Este estudo descreve e analisa a ocorrência de três polissemias semânticas (‘animal, carne’, ‘beber/puxar, fumar’ e ‘ouvir/ver, entender’) (Heine; Leyew, 2008) em nove línguas crioulas atlânticas. Para tanto, aplicou-se uma metodologia tipológica e comparativa. As línguas da amostra são faladas na África e no Caribe: lung’Ie, santome, angolar (São Tomé e Príncipe), fa d’Ambô (Guiné Equatorial), guineense (Guiné-Bissau), kabuverdianu (Cabo Verde), papiamentu (Aruba, Bonaire e Curaçao), palenquero (São Basílio de Palenque, Colômbia) e haitiano (Haiti). Os dados foram coletados em dicionários e descrições linguísticas disponíveis na literatura. As polissemias ‘animal, carne’, ‘beber/puxar, fumar’ e ‘ouvir/ver, entender’ são descritas como traços utilizados para identificar a África como uma área linguística (Greenberg, 1959, 1983; Heine; Leyew, 2008). Com relação aos resultados, este estudo não identificou a ocorrência da polissemia ‘animal, carne’ em nenhuma língua crioula da amostra. Por outro lado, a polissemia ‘beber, fumar’ foi atestada no lung’Ie e no fa d’Ambô. Este estudo atribui a ocorrência dessa polissemia à influência das línguas africanas na formação sócio-histórica dessas línguas, já que o uso polissêmico dos dois verbos não ocorre no português. Já a polissemia ‘ouvir, entender’ foi constatada nas línguas crioulas do Golfo da Guiné (lung’Ie, santome, angolar e fa d’Ambô) e no guineense. Neste estudo, a polissemia ‘ouvir, entender’ é interpretada como um caso de convergência linguística (Baptista, 2020; Faraclas et al., 2014) entre a língua lexificadora (português) e as línguas de substrato. Finalmente, as polissemias ‘puxar, fumar’ e ‘ver, entender’ não ocorrem nas línguas crioulas da amostra.
Este artigo tem como objetivo discutir a reprodução de desigualdades sociais a partir de dados sociodemográficos da cidade de Jaguarão/RS/BR e da constituição de um banco de dados de fala da localidade – o COLORES. Os participantes do banco são selecionados a partir das variáveis idade, escolaridade e sexo, adequadas de acordo com as características locais. Ao longo da constituição do banco, surgiram desafios que dizem respeito não só à estratificação, mas à representatividade dos bancos de dados (socio)linguísticos de modo geral: o fato de a estratificação da escolaridade mascarar desigualdades ao (não) considerar modalidades de ensino como a EJA e as implicações de estratificar os participantes por sexo ou gênero. Além disso, problematizamos os entrecruzamentos entre sexo/gênero e escolaridade e, ainda, a não inclusão de outros critérios, como raça. Mais do que solucionar, pretendemos discutir as fragilidades e as potencialidades dos bancos de dados e seus efeitos.
In this article, we investigate the syntactic structure of complex vocatives in Brazilian Portuguese (BP), focusing on calls (i.e., vocatives whose function is to capture the addressees’ attention) and addresses (i.e., vocatives that aim to maintain interaction with the addressee in a conversational context). Analyzing the distribution of pejoratives (e.g., insults, slurs, or taboo words) within these phrases, we argue that there is a structural asymmetry between calls and addresses, justifying the distinction between these two classes of vocatives based on both distributional and structural criteria. We observe that calls exhibit a more articulated syntactic structure than addresses, particularly in complex vocatives that include pejorative nouns. Moreover, we identify that BP employs specific pragmatic markers for each class of vocatives, whose distribution aligns with the structural assumptions of the Interactional Spine Hypothesis (ISH), proposed by Wiltschko (2021). Building on the work of Ritter and Wiltschko (2020), we demonstrate that the complexity of BP vocatives, combined with the specificity and distribution of their pragmatic markers, supports the ISH’s structural framework for vocatives: (i) the existence of a superordinate layer above DPs, (ii) the structural embedding of speaker-oriented projections over those targeting the addressee, and (iii) the necessity for calls to involve the entire articulated structure above the DP proposed by the ISH, even when superficially simple.
Este artigo discute o estatuto do sujeito na oração, no Português Brasileiro (PB), problematizando a concepção segundo a qual sujeito e predicado constituem termos essenciais e universalmente presentes na estrutura da sentença. Partindo de uma revisão crítica de propostas influenciadas pela tradição gramatical – desde a filosofia aristotélica, passando pela gramática latina e especulativa da Idade Média, até autores brasileiros contemporâneos como Macambira (1999), Bechara (2009) e Carvalho (2011) –, argumenta-se que o sujeito é mais adequadamente compreendido como uma função relacional que emerge no contexto de construções sintáticas específicas. O trabalho articula contribuições da Teoria dos Protótipos (TAYLOR, 1995) e da Gramática de Construções Baseada no Uso (GOLDBERG, 1995, 2006, 2019; CROFT, 2001; DIESSEL, 2025), defendendo que diferentes padrões sentenciais do PB apresentam distintos graus de perfilamento, instanciação formal e agentividade do sujeito. Para sustentar essa hipótese, apresenta-se um estudo piloto baseado na análise de 100 orações extraídas da Amostra do Discurso Jornalístico do PEUL/UFRJ. Os resultados revelam elevada frequência de sujeitos implicitamente perfilados e de construções sem perfilamento sintático do sujeito, além de significativa variabilidade quanto aos proto-papéis temáticos associados a essa função. Em conjunto, os dados sugerem que a codificação do sujeito se distribui de maneira não uniforme, sendo condicionada por fatores construcionais, semânticos e discursivos. Por fim, argumenta-se que os padrões identificados são compatíveis com representações em redes, organizadas segundo diferentes graus de esquematicidade, produtividade e similaridade semântica e estrutural.
Estudos sobre os sons do português brasileiro sobre a fala de sujeitos com fissura labiopalatina são recentes e tratam de consoantes oclusivas, vogais e ritmo de fala. Tais trabalhos sugerem a descrição de outros sons do português produzidos por essa população para compreender os efeitos de compensação. Nosso objetivo é descrever e comparar acusticamente a produção do tap de sujeitos adultos com e sem fissura labiopalatina. A hipótese é a de que pode haver alguma compensação articulatória nos movimentos de dorso de língua envolvidos na produção do tap. O experimento consiste na gravação das sílabas [ɾi], [ɾa] e [ɾu], por 9 sujeitos com fissura labiopalatina reparada (grupo experimental) e 9 sujeitos sem fissura labiopalatina (grupo controle). Ao total foram analisados 81 estímulos sonoros para cada grupo. Os parâmetros analisados foram a duração do tap, a estrutura formântica do elemento vocálico adjacente ao tap e das vogais de núcleo silábico. Sobre a duração do tap, o grupo controle apresentou maior duração em relação ao grupo experimental somente quando o tap foi produzido no contexto da vogal /i/. Com relação à estrutura formântica dos elementos vocálicos e vogais nucleares, temos diferenças entre os grupos: o grupo experimental tende a apresentar valores numericamente inferiores ao grupo controle. Estatisticamente, a partir de um teste Anova de Medidas Repetidas, constatou-se que a diferença entre os grupos está condicionada ao contexto vocálico, assim como a diferença do padrão formântico também é dependente do contexto vocálico. A análise post-hoc de Tukey mostrou que os grupos se diferenciaram no contexto de /i/. Ainda, o padrão formântico do elemento vocálico e da vogal nuclear foram distintos nos contextos de /a/ e /u/. Essa diferença de resultado entre os grupos aponta para diferenças de organização gestuais e lançam luz sobre como a compensação de gestos ocorre em indivíduos com fissura labiopalatina.
Nesta pesquisa, rediscutimos a concepção de contrato midiático, a partir dos conceitos de representação discursiva e imaginário (Charaudeau, 2019), em textos plataformizados no Instagram, mostrando como o leitor é moldado por essa plataforma. Para isso, analisamos o processo de semiotização (transformação e transação), a representação discursiva (identidade, relação e regulação), e o imaginário (referência e justificativa) de 120 frames multissemióticos retirados de prints de tela da plataforma Instagram. Os resultados mostram que estamos diante de um novo contrato comunicativo de leitura plataformizada (Hissa, 2024) ambientado em um processo de semiotização, cujos parâmetros de identidade destinatário-receptor, de relação e de regulação, no que se refere à autoria e à responsividade, se alteram. Assim, as representações discursivas na leitura plataformizada se dão por meio da fragmentação do discurso midiático saturado de informações, da constante ativação de novos referentes e do permanente estado de estimulação do leitor.
Talking about scientific and technological texts in Portuguese in the 18th century necessarily implies talking about the "Vocabulario Portuguez, & Latino [...]" (1712-1728), by Rafael Bluteau (1638-1734). This encyclopedic work is an extremely rich source of lexical information in multiple areas of the arts and sciences, and played a fundamental role in the vernacularization of scientific knowledge in Portugal. This paper analyzes the lexical collection represented in two catalogs included in the last volume of the "Vocabulario Portuguez, e Latino", by Rafael Bluteau, printed in 1728, more specifically the "Vocabulario de artes nobres, e mec & acirc;nicas [...]" and the "Vocabulario de varios officios da Republica [...]". These two booklets list the nouns, most of which are words morphologically complex, used to designate various types of trades or professions, both civil and military. After a brief reflection on the motivations for the inclusion of these vocabularies in Bluteau's monumental work, a comparative analysis is made of the text printed in the two works. This is followed by a description of the internal structure of the terms and their semantics, according to the morphological description model proposed in Rio-Torto et al. (2016).
In this article, we investigate the syntactic structure of complex vocatives in Brazilian Portuguese (BP), focusing on calls (i.e., vocatives whose function is to capture the addressees' attention) and addresses (i.e., vocatives that aim to maintain interaction with the addressee in a conversational context). Analyzing the distribution of pejoratives (e.g., insults, slurs, or taboo words) within these phrases, we argue that there is a structural asymmetry between calls and addresses, justifying the distinction between these two classes of vocatives based on both distributional and structural criteria. We observe that calls exhibit a more articulated syntactic structure than addresses, particularly in complex vocatives that include pejorative nouns. Moreover, we identify that BP employs specific pragmatic markers for each class of vocatives, whose distribution aligns with the structural assumptions of the Interactional Spine Hypothesis (ISH), proposed by Wiltschko (2021). Building on the work of Ritter and Wiltschko (2020), we demonstrate that the complexity of BP vocatives, combined with the specificity and distribution of their pragmatic markers, supports the ISH's structural framework for vocatives: (i) the existence of a superordinate layer above DPs, (ii) the structural embedding of speaker-oriented projections over those targeting the addressee, and (iii) the necessity for calls to involve the entire articulated structure above the DP proposed by the ISH, even when superficially simple.
This paper investigates to what extent finiteness is a useful category for characterizing predicates in Movima (isolate, Bolivia). In the traditional definition, finiteness enables a predicate to function as the main predicate of an independent declarative clause, and finite predicates are verbs containing temporal, aspectual, and/or modal information as well as person indexing. In Movima, however, main-clause predicates are not necessarily verbs, and they are not systematically marked for the above-mentioned categories. In contrast, complement and adverbial clauses, which involve nominalization, convey temporal and aspectual information and show more systematic person encoding; they thereby display more traditional finiteness criteria than main predicates. Furthermore, unmarked predicates can also occur in DPs, which then refer to participants in states and events. I argue that the difficulty to detect finiteness in main-clause predicates is due to a fundamental characteristic of Movima: unmarked predicates characterize entities, i.e. event/state participants rather than the states/events themselves, and this is incompatible with the (traditional) idea of finiteness, which is based on the state/event-denoting character of predicates. Moreover, the obligatory spatio-temporal localization of referents contributes to the “finite” character of pronominal predicates and of complement and adverbial clauses.
Este estudio proporciona un análisis de oraciones de foco amplio encabezadas por es que en el portugués brasileño (PB), basado en el marco teórico de la sintaxis cartográfica. Denominadas por Casteleiro (1979) como Clivadas Presentativas, tales construcciones, en las que toda la oración es la información nueva en el discurso, son una estrategia para realizar el énfasis sintáctico del foco amplio. Debido a la presencia de la estructura es que en la realización de esta marcación y por su carácter focalizador, estas oraciones ya han sido analizadas en la literatura paralelamente a las clivadas-es que, cuyo foco estrecho se coloca a la izquierda (comúnmente mencionadas como clivadas invertidas). En este artículo, se propone un análisis no unificado para estas estructuras, así como una representación detallada para las clivadas presentativas.
A “teoria da mente” (TM) é uma função mental básica com a qual o indivíduo consegue “ler” a mente dos outros, atribuindo-lhes percepções, sentimentos, desejos, intenções e pensamentos. A TM é um pré-requisito para aquisição de funções mais complexas como a linguagem discursiva, “cognição social” e “inteligência Maquiavélica”, as quais permitem ao ser humano ter sucesso em situações sociais complexas e problemáticas. A TM, aprendida simultaneamente com a linguagem na prática conjunta com adultos, constitui um pré-requisito para a criança, mais tarde, (1) lidar com as imagens recíprocas (“formações imaginárias”) ou concepções que cada interlocutor (falante e ouvinte) têm de sua própria posição social e da posição do outro; e (2) aprender as regras conversacionais (p.ex., seguir o tópico, respeitar o turno do interlocutor). Neste “jogo da linguagem”, a criança adquire seu pensamento lógico e discursivo, bem como sua capacidade de reflexão e tomada de decisões, ao mesmo tempo em que desenvolve o córtex associativo terciário de seu cérebro, especialmente o das regiões pré-frontais, temporais e parietais, e suas interconexões. Lesões bilaterais das regiões pré-frontais são as que mais frequentemente afetam a TM e a cognição-comportamento social, com perda da capacidade de inibir respostas e associações impulsivas e inadequadas; violação de normais morais-culturais e de regras conversacionais; perda da auto-crítica; e prejuízo de importantes processos que operam em nível discursivo, tais como a intenção e motivação; a seleção e comparação dos componentes semânticos com base em sua relevância (dada pelo contexto); a investigação das condições de produção e interpretação do discurso; a elaboração de um plano discursivo, com hipóteses e decisão sobre o sentido do enunciado.
Este artigo discute a interação entre os demonstrativos do PB e os nomes próprios, numa construção como “Essa Maria”, a partir de um ponto de vista da semântica e da pragmática. O objetivo é entender qual o papel de cada um nos diferentes usos e como eles colaboram para as diferentes interpretações. Verificamos que essas construções podem ter usos dêiticos (direto e com referência deferida), anafóricos e emotivos e em cada um desses usos é possível encontrar uma interpretação de estágios do referente, não apontada na literatura. A formalização utilizada foi a proposta por Wolter (2006) que usa situações como parâmetro de avaliação dos predicados sentenciais e para a qual os demonstrativos são avaliados em subsituações da situação geral. Concluímos que (i) o nome próprio é o responsável pela determinação de referente, tendo em vista que a partir dele é possível identificá-lo univocamente no contexto físico (uso dêitico), linguístico (uso anafórico), ou de conhecimento compartilhado (uso emotivo); e (ii) o demonstrativo é o elemento responsável pelas informações como proximidade/distância física, emocional, temporal em relação ao referente ou estágios desse referente. Assim, a semântica entra no cômputo quando há a determinação do referente e a pragmática quando o demonstrativo é utilizado, especialmente porque as construções em que a expressão demonstrativo + nome próprio aparecem, seriam gramaticais sem a presença do demonstrativo: “Essa Maria deu um trabalho!” versus “(A) Maria deu um trabalho!”.
Portuñol, though it has been studied form a sociolinguistics perspective, and a syntactic perspective (Elizaincín, Behares & Barrios 1987, Albertoni 2021, Bottaro 2009, Carvalho & Bessett 2015, Carvalho 2003, 2016, Gasque, Chaves & Simioni 2018, Simioni 2019, 2021), is an underrepresented language in theoretical linguistics research. This contact language, spoken in the border of Uruguay and Brazil, emerges from the contact of Portuguese and Spanish. This fact has been taken into consideration in the discussion on whether it is based on Portuguese, it is a mixed language, or if it is an independent language (see Carvalho 2022). Lipski (2006) has defended that it is a mixed language, Carvalho (2022) has defended that it is a dialect of rural Brazilian Portuguese, while Simioni (2019) that it involves an independent grammar. Most evidence has been provided from phonological, lexical and some syntax aspects. Regardless of the theoretical perspective the researchers assume, it is possible to establish that Portuñol, since it is a contact language between two languages with articles, has a determiners paradigm both with definite and indefinite articles (Leonetti, 2016, Pires de Oliveira 2012, Ferreira, 2021, among others). We need to start to understand how that paradigm is realized in Portuñol. This article intends to be another source for the discussion of these grammatical characteristics of Portuñol. Specifically, it intends to go forward with the discussion on whether to study meaning of underrepresented languages it is better to use fieldwork methodology or experimental methodology (Mattwheson, 2022, Davidson, 2020, among others). Basically, it intends to decide whether to analyze sentence meaning in Portuñol it is better to do fieldwork or experimental semantics (or if both are complementary).
This paper addresses verb movement in Brazilian Portuguese (BP) under a cartographic approach and proposes an analysis of the analytic construction in the language. Based on the different positions of adverbs, we argue that the auxiliary verb and its non-finite verb end up in different positions after the derivation is completed, creating a slot between the two. We bring out evidence for the existence of this slot by presenting independent studies that include the possibility of intervening clitics, emphatic subjects, negation, which point to the non-existence of a complex predicate structure encompassing auxiliaries and main verbs in BP. The paper highlights the consequences of the loss of verb movement and the advanced state of analyticization in BP and contributes to the ongoing discussion on these topics in Romance languages.
Throughout this article, we will attempt to analyze the process of disqualification of President Dilma Rousseff performed by communicative practices of journalists from Veja magazine, practices constituted by textual and discursive resources that seek to deconstruct the image of this important figure in Brazilian politics throughout her first term. The results of the analyses show that the referring strategies about Dilma and/or the actions attributed to her, employed by journalists in the construction of her social persona, produce a deeply stigmatizing view of the President. In our view, these discursive strategies are based on misogyny and anti-PT sentiment, performed by these agents in the journalistic field.
Neste trabalho, investigamos uma característica morfossintática da estrutura de sentenças panqueca, qual seja, o banimento de artigo definido, e correlacionamo-na com as características eventivas dessas sentenças. Sentenças panqueca podem ser exemplificadas por estruturas como Panqueca é bom, em que há duas características notáveis interrelacionadas: desacordo morfossintático entre sujeito e predicado e leitura eventiva para o sujeito. A leitura eventiva fica evidente em paráfrases como cozinhar panqueca é bom ou comer panqueca é bom. Curiosamente, não é possível que essas características apareçam divorciadas uma da outra. Uma sentença como A panqueca é boa, em que não há desacordo morfossintático entre sujeito e predicado, não terá leitura de evento para o sujeito e, consequentemente, as paráfrases acima não são licenciadas. Dessa forma, desenvolvemos uma análise que correlaciona a falta de determinantes definidos e a leitura de evento. Em nossa proposta, o nominal na posição de sujeito está pseudoincorporado a um verbo abstrato, nos moldes do que é afirmado por Müller (2021) para o dinamarquês. O banimento do artigo definido é uma das características centrais da (pseudo)incorporação e está ligada a isso. A leitura eventiva, por sua vez, está ligada ao verbo abstrato. Nossa análise mostra, então, que essas duas características estão correlacionadas, mas somente indiretamente.
The purpose of this paper is to discuss semantic and pragmatic aspects of name calling structures in the imperative form like ‘vá ver se eu estou lá na esquina’ (lit. ‘go see whether I’m at the corner of the street’), also known as “maledictions”. As speech acts which resemble at the surface form imperative sentences, we discuss semantic and pragmatic features of this kind of sentence to understand their grammatical behavior. Differently from other forms of name calling directed towards the hearer, like vocatives ‘seu burro’ (you moron), or predicates like ‘você é um idiota’ (you are an idiot), name calling in imperative form are rarely studied and mentioned in the literature. These sentences are classified in two sets: a) disphemics, formed by taboo expressions like ‘vai à merda’ (lit. go to shit); and b) idiomatics, formed by expressions which in general are metaphors for some activity that takes a lot of time, like ‘vai plantar batata’ (lit. ‘go plant potatoes’) or ‘vai pentear macaco’ (lit. ‘go comb monkeys’). Classifying this speech acts as expressive imperatives, from the contemporary view of Referential Semantics on the meaning of different kinds of sentences, we propose that its semantic expressive content is the speaker’s dissatisfaction, with ilocutionary force of “malediction” (the speaker wishes that something bad happens to the hearer), and in the pragmatic side these sentences add propositions to the speaker’s set of dissatisfactions, just like declarative sentences add propositions to the conversational background.
This paper investigates the emergence of phrasal verbs (verb-particle constructions) in colloquial Brazilian Portuguese, a phenomenon typically found in Germanic languages. Drawing on a corpus compiled from the social media platform X (formerly Twitter), the study identifies and analyzes over 90 distinct verb-particle constructions, such as chutar fora ("kick out") and pular dentro ("jump in"). The central argument challenges the typological assumption that Romance languages lack the syntactic and semantic properties required to support phrasal verbs, particularly those that express telicity through particles. Using Talmy’s (2000) typology of motion event encoding, the paper shows that informal Brazilian Portuguese satisfies four out of five criteria typical of satellite-framed languages: expression of trajectory through a particle, use of manner or cause verbs, tendency toward telicity, and metaphorical usage. While the final criterion—particles acquiring purely aspectual value—is not fully met, the analysis demonstrates that particles in Brazilian Portuguese contribute to the telic interpretation of motion events, often profiling the endpoint of an action. This constructional pattern diverges significantly from the formal written standard taught in schools, contributing to linguistic stigmatization and sociolinguistic exclusion. The study argues that the verbal action in phrasal verbs is cognitively construed as a means to reach an endpoint, offering communicative nuances unavailable in the formal register. The findings call for a reevaluation of Romance typology regarding motion and aspect, and suggest that Brazilian Portuguese, at least in its colloquial form, is undergoing internal grammatical developments independent of English influence.
This article investigates the lexical and conceptual structure of the Accessibility domain drawing on Frame Semantics (Fillmore, 1982) and the FrameNet model (Ruppenhoffer et al., 2016). It aims to model Accessibility-related frames within FrameNet Brasil to improve the lexical representation of this domain. The study also incorporates Terminology (L’Homme, 2020) and Lexical Semantics (L’Homme, 2020) discussions to explore the role of language as a tool for social inclusion and constitution of social cognition. The corpus comprises glossaries, informational booklets, and other textual materials related to accessibility. Through corpus analysis, key lexical units were identified and used to model two primary frames — Disability and Assistive_Technology. Lexicographic annotation enabled the identification of the main usage of the lexical units that evoke these frames, which informed the identification of Frame Elements and supported the modeling of a third frame, People_with_disability. This study contributes to the development of an inclusive and socially informed lexical resource, emphasizing the role of language in social cognition, combating ableism, and promoting equity in communicative practices.
O dossiê Estudos linguísticos e cognição social reúne artigos originais em torno de uma temática que integra de maneira desafiadora a agenda dos estudos atuais das ciências da linguagem e que tem se mostrado de grande relevância contemporânea, rivalizando com questões que também procuram explicar a constituição da sociabilidade. A noção de cognição social, com suas nuanças epistemológicas, marca de forma geral uma posição crítica ao naturalismo. Em que pesem diferenças de ênfase entre as várias acepções e abordagens da cognição social, a tese segundo a qual a práxis social é a base da modulação da experiência cognitiva acaba sendo uma espécie de regulador epistêmico geral da noção, que vem sendo tratada no âmbito de distintos paradigmas teóricos e tem exigido da ciência da linguagem arbitragens interdisciplinares. Os trabalhos presentes neste dossiê bem o demonstram, sobretudo por destacarem o papel da linguagem e da experiência humana organizada na construção conceitual, bem como os seus contextos de emergência, estruturação e modos de funcionamento. A abrangência dos textos em torno da constituição da cognição social, salutar e necessária, uma vez que o foco do dossiê, atinente a um traço singular da condição humana, revela-se tanto na aquisição, quanto na patologia de linguagem, tanto na dinâmica de nossas comunicações intersubjetivas, quanto na estrutura da significação linguística, tanto na reflexividade social, quanto na discursiva, tanto na infraestrutura pragmática e interacional da vida mental, quanto nas normas socioculturais que presidem os regimes simbólicos e ideológicos da vida em sociedade, tanto na semiose verbal, quanto na não verbal. Os 11 artigos que compõem o dossiê Estudos linguísticos e cognição social podem ser organizados em dois eixos que perfilam os conteúdos e o escopo das reflexões e discussões contempladas — nas quais é possível apreender um equilíbrio entre contribuição teórica, constituição e análise de diferentes dados empíricos e projeções ou implicações do estudo em questão.
