红旗渠精神与"原理"课教学之间有较高的契合度,两者具有较强的互补性,将红旗渠精神融入高校"原理"课教学,不但有助于提升"原理"课的教学实效,而且有助于红旗渠精神的传承与弘扬.将红旗渠精神融入高校"原理"课教学,从具体内容来说,可以利用红旗渠精神生动诠释人民至上立场、实现共同富裕是社会主义的本质要求、发挥主观能动性与尊重客观规律性的辩证统一等.在"怎么融"的问题上,可以考虑讲好红色故事——以事说理,精选经典案例——以案释理,虚拟仿真教学——以景验理,打造行走课堂—以行明理.
课堂教学管理的精细化有助于提升课程教学的实效性.高职英语课程的教学模式,学情特点和教学目标,要求英语课堂教学管理的精细化.从优化教学空间管理、细化教学活动设计、深化课堂教学评价和融入心理健康教育这四个维度对高职英语课堂教学管理精细化的策略进行了初步探索.
刘宋元嘉时期重经史之学,大明一代士人则普遍尚好作诗,宋孝武帝刘骏是这一转向背后的重要推动力.孝武帝对诗歌创作鲜明的尚好改变了一个历史时期的学风,促进了大明诗坛的发展.他以 自身创作实践加以引导,终使诗歌回归到了"吟咏情性"的轨道.大明诗人追求自然平易的诗风,诗歌中的用典巳逐渐减少,诗句真切而达情,所抒之情以忧怨哀思为多.这些抒情意味浓厚且浅易的诗作标示了泰始乃至齐梁诗歌的发展方向.
在产教融合的背景下,高职院校机电专业建设还存在课程体系不完善、校企合作不够深入、教师创新能力不足、学生缺乏工匠精神等问题.为此要创新校企协同育人机制,校企共同确定人才培养方案,校企共同构建专业核心课程体系,校企联合开发课程资源,校企共建实训基地,创新学生企业实践组织形式,创新学生考核评价方式,强化教师实践能力,加强学生工作精神培养,提高产教融合的效率,培养优秀的机电专业人才.
围绕石家庄县域特色产业的发展现状及规划,分析县域产业发展对智慧财务技能人才的需求特点,立足智慧财务技能人才需求,探析智慧财务技能人才的培养策略,从对接县域产业需求,重构人才培养目标、完善课程设计体系,对接专项技能能力、加强智慧财务师资团队培养,设计产教研评价体系三个方面为促进县域特色产业发展提供人才支撑.
