Introducción: la frecuencia e intensidad de las inundaciones extremas representan un riesgo para las poblaciones costeras. Las estrategias institucionales de adaptación suelen basarse en modelos técnicos, sin considerar las experiencias y los conocimientos locales. Objetivo: en este artículo se documenta y analiza el funcionamiento ecohidrológico de las inundaciones y el conocimiento local para integrarlos en el contexto de desarrollo eficaz de estrategias de adaptación. Metodología: el estudio se realizó en el municipio costero de Centla, Tabasco, México, una región vulnerable a eventos hidrometeorológicos extremos del golfo de México. Se combinaron métodos cuantitativos y cualitativos, incluyendo el análisis del régimen de precipitación y escurrimientos, entrevistas semiestructuradas y mapeo participativo. Conclusiones: el conocimiento y las prácticas de quienes habitan el territorio se sustentan en el entendimiento del funcionamiento ecohidrológico de las inundaciones. La participación local permitió documentar estrategias de adaptación culturalmente situadas, basadas en la experiencia cotidiana. En la investigación se evidencia la importancia de integrar los conocimientos locales en los procesos de planificación, con el propósito de fortalecer las capacidades adaptativas y promover respuestas inclusivas frente a eventos extremos. Estos hallazgos resultan relevantes para diseñar políticas públicas en gestión de riesgos, al resaltar la necesidad de enfoques colaborativos que articulen la ciencia con la experiencia local.
Introducción: el consumo sostenible ha cobrado relevancia entre los jóvenes de la generación Z, quienes muestran mayor sensibilidad hacia prácticas ambientales responsables. En este contexto, los productos con empaques sostenibles se posicionan como una alternativa alineada con sus valores, aunque persisten dudas sobre los factores que determinan su disposición a pagar por ellos. Objetivo: analizar los antecedentes que influyen en la disposición a pagar por productos con empaques sostenibles en jóvenes mexicanos de la generación Z, mediante la teoría del comportamiento planeado y la confianza verde como variable explicativa. Metodología: se aplicó un diseño cuantitativo, explicativo y transversal. La muestra incluyó a 405 participantes pertenecientes a la generación Z que radicaban en la ciudad de Tampico, Tamaulipas, México, quienes respondieron un cuestionario estructurado. Los datos fueron analizados mediante modelamiento de ecuaciones estructurales con mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). Conclusiones: se validaron cinco de las seis hipótesis planteadas, y se confirmó el vínculo de la confianza verde con la teoría del comportamiento planeado. La confianza verde influyó positivamente en la actitud y el control conductual percibido, lo cual fortaleció la disposición a pagar. Aunque la actitud no tuvo efecto directo, el control conductual percibido, las normas subjetivas y la confianza verde fueron predictores del comportamiento de compra sostenible.
Introducción: durante las últimas décadas, presenciamos fenómenos de protesta social, acciones colectivas y organización con un fuerte componente juvenil en todo el mundo. El cambio climático a escala global, así como el avance del extractivismo a nivel regional, constituyen asuntos de disputa cruciales en la actualidad. Objetivo: en este escenario, en el artículo se analizan los activismos juveniles que son interpelados y emergen alrededor de los conflictos socioambientales en la provincia de Mendoza (Argentina). Metodología: la metodología utilizada pertenece a una estrategia cualitativa, centrada en un trabajo de corte etnográfico en el que se recurre a distintas técnicas de producción de datos, como entrevistas en profundidad y análisis documental. Conclusiones: los hallazgos del artículo se organizan alrededor de tres asuntos clave: a) el análisis de la multiescalaridad que podemos encontrar como determinantes históricos-sociales del protagonismo juvenil en la lucha socioambiental; b) una caracterización de los colectivos ambientalistas juveniles en Mendoza, y c) la temporalidad de la urgencia con la que las subjetividades juveniles traman la politicidad a partir de la cual enfrentan la crisis socioecológica actual.
Introducción: en el artículo se explora el metabolismo social con base en tres aspectos: la construcción sociohistórica como concepto explicativo de la relación intrínseca entre sociedad y naturaleza; el proceso de aceleración que ha alterado los ciclos naturales de regeneración y autorregulación, y la contabilización de los flujos de materia y energía para caracterizar y comprender el metabolismo social. Estos elementos se abordan mediante la articulación crítica y complementaria entre el marxismo ecológico (ME) y la economía ecológica (EE), con el propósito de vincular el análisis de las relaciones de poder con herramientas empíricas capaces de evidenciar los desajustes metabólicos. Objetivo: reconocer el proceso de conformación y aceleración del metabolismo social en la contemporaneidad mediante la articulación crítica entre el ME y la EE, con el fin de vincular las relaciones de poder con herramientas empíricas de contabilización de los flujos metabólicos para comprender los déficits provocados por la apropiación, el consumo y la generación de desechos. Metodología: la metodología empleada se subdivide en dos partes. En primer lugar, se adopta un enfoque cualitativo mediante investigación documental para rastrear el origen, la transformación, los debates y las síntesis teóricas del metabolismo social resultantes del diálogo entre el ME y la EE. En segundo término, se incorporan herramientas de contabilización de los flujos —como el producto interno neto ecológico (PINE) y el análisis de flujo de materiales (AFM)—. Se muestra empíricamente cómo se articula ese diálogo entre las perspectivas teóricas abordadas, al considerar que los flujos analizados no solo representan la magnitud de la apropiación, el consumo o el desecho, sino también las relaciones de poder que restringen o impulsan su configuración. Conclusiones: la exposición subraya que, para comprender la relación intrínseca entre sociedad y naturaleza. se requiere superar las lecturas fragmentadas que han separado el análisis político del metabolismo social de su dimensión material. La articulación entre el ME y EE, sustentada en la noción de software y hardware metabólico, permite reinterpretar la contabilización de los flujos de materia y energía como un indicador de las relaciones de poder que orientan su apropiación, consumo y desecho. La síntesis propuesta entre ambas tradiciones teóricas permite comprender que la degradación ambiental y las brechas de justicia social forman parte de un mismo proceso histórico, y evidencian que la continuidad de los actuales patrones de producción y consumo compromete la reproducción social y ecológica.
Introducción: el cine documental ambiental da cuenta de percepciones sociales, pujas políticas y narrativas culturales que enmarcan y consolidan discursos sobre problemas ecológicos. Objetivo: En este trabajo se busca realizar un análisis comparativo de dos cinematografías, una latinoamericana y una europea, para identificar sus contrastes, diferencias y cercanías respecto a la representación de estos problemas. Metodología: identificados como procesos capitalistas de degradación ambiental, su representación es analizada desde los marcos geoambientales, textuales y culturales que los caracterizan. Conclusiones: en México la producción de cine documental ambiental ha estado determinada por una industria cinematográfica poco especializada; un acercamiento fundamentalmente etnográfico a los problemas ambientales; un registro de conflictos asociados a la pérdida de biodiversidad y la hiperurbanización; la documentación de acciones colectivas de orden legal, y por subtextos próximos al buen vivir y a un pensamiento mágico-religioso. En Francia, esta producción está especializada, su acercamiento es principalmente de orden educativo; responde a las principales problemáticas ambientales del país, la agroindustria y la pérdida de biodiversidad; documenta acciones colectivas directas, y se realiza a partir de concepciones de mundo ecocatastrofistas. En los dos casos, las cinematografías identifican problemas y designan culpables, pero su llamado a la acción climática es relativo.
Introducción: los sistemas kársticos, como el de la península de Yucatán, son afectados por actividades agroindustriales que generan presiones sobre el territorio y sus acuíferos. Objetivo: analizar el aprendizaje social de las juventudes en torno a los impactos socioecológicos de la agroindustria porcícola en sistemas kársticos. Metodología: se desarrolló experiencia participativa con 40 jóvenes (14-17 años) estructurada en cuatro talleres que integraron herramientas lúdicas. Se utilizó el juego serio “Acuífero: más que agua”, diseñado por las autoras para explorar los desafíos y las oportunidades del conflicto socioecológico asociado a la agroindustria porcícola en Yucatán. Además, participaron en una sesión sobre el agua en sistemas kársticos y una sesión para discutir y construir puntos de vista colectivos. Conclusiones: las y los participantes mostraron una comprensión inicial limitada del socioecosistema; sin embargo, el uso de herramientas lúdicas contextualizadas favoreció el aprendizaje y fomentó el desarrollo de posturas informadas frente a la agroindustria porcícola. El estudio de caso demuestra la efectividad pedagógica de las herramientas lúdicas para abordar conflictos socioecológicos complejos.
Introducción: la contaminación por plásticos y sus implicaciones están en aumento, lo que exige adoptar medidas urgentes. Objetivo: llevar a cabo un balance crítico sobre los impactos de la contaminación por plásticos, evidenciando responsabilidades y soluciones, particularmente los alcances, retos y contradicciones de la economía circular. Metodología: metaanálisis cualitativo y crítico de una selección de literatura especializada y gris, así como de datos cuantitativos. Conclusiones: se identifican medidas clave, que incluyen, entre otras, reducir y eliminar el uso de plásticos y aditivos tóxicos, coproducir soluciones y fortalecer la cultura ambiental crítica.
Introducción: para comprender las prácticas ambientales negativas, se requiere estructurar el ethos ambiental desde tres aristas relacionales: la problematización ambiental; la robustez del ethos ambiental, y las experiencias de los estudiantes inmersos en el área de educación ambiental y su contexto educativo rural. Objetivo: ampliar los atributos del ethos ambiental en dialéctica, con experiencia de educación con el entorno. Metodología: mediante el paradigma sociocrítico, fue posible vincular teoría, prácticas y experiencias para debatir, resignificar y ampliar el ethos ambiental con impacto directo en la realidad escolar. El enfoque cualitativo de orden interpretativo facilitó la asociación de ideas y redimió la experiencia subjetiva de los estudiantes sobre cuidado del ambiente. En el proceso se llevó a cabo una condensación interrelacionada de conceptos para crear una unidad compleja (ethos ambiental) y, a través de entrevistas en profundidad y observación de campo, se vislumbra el valor de la experiencia en educación ambiental con la participación de 10 estudiantes del ciclo IV. Conclusiones: el ethos ambiental desde la educación ecologizante se configura como camino reflexivo vinculante de razón-emoción-experiencia-relacionalidad de las nuevas generaciones con el entorno.
Introduction: In recent decades, we have observed a growing wave of social protests, collective actions, and grassroots organizing with strong youth involvement around the world. Climate change on a global scale, along with the expansion of extractivism in Latin America, have become central issues of political and social contention. Objective: In this context, the article analyzes youth activisms that are challenged and develop in relation to the socio-environmental conflicts in the province of Mendoza (Argentina). Methodology: The research follows a qualitative strategy, based on an ethnographic approach that combines various data production techniques, such as in-depth interviews and documentary analysis. Conclusions: The article's findings are organized around three key aspects: a) the analysis of multiscalarity as a historical-social determinant of youth protagonism in socio-environmental struggles; b) a characterization of youth environmentalist collectives in Mendoza; and c) the temporality of urgency through which young subjectivities weave a sense of political agency in facing the current socio-ecological crisis.
Introduction: Sustainable consumption has gained importance among Generation Z, who show greater sensitivity to environmentally responsible practices. In this context, products with sustainable packaging are positioned as an alternative aligned with their values, although questions remain regarding the factors that determine their willingness to pay. Objective: To analyze the antecedents that influence the willingness to pay for products with sustainable packaging among young Mexican consumers from Generation Z, integrating the Theory of Planned Behavior and green trust as an explanatory variable. Methodology: A quantitative, explanatory, and cross-sectional research design was employed. The sample consisted of 405 Generation Z participants residing in the city of Tampico, Tamaulipas, Mexico, who completed a structured questionnaire. Data were analyzed using partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). Conclusions: Five of the six proposed hypotheses were supported, confirming the linkage between green trust and the Theory of Planned Behavior. Green trust positively influenced both attitude and perceived behavioral control, thereby strengthening willingness to pay. Although attitude did not have a direct effect, perceived behavioral control, subjective norms, and green trust emerged as significant predictors of sustainable purchasing behavior.
Introduction: This article examines social metabolism through three interrelated dimensions: its sociohistorical construction as a conceptual framework for understanding the intrinsic relationship between society and nature; the process of acceleration that has disrupted natural cycles of regeneration and self-regulation; and the accounting of material and energy flows to characterize and interpret social metabolism. These elements are addressed through a critical and complementary articulation between Ecological Marxism (EM) and Ecological Economics (EE), with the aim of linking analyses of power relations to empirical tools capable of revealing metabolic imbalances. Objective: The article seeks to identify and interpret the formation and acceleration of social metabolism in contemporary societies through a critical articulation between EM and EE, to connect power relations with empirical accounting tools for metabolic flows and thus better understand the deficits generated by appropriation, consumption, and waste production. Methodology: The research design is divided into two main components. First, a qualitative approach based on documentary research is employed to trace the origins, transformations, debates, and theoretical syntheses of social metabolism emerging from the dialogue between EM and EE. Second, environmental accounting tools-specifically the Ecological Net Domestic Product (ENDP) and Material Flow Analysis (MFA)-are incorporated to empirically demonstrate how this theoretical dialogue can be operationalized. These tools are not treated merely as descriptive indicators of appropriation, consumption, and waste generation, but as analytical devices that also reveal the power relations shaping the configuration and distribution of metabolic flows. Conclusions: The analysis underscores that understanding the intrinsic relationship between society and nature requires moving beyond fragmented approaches that separate the political analysis of social metabolism from its material dimension. The articulation between EM and EE-grounded in the concept of metabolic software and hardware-enables a reinterpretation of material and energy flow accounting as an indicator of the power relations governing their appropriation, use, and disposal. This theoretical synthesis demonstrates that environmental degradation and social injustice are intertwined within a single historical process, highlighting how prevailing patterns of production and consumption increasingly threaten both social and ecological reproduction.
Introduction: Karst systems, such as the Yucatan Peninsula, are being affected by agro-industrial activities that exert pressure on the territory and its aquifers. Objective: We examine the social learning among young people regarding the socioecological impacts of the pork agroindustry in the karst systems. Methodology: Participatory approach with 40 young participants (14-17) structured in four workshops that integrated ludic tools including a serious game Authors designed the serious game "Aquifer, more than water", to explore the challenges and opportunities of the socioecological conflict associated with the pork agroindustry in Yucat & aacute;n. The activity was complemented with a session on water in karst systems and a session to discuss and build collective viewpoints. Conclusions: Participants showed limited understanding of the social-ecological system; however, the use of contextualized game-based tools enhanced learning and fostered the development of informed positions toward the swine agroindustry. The case study demonstrates the pedagogical effectiveness of game-based approachesfor engaging with complex socio-ecological conflicts.
Introduction: The frequency and intensity of extreme flooding represent a risk to coastal populations. Institutional adaptation strategies often rely on technical models, without considering the experiences and local knowledge. Objective: This article documents and analyzes the ecohydrological functioning of floods and local knowledge for its integration into the effective development of adaptation strategies. Methodology: The study was conducted in the coastal municipality of Centla, Tabasco, Mexico, a region vulnerable to extreme hydrometeorological events in the Gulf of Mexico. Quantitative and qualitative methods were combined, including analyzing precipitation and runoff patterns, semi-structured interviews, and participatory mapping. Conclusions: Local knowledge and practices of those who inhabit the territory are grounded in an understanding of the ecohydrological functioning of floods. Local participation helped document culturally situated adaptation strategies, based on everyday experience. The research highlights the importance of integrating local knowledge into planning processes to strengthen adaptive capacities and promote inclusive responses to extreme events. These findings are relevant for designing public policies in risk management, as they underscore the need for collaborative approaches that articulate scientific knowledge with local experience.
Introduction: Environmental documentary cinema reflects social perceptions, political struggles, and cultural narratives that frame and reinforce discourses on ecological issues. Objective: This paper aims to conduct a thematic and discursive analysis comparing two film traditions-one Latin American and one European-to identify their contrasts, differences, and similarities concerning these issues. Methodology: Identified as capitalist processes of environmental degradation, their representation is analyzed through the geo-environmental, textual, and cultural frameworks that characterize them. Conclusions: In Mexico, the production of environmental documentary films has been shaped by a relatively unspecialized film industry. The ethnographic approach to environmental problems predominates. The depicted conflicts are primarily associated with biodiversity loss and hyperurbanization. There is also a notable emphasis on documenting collective legal actions. Moreover, the ideology of been vivir and a magical-religious worldview play a central role. In France, this type of production is more specialized. It adopts a predominantly educational approach, focusing on the country's key environmental challenges-such as agribusiness and biodiversity loss-while documenting direct forms of collective action. Its narrative is shaped by eco-catastrophic worldviews. In both cases, the films highlight environmental issues and attribute responsibility, yet they offer only a limited call to climate action.
Introduction: Plastic pollution and its implications are increasing, which calls for the adoption of urgent measures. Objective: Critical assessment of the impacts of plastic pollution, denoting responsibilities and solutions, particularly the scope, challenges and contradictions of the circular economy. Methodology: Qualitative and critical meta-analysis of selected specialized and grey literature and quantitative data. Conclusions: Identification of key measures, including, among others, the reduction and elimination of the use of plastics and toxic additives, the co-production of solutions, and the strengthening of a critical environmental culture.
Introducción: la educación es uno de los factores clave para luchar contra la crisis ecosocial y la emergencia climática. Objetivo: este trabajo evalúa el efecto de una secuencia de educación ambiental no formal sobre emergencia climática. Metodología: se compararon las preguntas del cuestionario CAFTÁN mediante el empleo de pretest y postest a estudiantes de secundaria de la provincia de Huesca (Aragón, España) después de una secuencia de EA (n=56). Se compararon también las dimensiones de conocimientos, actitudes y emociones y comportamientos junto con la determinación del grado de conciencia ambiental. Los estadísticos empleados fueron la U de Mann-Whitney para el análisis cuantitativo y Chi cuadrado o Test multinomial exacto para las variables nominales. Conclusiones: tras la secuencia de educación ambiental, el alumnado comprendió la finitud de los recursos naturales (p<0,05), reconoció el concepto de decrecimiento (p<0,05), se replanteó un futuro con menos productos y más calidad de vida (p<0,001) y predominaron sentimientos como la indignación y la responsabilidad (p<0,01), diferencias significativas entre pre y postest. Las actitudes se comportaron de forma inelástica, a diferencia de los conocimientos.
Introducción: gran parte de las estrategias para enfrentar los problemas de la agroindustria provienen del desarrollo biotecnológico. La persistencia y agravamiento de los problemas, el creciente rechazo social al cultivo con transgénicos y la constante necesidad de innovación llevan a la necesidad de buscar soluciones alternativas. En este contexto surgieron las tecnologías CRISPR y, con ellas, una nueva manera de desarrollar vegetales modificados para cultivo cargada de grandes promesas y valoraciones positivas respecto a su potencial productivo y económico. Objetivo: en este trabajo, evaluaremos cómo responden las tecnologías CRISPR al complejo de problemas de la agroindustria, atendiendo a la persistencia, agravamiento o erradicación de los problemas reconocidos y al surgimiento de problemas nuevos. Metodología: la metodología propuesta consiste en recopilar fuentes bibliográficas a través de palabras clave y en un análisis crítico de los problemas de la agroindustria reconocidos en el marco de la emergencia de un cambio tecnológico significativo. Conclusiones: nuestro análisis muestra que las tecnologías CRISPR replican el modelo que hoy funciona con transgénicos, sin cuestionarlo y aumentando las posibilidades de agravar problemas como la contaminación con agroquímicos.
Introducción: la educación ambiental como estrategia de conservación de aves es clave para proteger la biodiversidad. En México, el perico frente naranja (Eupsittula canicularis) se encuentra amenazado por la pérdida del hábitat y el tráfico ilegal. Objetivo: el propósito del estudio fue crear conciencia ambiental en alumnos (n = 52) de dos escuelas primarias mediante actividades de educación ambiental sobre la importancia ecológica de conservar al perico frente naranja. Metodología: durante septiembre a noviembre del 2022, implementamos talleres de educación ambiental dirigidos a alumnos de educación primaria en dos localidades de la planicie costera de Oaxaca. Las actividades se distribuyeron en tres etapas: 1) información, 2) capacitación y 3) sensibilización/concienciación. Además, se aplicó un cuestionario de cinco preguntas y se compararon las respuestas de los alumnos antes y después de los talleres de educación ambiental. Conclusiones: se logró intervenir en el conocimiento que los alumnos tenían sobre el hábitat, dieta y reproducción de perico frente naranja. Las actividades dinámicas como los juegos, tienen mayor aceptación en los alumnos.
Introducción: en las chagras de los pueblos originarios del Amazonas las semillas juegan un papel crucial en el mantenimiento de la agrobiodiversidad, y representan un valioso acervo de conocimientos que revelan aspectos necesarios para la reproducción de la vida sociocultural, como las relaciones de parentesco, la historia, el territorio y la memoria. Con la urbanización de la Amazonia, el cuidado de las semillas, los sistemas tradicionales de conocimiento y el manejo de la chagra se enfrentan a factores que los transforman, afectando su riqueza y la transmisión intergeneracional del conocimiento. Objetivo: aproximarse a la comprensión de los sistemas culturales de conocimiento y manejo de las semillas, y su relación con la memoria biocultural. Metodología: investigación cualitativa, basada en el método etnográfico colaborativo, realizada con familias indígenas que han migrado al área periurbana de Leticia, Amazonas, Colombia. El trabajo de campo, efectuado de agosto a diciembre de 2023, incluyó observación participante, entrevistas semiestructuradas y revisión documental. Conclusiones: se encontró que las semillas tienen una robusta dimensión social, cuyo cuidado es parte del conocimiento cultural, especializado entre las mujeres-chagreras, quienes, a través de sus funciones constituyen parte de un cuerpo-territorio que garantiza el mantenimiento y reproducción de la vida indígena.
Introducción: en Ecuador, el ordenamiento territorial, consagrado como una política de Estado en la Constitución vigente, constituye un eje transversal para la gestión del suelo y la planificación del desarrollo. Dada su incidencia directa en ciudades y ruralidades, este proceso requiere una mirada estratégica que incorpore, entre otros aspectos, la variable de cambio climático, cuyos efectos alteran significativamente las dinámicas territoriales. Estos impactos incluyen desde la pérdida de capacidades productivas y cambios de temperatura, hasta el incremento de inundaciones y la aparición de nuevos escenarios de riesgo. Objetivo: esta investigación analiza la articulación del ordenamiento territorial con el cambio climático en Ecuador, con el fin de evaluar la efectividad de las políticas públicas que integran esta relación en los instrumentos de planificación territorial. Metodología: el estudio se basa en un análisis anidado del diseño de políticas, centrado en la coherencia y consistencia entre objetivos e instrumentos, para determinar la efectividad de estas. Para ello, se revisan los instrumentos de ordenamiento territorial vigentes y su grado de incorporación de la variable climática, así como la correspondencia entre los propósitos formulados y las herramientas utilizadas para alcanzarlos. Conclusiones: se identificó una incorporación limitada del cambio climático en la planificación territorial. Asimismo, la falta de calibración técnica de los instrumentos, junto con inconsistencias entre los objetivos y medios empleados, evidencian una falla estructural en las políticas públicas. Esta desconexión compromete la capacidad del ordenamiento territorial para anticipar y mitigar los efectos del cambio climático en el territorio ecuatoriano.
