舞剧音乐欣赏是中学欣赏教学内容之一,在欣赏课堂教学中,舞剧音乐欣赏能力提高,能让学生深入了解舞剧音乐,扩大学生的音乐视野,了解音乐与舞蹈的联系,基于《义务教育音乐课程标准(2011版)》课标的指导思想,本文从初中音乐欣赏课的审美教育出发,结合个人教学实践,进行教学效果反馈与反思,积极探寻初中音乐欣赏课的有效教学策略与方法.

本文以岳阳市民间歌曲洞庭渔歌的歌腔形态为主要内容,对其进行了初步的了解和研究.通过对《中国民间歌曲集成·湖南卷》中所收集的25首渔歌进行歌腔形态上的分析,包括渔歌的润腔、节奏节拍、旋律结构和调式调性以及渔歌的旋法.让更多人看到这片热土的深沉与灿烂,也能更深入地保存家乡的音乐文化.

长沙棕叶编是湖南地区一门古老而传统的手工艺,其采用南方特有的棕叶为原材料进行编织,现已为湖南省非物质文化遗产项目,但由于社会生活的现代化,该项目濒临消亡.而高校作为文化集中的中心,有众多的资源,如以高校为依托进行非遗的传承将具有明显的优势,尤其是其中的高职院校,学生具有动手和实践能力强的特点,若在教学中合理利用该项目,可提升学生的艺术品位与审美,激发其创意思维,同时也有利于长沙棕叶编的传承及推广.

新文科背景下地方高校音乐学理论课程群的构建应在整合与优化现有课程基础之上，突出中国特色、地方特色，并遵循关联性、整体性与独立性三大原则，以动态的发展眼光构建课程群。本文将音乐学理论课程群分为西方艺术音乐、中国传统音乐以及本土音乐三大模块，每个模块包含若干课程群，群内各门课程均从经典音乐作品出发，以掌握音乐语言风格为旨，突出学生实践能力、综合能力的培养。

将洞庭湖区乡土音乐文化作为一个整体,突出洞庭湖区乡土音乐文化资源的紧密联系与比较特色,系统构建具体的保护传承机制;与此同时,开发创新也是一种保护传承洞庭湖区乡土音乐文化的有效方法和途径.应把洞庭湖区乡土音乐文化保护传承放在乡村振兴战略背景下,通过与当地旅游产业融合等途径,建构洞庭湖区乡土音乐文化资源的开发模式.

传统民间剪纸艺术是一座蕴藏丰富的宝藏,对现代平面设计有着深刻的启迪和借鉴,如果将传统剪纸融入到平面设计的教学中,必能激发学生的设计灵感,丰富其平面设计的表现手法,深化平面设计的内涵和底蕴.而对剪纸元素不应是机械的照搬,是经过消化吸收之后的再创造,通过吸取传统民间剪纸艺术的精华,发展具有本民族特色的平面设计.

自工业革命以来,工业设计一直在发展之中,而中国的工业设计却发展得较为滞后和缓慢,在产品的设计上却一味的模仿抄袭国外产品及其加工体系,没有自己应有的特色.我们能否在设计中融入中国特色,为产品设计、为现代社会发展而进行服务,以此来构建中国特色的设计.

近年来，我国的高职设计艺术学科得到了迅速的发展，为了该学科更好的发展，本文对高职艺术学科进行了再认识，分析了现有专业设置所存在的问题并提出了解决建议。

<正>传统是一种文化本质的延续与发展。一种历史所存有至今仍延续着的非物质的东西都可以说是传统。具体来说,我们可以将一切经由历史所流传下来的思想、道德、风俗、心理、文学、艺术、制度等人文现象都可视做一种文化的传统。

Currently,the globalization has an influence on our daily life as well as the modern art design.The paper analyzes the influence made by the globalization and gives a talk to the development of Chinese modern art design.