以课程思政视角为出发点,探讨护理学基础课程的教学改革和质量提升,通过对高校护理学基础课程的现状分析和研究,提出了一系列课程设计和教学方法的优化方案,构建了护理学基础课程教学质量保障体系.研究表明,课程思政在高校护理学基础课程教学中具有重要作用,能够有效提高学生的思想品德和专业素养水平,对学生成长和行业发展具有积极影响.
网络剧《平原上的摩西》以慢节奏、弱悬疑与电影化的风格呈现打破了悬疑剧惯有的言说方式,亦使"时间意识"的表达在剧集中成为显性的内容."时间意识"在全剧共有三重表征:怀旧的影像书写为"追忆"提供可能性;弱戏剧化的模糊叙事指涉时间的"绵延";对"变易""循环"等时间哲学的阐释暗含"无往不复"的宿命意味,它们让观众在观剧过程中不再置身事外,而是在流淌的时间中观照导演对时代洪流下人物生活图景的描摹,并生成自我反思的观看姿态.
城市发展伴随着割裂的历史文化,我国历史街区的保护与再生正面临严峻挑战.探寻如何建立记忆与活化之间的有序联系,维护和传承历史街区的传统文化,保持社群的集体认同和街区的城市记忆,具有重要的意义.以城市记忆理论为指导,挖掘赣州姚衙前历史街区的记忆要素,提取活力营建方法,以此提升姚衙前历史街区的活化,构建一个有可参照意义的活化提升的历史街区,为基于城市记忆历史街区的文化传承、重塑街区活力提供一些助力.
追求极致效能是每个团队的目标,因此学术界不遗余力地探究影响团队效能的因子.其中,团队成员交换被认为是解释团队效能的有效工具,然而该理论的内涵并没有被学者们仔细地检验.本研究认为在资源有限的时代,团队效能与其"资源"能力息息相关,因此主张当代的团队成员交换应加入"资源"维度.有鉴于此,本研究以(1)探索并检验"资源"在团队成员交换中的角色和作用;(2)证明包括"资源"的团队成员交换量表比传统量表更有解释力为研究目的.实证数据的检验结果支持了研究假设,研究成果除了将团队成员交换纳入"资源"的观点创新之外,也丰富了团队成员交换的研究.
生活是文艺创作的源泉.江西的红色历史为影视剧的创作提供了丰富的素材.江西重大革命历史题材的影视剧,以南昌起义、井冈山革命、中央苏区斗争、赣东北革命这"四大板块"为中心,涌现出一批优秀的影视作品.一方面,这些作品以真实的历史叙事,弘扬了伟大的建军精神、井冈山精神、长征精神、苏区精神和方志敏精神等革命精神;另一方面,江西重大革命历史影视剧在艺术上不断探索,使其具有较高的文化价值,在传播红色文化、宣传地域文化和推进影视审美文化上,发挥了非常重要的作用.这些影视剧在叙事视角、形象塑造和情感表达上,彰显出江西重大革命历史影视剧的红色叙事特征.
