxiety symptoms.
Introdução/Objetivo: Esta pesquisa objetivou investigar o nível de estresse parental vivenciado por mães de crianças com paralisia cerebral e analisar as particularidades das redes pessoais dos grupos com alto e baixo estresse. Método: Participaram deste estudo 50 mães selecionadas por conveniência. Os instrumentos utilizados foram Inventário biosociodemográfico, Parenting Stress Index e o Questionário de Rede Social. Resultados: Os principais resultados mostraram que a maioria das mães vivenciam alto nível de estresse parental total. O grupo com alto estresse apresentou redes pessoais coesas, com baixos índices de centralidade, baixa durabilidade, frequência de contato e intensidade das relações. O grupo de baixo estresse apresentou menor coesão, maior índice de centralidade, com maiores durabilidade, frequência de contato e intensidade das relações. Conclusões: Os resultados indicam a necessidade de intervenções centradas na família, com fortalecimento e diversificação das redes pessoais e oferta sistemática de suporte psicossocial desde o diagnóstico, favorecendo maior acesso a recursos, melhor ajuste materno e redução do estresse parental.
In this paper, the relationships between personality traits (Big Five Model and the D Factor Model) and dimensions of academic adaptation in a sample of 231 higher education students from Brazilian institutions were investigated. The Academic Adaptation to Higher Education Questionnaire, the Big Five Mini-Markers, and the D16 Scale were administered, and the software programs JASP, Mplus, and SPSS were used to conduct descriptive statistics analyses, linear regression analyses, confirmatory factor analysis, and network analysis. The results indicated stronger correlations between the Personal-Emotional dimension and the trait of Neuroticism, as well as between the Study dimension and the trait of Conscientiousness. The combination of the two personality models (Agreeableness, Neuroticism, Extraversion, Conscientiousness, Callousness, and Sadism traits) explained 31 % of the variance in academic adaptation. In the network analysis, the highest strength index revealed connections between the Study dimension and the traits of Neuroticism, Extraversion, and Sadism. The Study dimension also showed higher closeness and betweenness indices in its connections with Extraversion and Revenge. The findings highlight the need for further studies with larger and more representative samples, as well as with subgroups of students with prior diagnoses of mental disorders, to deepen the understanding of the associations between personality and academic adaptation, with particular attention to the role of the D Factor.
Estudios recientes indican que las personas adultas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) presentan mayor vulnerabilidad a dificultades interpersonales y a experiencias de aislamiento, con potencial impacto en su bienestar psicológico. Sin embargo, en Chile la evidencia que permita comprender en profundidad cómo se configura y se experimenta la soledad a lo largo del ciclo vital en esta población sigue siendo limitada. Este estudio tuvo como objetivo explorar la percepción de soledad y la vivencia del bienestar y malestar psicológico de adultos diagnosticados con TDAH en cada una de las etapas de su ciclo vital (infancia, adolescencia y adultez). La investigación fue cualitativa con diseño fenomenológico. Se realizaron entrevistas en profundidad, analizadas mediante codificación abierta, axial y selectiva. Los resultados muestran que estilos vinculares desadaptativos, descritos por el Modelo Dinámico-Maduracional (MDM), configuran trayectorias interpersonales deterioradas que dan lugar a una significativa vivencia de soledad que se traduce en cuadros de tristeza, ansiedad y percepción de frustración. Se concluye que la soledad es una dimensión central del malestar psicológico en este sector de la población, proyectando nuevas posibilidades de abordaje clínico.
The well-being of healthcare professionals is a central factor for organizational performance and sustainability and can be promoted through the development of Positive Psychological Capital (PsyCap). The main objective of this study was to describe the development methodology of the Psychological Capital Promotion Intervention Program (PIPP), its theoretical framework, and the practical description of the intervention. The development of the PIPP followed the stages of the World Health Organization’s Healthy Workplace Model, resulting in three systematic reviews and two empirical studies, culminating in the present study, which completes the planning phase. The program was designed based on the Psychological Capital Intervention (PCI), the guidelines of the Portuguese Order of Psychologists, empirical evidence, and Cognitive Behavioral Therapy (CBT) techniques. Structured into six sessions, the PIPP integrates theoretical components and practical activities, including brainstorming, SMART goal setting, role-playing, mindfulness, and cognitive restructuring, supported by eight CBT techniques. Implementation occurs in three phases, with the evaluation of effects conducted at three distinct time points. The PIPP is designed to promote the development of positive psychological resources that facilitate adaptation to challenges, goal-focused behavior, and the management of adversity, contributing to improvements in cognitive, emotional, and behavioral functioning, as well as to healthier and more productive work environments.
Technology-based cognitive training has emerged as an innovative strategy to enhance mental capacities across various populations. In this context, the Technical University of Denmark developed MotoTiles, an interactive tool aimed at strengthening cognitive and motor functions through playful activities, whose utility has been documented for preventing cognitive decline among older adults. Based on this technology, a prospective experimental study was conducted using a randomized 2 × 2 mixed factorial design, with pre- and post-intervention assessments in both an experimental group and a waitlist control group. The sample consisted of 51 participants with a mean age of 68 years. The results suggest that cognitive training using MotoTiles may contribute to improvements in cognitive and motor functions in adults over the age of 50, particularly in alternating and divided attention, cognitive processing speed, and gait velocity. Although some variables did not reach statistical significance, favorable trends were observed that support the potential of this type of intervention. It is concluded that MotoTiles represents a promising tool within the framework of active aging, and future research is recommended to increase sample size and training intensity to optimize its impact and strengthen empirical evidence of its effectiveness in this population.
La autolesión no suicida, entendida como el daño deliberado al propio tejido corporal sin intención suicida, representa una problemática creciente en adolescentes, y se relaciona con diversas formas de victimización, tanto presencial como digital. Este estudio tuvo como objetivo relacionar la conducta de autolesión leve y severa con la victimización y cibervictimización, planteando que estas condicionan la autolesión severa cuando son mediadas por la autolesión leve, siendo la cibervictimización un predictor de mayor peso explicativo. Se obtuvo información de 433 estudiantes de secundaria, quienes completaron cuestionarios que midieron autolesión, victimización y cibervictimización. Se realizaron análisis descriptivos, correlaciones y modelos de mediación. Los resultados revelaron asociaciones positivas y significativas entre todas las variables, entre las que se destaca que la autolesión leve medió la relación entre la victimización presencial y la autolesión severa; mientras que en la cibervictimización se observó una relación directa robusta con la autolesión severa, lo que evidencia un mayor impacto de las agresiones digitales en la intensificación del daño autoinfligido. Estos hallazgos sugieren que la autolesión leve actúa como un eslabón crítico en la progresión hacia conductas graves, esto resalta la necesidad de intervenciones tempranas y específicas para prevenir la escalada del daño y sus relaciones patológicas.
Objetivo. Este estudio examinó la relación entre la recepción de comentarios negativos en redes sociales, el bienestar psicológico y los rasgos de personalidad normales, patológicos y positivos. Método. Participaron 799 usuarios de redes sociales residentes en Argentina (338 varones, 461 mujeres; M = 39.7 años, DE = 13.84). Se emplearon los instrumentos: Big Five Inventory, Mental Health Continuum-Short Form, Inventario de los Cinco Continuos de la Personalidad - versión breve y una encuesta ad hoc sobre recepción de comentarios negativos en redes sociales. El diseño fue transversal, no experimental y correlacional. Resultados. La frecuencia de comentarios negativos fue inferior al 10 % en todas las redes sociales analizadas. El grado de malestar autopercibido se asoció significativamente con el uso activo de redes sociales (r = .24, p < .001) y con niveles más bajos de bienestar psicológico (r = -.30, p < .001). Los rasgos de personalidad normal explicaron el 9 % de la varianza del grado de malestar y, al incorporar los rasgos patológicos y positivos, adicionaron en total 10 %. Conclusiones. El malestar debido a la recepción de comentarios negativos en redes sociales está asociado con un menor bienestar y con un perfil de personalidad vinculado con el neuroticismo y el afecto negativo. La inclusión de rasgos patológicos y positivos mejora la explicación del malestar más allá de los rasgos normales.
O presente estudo buscou replicar em uma amostra brasileira de 245 indivíduos o instrumento Modelo do Conteúdo dos Estereótipos, mapeando os estereótipos produzidos em uma amostra de brasileiros do sul do país e acrescentando a variável gênero para os grupos sociais evocados. O instrumento prevê a comparação das dimensões Sociabilidade e Competência, as quais correspondem à simpatia ou à competitividade que os grupos sociais despertam. Os resultados demonstraram que as diferenças se deram mais frequentemente no favorecimento aos grupos masculinos. Os grupos sociais femininos apenas foram vistos como mais competentes e mais sociáveis que seus correspondentes masculinos no caso de Mulheres Desempregadas, Pobres e Negras. Discutimos, sob a ótica do racismo e do gênero, que os estereótipos também conservam normas sexistas, ora benevolentes ora hostis, como uma forma de transmissão de ideologias tradicionais, estimulando a manutenção de posições sociais que são úteis ao sistema social desigual.
Intimate partner violence is a significant issue in today's society, especially in Argentina. This study aimed to analyze the prediction of life satisfaction and suicidal ideation from intimate partner violence and hope. The sample consisted of 235 adults (84 % female) with a mean age of 36 years (SD = 11.04) from Buenos Aires, Argentina. Participants responded to a sociodemographic questionnaire, the Revised Conflict Tactics Scale (CTS2), the Dispositional Hope Scale (DHS), the Satisfaction with Life Scale (SWLS), and the Frequency of Suicidal Ideation Inventory (FSII). Results showed that hope positively predicted life satisfaction, while psychological aggression negatively predicted it. Furthermore, physical assault was a strong predictor of suicidal ideation. These findings can help mental health professionals develop targeted interventions to reduce suicidal risk and improve mental health outcomes for individuals experiencing intimate partner violence, or low levels of hope or life satisfaction.
El diagnóstico de una cardiopatía congénita en la infancia suele ser una situación compleja para los pacientes y sus padres, que llega a convertirse en una experiencia traumática. El objetivo del presente trabajo fue identificar los predictores del crecimiento postraumático a través de las estrategias de afrontamiento al estrés, los síntomas de estrés postraumático y el apoyo social en padres de pacientes pediátricos con algún diagnóstico de cardiopatía congénita. Fue un estudio transversal, a través de un muestreo no probabilístico, se conformó una muestra de 132 madres y padres de México. Para la evaluación se utilizó el Inventario de Crecimiento Postraumático, la Escala del Impacto del Evento, Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido y el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés. Los resultados mostraron que los padres presentan un crecimiento postraumático alto, el cual se explicó en un 33.6 % a través del apoyo social de los amigos, la influencia indirecta de la expresión emocional abierta, la autofocalización negativa, la evitación, el apoyo de la familia, la religión y la búsqueda de apoyo social a través de la reevaluación positiva. En conclusión, un manejo adecuado de las estrategias de afrontamiento desadaptativas en padres de niños con cardiopatías congénitas junto a la presencia de redes de apoyo social se vincula con mayor desarrollo de crecimiento postraumático.
Antecedentes: En América Latina existen pocos instrumentos breves, válidos y culturalmente pertinentes para la evaluación de la salud mental de adultos, lo que puede dificultar la detección temprana y el acceso a intervenciones oportunas. Objetivo: Adaptar y validar una escala de autoinforme para adultos, derivada del Autoinforme de Adolescentes (ADA), que evalúa la sintomatología psicopatológica y las fortalezas personales. Método: Participaron 9.885 adultos uruguayos (M = 41.5 años; 62.7 % mujeres), quienes completaron la versión abreviada del instrumento ADAL (versión para adultos del ADA) y el Índice de Bienestar Personal (PWI-A). Se realizaron análisis factoriales confirmatorios, análisis de fiabilidad, pruebas de invarianza por género, edad y nivel socioeconómico, y de relación con el bienestar y las variables sociodemográficas. Resultados: El modelo de seis dimensiones mostró buen ajuste (CFI = .951, TLI = .944, RMSEA = .031) y fiabilidad adecuada (α ordinal = .71–.90). Se confirmó la invarianza configural, métrica y escalar para los grupos de género, edad y nivel socioeconómico. Las correlaciones con el bienestar evidencian validez basada en relaciones con otras variables externas. Conclusión: El ADAL es un instrumento breve, válido y fiable para evaluar la salud mental en adultos, con aplicaciones potenciales en contextos clínicos, comunitarios y de investigación en la población hispanohablante.
