本文以模拟电子技术课程为例,在传统的教学目标中加入育人目标,并将课程知识点与思政元素相匹配,设计构建了结合思政教育新的教学体系,探讨了工科专业课程与课程思政如何结合的问题,以期达到激发学生的学习热情,对学生进行科学精神教育、工程伦理教育、实践能力教育等"三大教育"的目的,为提升课程的教育教学质量而服务.
随着后疫情时代的到来,供应链风险防控能力的提升是突破生鲜电商发展瓶颈的重要一环.本文从生鲜电商供应链的结构出发,识别及分析了风险因素,并提出了供应链风险管理的对策建议.
课程思政是高等院校实现立德树人根本任务的重要途径,专业课程的思政教育特色,应该是春风化雨、润物无声.讲好专业课,进行课程思政教育,是每个专业课教师责无旁贷的历史责任.在讨论课程思政教育过程中,本文提出了整体规划、顶层设计理论.在构建专业课程思政育人体系的具体实践中,本文以汽车设计专业课程为例,落实了课程思政教育理念,达到了良好的育人效果.
本文对高校研究生专业课课程思政开展模式进行研究,研究如何在进行专业课程教育的过程中进行课程思政.以《航天电子产品装调联技术》课程作为教学改革对象,探讨在研究生专业教育过程中融入思政元素的方式、方法.从课程思政的顶层设计、思政元素的挖掘方法和代入机制等多个方面对研究生专业教育与思政教育的结合模式进行探讨和实践.
在当今机加工行业中,切削液普遍混人大量的杂油以及杂质等杂物,从降低切削液的基础使用性能,降低了其使用寿命.随着环保的重视,企业在废切削液处理上处理成本增加.高效油液分离装置的研究成功,能够使机加工企业的生产成本、废物处理成本大大降低,更好地保护环境,减少污染物的排放.其具有不改变切削液的基础性能、除油高效、结构简单、实用性强等特点,该设备原理的研制成功,对其它行业的油水分离也具有指导性意义.
