在数字化智能化时代,技术赋能促使受教育主体的成长环境、认知方式及学习方式等都发生了很大变化,极大地便利了他们利用技术手段进行知识学习,却往往忽视了"人之为人"之本性的内在涵养及其应有的习得,而这必然会催生并促进数字化教育向着人性化方向的变革.事实上,与以往相比,数字化原住民已经表现出了"伴随技术成长""善于多任务处理""依赖图像学习交流"以及"喜欢即时满足和奖励"等四大特征.然而,从人性化的教育视角来看,这些特征极易造成"真我主体迷失""深度学习缺位""伦理角色错位"以及"情感满足匮乏"等困境.对此,我们需要以人性化教育理念为核心、以顺应数字化教育技术发展趋势为引领进行教育变革,其路径主要包括明晰现实主体身份以促进人机共生发展、完善深度学习机制以促进学生高阶思维提升、复归师生伦理角色、打造数字教育情感文明等四个方面,以此构建数字化教育技术背景下的人性化教育模式.

Durkheim’s theory of three elements of morality sheds light on the possible problems of moral education in the age of AI including moral self-indulgence, truth decay, algorithm discrimination and disembodied moral education caused by the cyborg features of the educatee and the increasing use of virtual technology. To be specifie, it is essential to foster their selfdiscipline, rationality and sense of collectivism around four aspects of moral education: its foundation, requirements,guarantee and pursuit. These important lessons can be taught through virtual technology which exposes educatees to moral experiences where they will learn to distinguish right from wrong, develop critical thinking so as to promote their values.

人工智能赋能教育是技术发展的时代必然,但在智能技术与教育的融合过程中,教育技术、师生关系以及教育环境等方面也会产生新的伦理风险.从理论上说,教育技术运用方面的伦理风险,主要根源于由认知受限而导致的算法黑箱、由文化偏见而引致的算法歧视、由智能技术法制缺位而引发的伦理治理受阻;师生关系方面的伦理风险,主要根源于教师、学生以及师生等伦理关系的错位;教育环境方面的伦理风险,主要根源于由价值歧视导致的社会公平正义缺失,从而引发更深层次的教育不公平.因而,在人工智能赋能教育过程中,一方面要理性看待已经出现或可能会出现的伦理困境,另一方面要在倡导智能技术和教育融合共生的基础上,从加强技术支撑和伦理规范建设、构建新型师生伦理空间、明晰智能教育伦理责任和提升师生智能素养等四个方面,构建人工智能教育伦理治理新范式,以防患于未然.

商务英语能在涉外企业商务活动中起到有效沟通的桥梁作用并有利于企业知识与技术的及时更新,而涉外企业则能为学生商务英语能力的提高提供真实生动的素材以及商务实践机会,因此设置有商务英语专业的学校与涉外企业合作能很好地解决相互间的需求。

国际商务英语活动的顺利进行有赖于从业人员扎实的专业知识,更需要他们能在商务沟通中增强跨文化交流意识,了解各国商务活动中的文化差异并遵循一定的跨文化交际原则,确保商务英语活动中的跨文化交际顺利进行。

目的:从学生需求和期待的角度提出有效的大学英语教师课堂提问方式,以提高学生语言输出的主动性,促进课堂互动。方法:随机选取大一、大二四位英语教师进行课堂观察以研究其课堂提问模式,并对他们所教授的223名学生进行调查问卷以了解学生对教师提问模式的教学期待,对10名学生和8名教师进行师生访谈以进一步探究现存问题的原因。提出相应改进策略并实施后再进行第2次问卷调查,以明确实施后的效果。结果:根据学生教学期待实施相应对策,如适当延长提问等候时间和有效运用提问策略后,学生课堂互动积极性明显增加。结论:大学英语教师课堂提问时应适当增加参考性问题比例;提供更多学生主动回答机会;适当延长提问后等候时间;适当引导学生纠错;有效运用提问策略;注重课前提问设计。

当今情感因素对大学英语教学有着巨大的影响.情感因素包括很多方面,其中师生关系对英语教学活动以及最终的教学效果产生决定性的影响.探究了现在大学英语教学中师生关系的现状以及师生关系对大学英语教学产生的影响,目的在于总结出如何建立和谐的师生关系,从而提高大学英语的教学质量.

对于一个企业,会计财务工作的内部控制的有效程度能够反映出管理层中的不良事件的控制能力。目前我国的会计内部管理控制体系还需要进行一定的加强,对于企业应当加大其内部的会计控制标准的建设力度。文章主要通过四个方面对企业的内部会计控制管理工作进行了分析描述。