Introduction: This study analyzed the relationship between well-being, generative concern, and physician burnout, investigating whether the former two can predict the latter. Method: An observational, correlational, cross-sectional study was conducted on 100 physicians. Sociodemographic data and scales for well-being, generative concern, and burnout were employed. Results: 19% of participants experienced burnout; 74% were at risk of contracting it. Significant positive correlations were found between well-being and personal accomplishment (MBI), well-being and generative concern, significant negative correlations between burnout and well-being, and between burnout and generative concern. Regression analysis further showed that well-being and generative concern individually predicted less burnout; however, when combined, only well-being remained predictive. Mediation analysis revealed generative concern positively influenced well-being, with non-significant indirect effect on burnout reduction. Discussion: Well-being emerged as a significant predictor for physicians’ health. Further research on the mediation effect of well-being and generative concern is proposed to foster well-being or mitigate burnout perception.
ABSTRACTObjective: Mobile mental health applications have emerged as potentially accessible and cost-effective tools for extending the reach of psychological interventions, particularly among populations with limited access to in-person mental health services. This study describes the development and preliminary evaluation of Refocus, an mHealth application designed to train cognitive emotion regulation strategies. Method: The application was developed in accordance with international recommendations on usability, data security, and evidence-based clinical principles and comprised two main modules: relaxation and cognitive restructuring. The final sample for the pilot effectiveness study consisted of 20 participants aged 25 to 63 years (M = 41, SD = 8), 65% of whom were women. A quantitative, nonexperimental, single-group pretest–posttest design was used. Results: Participants showed a statistically significant reduction in negative affect and increased use of several cognitive emotion regulation strategies, including positive reappraisal, putting into perspective, and refocus on planning. Expert and user evaluations also indicated high levels of satisfaction, clarity, and perceived usefulness. Conclusions: The findings provide preliminary support for the acceptability, usability, and perceived usefulness of Refocus. The observed pre–post changes also suggest its potential utility for promoting adaptive cognitive emotion regulation and reducing negative affect RESUMENObjetivo: Las aplicaciones móviles en salud mental han emergido como soluciones viables y costo-efectivas para ampliar la cobertura de las intervenciones psicológicas. Estas tecnologías permiten superar barreras geográficas y económicas, y han demostrado ser particularmente útiles para poblaciones con escaso acceso a servicios presenciales en salud mental. El presente trabajo describe el desarrollo y la evaluación preliminar de Refocus, una mHealth app orientada al entrenamiento de estrategias cognitivas de regulación emocional. Método: La aplicación se diseñó siguiendo las recomendaciones internacionales sobre usabilidad, seguridad de datos y fundamentos clínicos, integrando dos módulos principales: relajación y reestructuración cognitiva. La muestra final para el estudio de efectividad estuvo conformada por 20 participantes que presentaron edades de entre los 25 y los 63 años (M = 41 años, DT = 8 años), identificándose mayormente con el género femenino (65%) Se implementó un diseño cuantitativo, no experimental, con estructura pretest-postest de grupo único. Resultados: Se observó una reducción estadísticamente significativa del afecto negativo y un aumento en el uso de estrategias cognitivas descendentes de regulación emocional, como la reinterpretación positiva, la puesta en perspectiva y la focalización en los planes. Asimismo, las evaluaciones obtenidas por parte de expertos y usuarios revelaron altos niveles de satisfacción, claridad y utilidad percibida. Conclusiones: Estos hallazgos aportan evidencia preliminar y a favor de la aceptabilidad, satisfacción y utilidad percibida de Refocus, así como de su efectividad como herramienta digital de intervención emocional.
ABSTRACTObjective: To examine the trajectory of maternal sensitivity during the first postpartum year and its association with maternal age, relationship satisfaction, and depressive symptoms. Method: Sixty first-time mothers from Quito, Ecuador, were assessed during the third trimester of pregnancy and at 3, 9, and 12 months postpartum. Maternal sensitivity was evaluated through observational coding (ADS–Sens), and depressive symptoms (EPDS) and relationship satisfaction (RAS) were measured using self-report scales. A latent growth model was estimated. Results: A small but statistically significant linear increase in maternal sensitivity was observed. Maternal age was associated with a more attenuated increase over time, and relationship satisfaction predicted sensitivity in early postpartum months. Depressive symptoms were not significantly associated with the trajectory. Conclusions: Maternal age and relationship satisfaction were linked to changes in sensitivity, underscoring the role of relational and sociodemographic factors in early maternal adjustment.RESUMENObjetivo: Analizar la trayectoria de la sensibilidad materna durante el primer año posparto y su asociación con edad materna, satisfacción con la relación de pareja y sintomatología depresiva. Método: Participaron 60 madres primigestas de Quito, evaluadas en el tercer trimestre de gestación y a los 3, 9 y 12 meses posparto. La sensibilidad materna se evaluó mediante observación (ADS–Sens) y la sintomatología depresiva (EPDS) y la satisfacción con la pareja (RAS) mediante autoinforme. Se estimó un modelo de crecimiento latente. Resultados: Se observó un incremento lineal significativo, aunque pequeño, en la sensibilidad materna. La edad se asoció con un incremento más atenuado y la satisfacción con la pareja predijo la sensibilidad en los primeros meses. La sintomatología depresiva no mostró asociaciones significativas con la trayectoria. Conclusiones: La edad materna y la satisfacción con la pareja se asociaron con cambio s en la sensibilidad materna durante el primer año posparto.
ABSTRACTObjective: The Social Emotional Health Survey-Primary (SEHS-P) assesses positive psychological traits in primary school students and comprises four first-order factors (gratitude, zest, optimism, and persistence) and one second-order factor (covitality). This study aimed to evaluate social-emotional competencies within the covitality framework in Spanish primary school children and to examine the association between covitality and bullying-related behaviors. Method: The sample consisted of 882 children (Mage = 9.62, SD = 1.17). Results: Confirmatory factor analysis and measurement invariance validated the SEHS-P, replicating the original US sample’s factor structure. Concurrent validity analyses showed that covitality was significantly associated with several indicators of children’s psychological and behavioral functioning, including bullying-related behaviors. Conclusions: The findings support the validity and applicability of the SEHS-P for assessing social-emotional health among primary school students in Spain. The results also highlight the potential utility of the SEHS-P for examining positive psychological resources in relation to bullying-related behaviors. Implications for theory, practice, and future research are discussed.RESUMENObjetivo: El Cuestionario de Salud Socioemocional-Primaria (SEHS-P) evalúa los rasgos psicológicos positivos en estudiantes de primaria, comprendiendo cuatro factores de primer orden (gratitud, entusiasmo, optimismo y persistencia) y un factor de segundo orden (covitalidad). Este estudio tuvo como objetivo evaluar las competencias socioemocionales desde el modelo de covitalidad en niños de primaria en España, así como analizar la asociación entre la covitalidad y las experiencias y conductas de acoso escolar. Método: La muestra consistió en 882 niños (Medad = 9.62; DT = 1.17). Resultados: El análisis factorial confirmatorio y la invarianza de medida indicaron evidencias de validez para el SEHS-P, replicando la estructura factorial de la muestra original de EE.UU. Los análisis de validez concurrente examinaron la relación entre la covitalidad y una visión integral del funcionamiento psicológico y conductual del niño, incluyendo las conductas y experiencias relacionadas con el acoso escolar. Conclusiones: Los hallazgos refuerzan la relevancia del SEHS-P y su aplicabilidad en la evaluación del bienestar de los estudiantes de primaria en España. Se discuten las implicaciones para la teoría, la práctica y futuras investigaciones, destacando la utilidad del SEHS-P como herramienta de evaluación de la salud socioemocional y su relación con las experiencias y conductas de acoso escolar.
ABSTRACTObjective: Autogenic Training (AT) is a well-established psychophysiological method used in medicine and clinical psychology for stress reduction and emotional regulation. Traditionally viewed as a relaxation technique, it is now considered a form of meditation, with a unique “Dual Concentration” technique, which combines passive interoceptive focus with specific mental verbalizations. This study investigates the specific neural substrates of the autogenic state in expert practitioners. Method: Functional magnetic resonance imaging (fMRI) was conducted on 14 healthy AT practitioners. A block design was employed to compare brain activation during the first standard autogenic exercise (passive concentration on heaviness) against a control condition of unstructured resting state (“Relax”). Results: The contrast Autogenic vs Relax revealed robust, widespread bilateral activation in networks associated with attention, interoception, empathy and language. Key activations included the anterior cingulate cortex (ACC) and medial prefrontal cortex (mPFC), confirming high-level executive monitoring, and the Insulae, supporting observational studies of increased empathy in AT practitioners. The specific effects of “dual concentration” were noted by simultaneous activation of somatic/proprioceptive processing networks (Insula and Putamen) and verbal/ semantic processing (superior temporal gyrus). Notably, no significant deactivation was observed in the Default Mode Network (DMN), including the precuneus, during the autogenic task. Conclusion: The autogenic state produces significant changes in brain activity, with a specific activation of executive, interoceptive, and empathy networks. The simultaneous engagement of attentional control (ACC) and self-referential processing (DMN) provides a neural basis for the attitude of “passiveacceptance”. Furthermore, the overlap of these activated regions with known empathy and emotional regulation networks offersa neurobiological mechanism for the psychological benefits reported in long-term AT practice.RESUMENObjetivo: El entrenamiento autógeno (AT) es un método psicofisiológico bien consolidado que se utiliza en medicina y psicología clínica para la reducción del estrés y la regulación emocional. Aunque tradicionalmente se le ha considerado una técnica de relajación, actualmente se considera una forma de meditación, con una técnica única de «concentración dual» que combina la concentración pasiva interoceptiva con verbalizaciones mentales específicas. Este estudio investiga con resonancia magnética funcional el sustrato neuronal específico del estado autógeno en practicantes expertos. Método: Se realizó una resonancia magnética funcional (fMRI) a 14 practicantes sanos de AT. Se empleó un diseño por bloques para comparar la activación cerebral durante el ejercicio autógeno estándar (concentración pasiva en la sensación de peso y calor) con una condición control de reposo no estructurado («Relajación»). Resultados: El contraste Autogenics > Relax reveló amplia y significativa activación bilateral en redes asociadas a la atención, la interocepción, la empatía y el lenguaje. Entre las activaciones clave se incluyeron la corteza cingulada anterior (ACC) y la corteza prefrontal medial (mPFC), lo que confirma un alto nivel de control ejecutivo, así como la ínsula, lo que respalda los estudios observacionales sobre el aumento de la empatía en los practicantes de AT. Los efectos específicos de la «concentración dual» se observaron mediante la activación simultánea de las redes de procesamiento somático/ propioceptivo (ínsula y putamen) y de procesamiento verbal/semántico (giro temporal superior). Cabe destacar que no se observó ninguna desactivación significativa en la red neuronal por defecto (DMN), incluido el precúneo, durante el estado autógeno. Conclusión: El estado autógeno produce cambios significativos en el funcionamiento cerebral, con una activación específica de las redes ejecutivas, interoceptivas y de empatía. La activación simultánea del control atencional (ACC) y del procesamiento autorreferencial (DMN) proporciona una base neuronal para la actitud de «aceptación pasiva». Además, la superposición de estas regiones activadas con redes conocidas de empatía y regulación emocional ofrece un mecanismo neurobiológico que explica los beneficios psicológicos descritos en la práctica a largo plazo de AT.
