Propósito: El trabajo sostenible que un emprendimiento realiza en la creación de un producto o servicio ofrecido debe ser visible para todos sus públicos, ya que es un factor diferenciador en una actualidad de alta competencia. En este sentido, se busca conocer si los emprendimientos sostenibles utilizan las herramientas SEO para posicionarse en sus mercados, así como determinar las brechas de oportunidades y mejoras que estas tienen. Metodología: Para ello se hace una investigación cuantitativa con 233 emprendimientos de Argentina, México y Perú en la que se analizan catorce indicadores SEO: once asociados a la optimización on-page y tres vinculados al SEO off-page. El análisis comparativo entre países se efectuó mediante la prueba Chi-cuadrado de Pearson. Resultados: Se evidencia una brecha estructural significativa donde los ecosistemas de México y Argentina muestran una madurez en la captación de enlaces externos y velocidad de carga, mientras que el 87.5% de los emprendimientos en Perú opera en una situación de invisibilidad referencial. Conclusión: Se puede concluir que aún hay un margen de mejora en indicadores como la velocidad de carga móvil, la longitud de la metadescripción y el linkbuilding.
Este estudio tiene como finalidad evaluar el nivel de alfabetización mediática e informacional (AMI) de los colectivos que integran la comunidad universitaria —estudiantado, Personal Docente e Investigador (PDI) y Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS)—, así como identificar patrones y áreas estratégicas de mejora en el contexto de los desafíos informativos contemporáneos. Se adoptó un diseño cuantitativo y transversal, basado en la administración de tres cuestionarios estructurados diferenciados por colectivo, alineados con el marco conceptual de la AMI propuesto por la UNESCO. El estudio contó con una muestra de 1.915 participantes (1.181 estudiantes, 415 PDI y 319 PTGAS), con niveles de confianza del 95 %. El diseño del instrumento incorporó estrategias para minimizar el sesgo de deseabilidad social contando con el apoyo de la inteligencia artificial en la fase de validación y refinamiento de los ítems. Los resultados muestran un nivel de AMI medio-alto en la comunidad universitaria, con diferencias significativas entre colectivos. El PDI presenta las puntuaciones más elevadas, seguido del estudiantado y, en último lugar, el PTGAS. El análisis por dimensiones revela fortalezas claras en la evaluación crítica y el uso ético de la información, así como debilidades estructurales en el acceso a la información. La formación previa en AMI emerge como el factor explicativo más consistente en todos los colectivos. La AMI se configura como una competencia multidimensional y desigualmente distribuida dentro de la universidad que necesita ser incluida en las estrategias de formación, con intervenciones diferenciadas según colectivos.
Purpose: This study develops an integrated multimodal framework to analyse how Spanish art museums coordinate textual discourse, audiovisual representation and engagement on Instagram. Methodology: A quantitative content analysis was applied to 3,646 posts published by 12 museums between 1 May 2025 and 1 May 2026. Textual and audiovisual categories, post formats and normalised engagement were examined using descriptive statistics, chi-square tests, Cramer’s V, Kruskal-Wallis and Mann-Whitney U tests. Results: Communication centres on collections, artworks, artists, heritage and cultural programming, while audiovisual content privileges artworks, exhibition spaces and museographic resources. Videos/reels and carousels display greater representational diversity and higher median engagement than single images. Conclusions: The persistence of artworks and spaces across thematic axes reveals a heritage-centred institutional logic. Analysing captions and multimedia as an integrated unit exposes modal alignments and asymmetries hidden in single-mode or metric-based studies, while identifying participation, innovation and backstage representation as areas for strategic development.
Propósito: La investigación analiza la escasa evolución de la industria de animación especialmente en aspectos productivos, aunque exista un evidente progreso tecnológico. El objetivo de este artículo, ante la situación de estancamiento, es arrojar luz y clarificar cuáles han de ser los cambios necesarios para su subsanación y establecer las innovaciones televisivas demandadas por la industria de la animación nacional y europea. Metodología: Para conocer las claves se usa un doble enfoque, por un lado, un estudio cualitativo de observación y cinco entrevistas a los principales responsables de la producción seriada española en la actual situación, y por el otro, la comparativa de audiencias e internacionalización de cinco series españolas de animación preescolar (0 a 6 años de edad) producidas y emitidas en 2023 y 2024, como son Los bebés llorones de Hampa Studio, El diario de Alice de la productora Lightbox, Momonsters de Bing Bang Box, Pocoyó de Zinkia Entertainment, y Under the sofa de Teidees Audiovisuals. Resultados: Las series de animación preescolar analizadas poseen una gran capacidad creativa, educativa y de expansión internacional, a pesar de una escasa financiación estatal y una exigua apuesta de las plataformas y grandes canales por estos productos. Conclusiones: Una de las principales soluciones pasa por un nuevo modelo de financiación para la producción de contenidos audiovisuales de animación en España, además de aprovechar la coproducción, colaboración y oportunidades que ofrece el mercado latinoamericano en este campo, ya sea para corporaciones públicas o como nicho de negocio para las grandes plataformas OTT.
Propósito. La comunicación política ha experimentado una profunda transformación en las últimas décadas impulsada por la mediatización digital y el uso profesional de medios sociales. En este nuevo ecosistema híbrido, el vídeo ha emergido como un formato clave en la difusión estratégica del mensaje político. Así, esta investigación tiene como objeto profundizar en las percepciones profesionales sobre los factores que explican su importancia actual; y su impacto sobre el funcionamiento del sector comunicativo y la calidad del sistema democrático. Metodología. A partir de un enfoque cualitativo, se han realizado 27 entrevistas semiestructuradas a tres perfiles profesionales diferenciados: asesores políticos (12), periodistas (8), académicos (7). El análisis realizado revisa tanto oportunidades como riesgos profesionales y retos de futuro de esta herramienta surgidos en el contexto de la espectacularización de la política. Resultados. Los resultados confirman que el vídeo es un contenido muy efectivo para sintetizar mensajes, movilizar al electorado o humanizar a los políticos, debido a su capacidad para generar conexión emocional y viralizarse. Pero también se identifican otras disfunciones como la simplificación y trivialización del mensaje. Al mismo tiempo, el estilo espectacular puede fomentar la polarización y la desinformación al facilitar la difusión de contenido descontextualizado. Conclusiones. El texto ofrece una perspectiva profesional completa sobre el presente y el futuro de un formato clave que todavía no ha sido estudiado a fondo cualitativamente. Y, en concreto, se detallan oportunidades y desafíos que el vídeo digital plantea a una nueva generación de actores políticos, periodistas y ciudadanos.
