基于"认知-情感-行为意愿"的理论模型框架(Cognition-Affect-Conation Pattern,CAC),聚焦于青年大学生的网络文明素养影响机制,围绕网络文明认知、网络文明态度、网络文明行为三个关键变量建立分析模型.通过对870个有效样本的数据分析,研究发现:青年大学生的网络文明认知能显著地正向影响网络文明态度,网络文明态度能显著地正向影响网络文明行为;网络文明认知亦能显著地正向影响网络文明行为,并可通过网络文明态度间接正向影响网络文明行为.基于此,从大学生的能动性、大学的思想引领作用和网络媒体的自治功能三个层面,提出提升青年大学生网络文明素养的对策建议.
作为一种旨在收集、保存、解释和利用个人、团体与社区在过去事件中的声音、经历、记忆与观点的研究方法与学科领域,口述史在公共政策中的应用日益受到政府部门、专家学者与相关机构的关注和重视.作为形塑公共政策的重要资源与手段,口述史被广泛应用于生态环境、医疗卫生、城市规划、教育、移民与难民、土著权利、饥荒与贫困等公共问题领域.口述史在公共政策中的意义主要包括加深与促进对特定公共问题和政策的理解,鼓励与确保边缘人物和弱势群体的声音得到关注和倾听,提高与促进公共政策中的公众参与赋权,改善与增加公共政策的透明度和兼容性,监测与评估公共政策的有效性和确定需要改进的领域.当然,口述史在公共政策中的应用也面临可靠性与准确性、有效性、代表性、伦理、资源限制、传统决策思维与机制等诸多问题和挑战.为了确保口述史在公共政策中得到有效利用,决策者、研究者与其他利益相关者在实践中应努力遵循最佳做法和标准.
美并非仅仅与客体或主体有关,也不是主客体反应的简单相加,而是生成于审美主客体相互作用的过程及结果之中.审美中介体在其中发挥着无可替代的关键作用.基于审美元认知原理,作为审美元认知客体的"客体性自我"发挥着审美中介体的重要作用.在美与美感的生成、增益和融通方面,审美中介体表征了自我审美意象,参与了客体审美意象的建构、审美评价、审美判断及美感体验.
作为民主理念彰显和制度成功实施关键因素的民主实践具有历史性、动态性、区域化等特点,并内涵于治理形式、空间环境、他者、价值观等四个维度.公民对政府及其机构以及政治行为者的信任是转化为民主实践所需要的最重要资源之一,基于CSS2019的实证研究证明,政府信任对社会个体的村(居)民选举、决策讨论以及人大代表选举等民主实践产生正向积极影响,对政府信任越高的社会个体参与民主实践的概率也越高.实证结果还发现,中国特色社会主义民主实践具有真实性、普遍性和均等性,提升各层级政府信任是有效激活公民民主实践的最优路径.
