社会主义的发展是具有阶段性特征的历史进程.从低潮走向复兴是当前世界社会主义呈现的新特征、新态势,意味着世界社会主义已经进入继空想到科学、理论到实践、一国到多国之后又一新的发展阶段.深刻考察并追问世界社会主义第四大发展阶段得以形成的基础和标志,需要立足于社会主义建设规律和人类社会发展规律,从理论积淀与理论系统创新角度明晰世界社会主义的理论发展,从运动叠加与实践纵横拓展的视域考察世界社会主义的运动与发展,从危机深化与"两制"力量消长层面分析世界社会主义的制度发展,从动力集聚与科技深刻变革维度审视世界社会主义的形态发展,进而在全面性、系统性认知的基础上实现对世界社会主义第四大飞跃性发展阶段的辩证把握与实践确证.

Under the guidance of Marxism, the Chinese path to modernization is a great creation made by the party leading the people to give play to the historical initiative, practice the "two combinations" and through arduous theoretical and practical exploration. The multi mode of modernization is the premise for the establishment of Chinese path to modernization. Objective special national conditions, subjective active exploration and great achievements in development are the conditions for the formation of Chinese path to modernization. Chinese path to modernization is a socialist modernization, which shows a series of distinct characteristics and has great world influence. The new era and new journey will further deepen and expand Chinese path to modernization.

新时代历史性成就和历史性变革是党的十九届六中全会《决议》的重要内容.《决议》不仅对成就进行了全面的总结,而且提供了阐述成就的新构架.在历史性成就中,要注意党的领导和党的建设等重大成就,要注意全面依法治国、总体国家安全等增量成就,要结合实践把握每个方面的具体成就.历史性变革与历史性成就紧密关联.《决议》对各方面变革进行了充分的阐述.认识历史性变革要把握"变"与"不变"的尺度,既要以"变"来理解新时代的飞跃,又要以"不变"来理解坚持和发展中国特色社会主义一以贯之.历史性成就和历史性变革是进入新时代的标志.正是这些成就和变革,赢得了党心、军心、民心,成为"两个确立"和马克思主义中国化新的飞跃的基石.

中国"创造了人类文明新形态",这大而言之是制度文明新形态、现代化新形态、世界文化新形态、国际关系新形态,小而言之是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的新形态.社会主义是迄今为止人类最先进的社会形态,中国特色社会主义对人类文明发展具有深远的意义.现代化新形态、世界文化新形态、国际关系新形态,既是中国特色社会主义在这些领域的体现,同时又具有相对独立性.把握人类文明新形态这个新命题,要注意分析诸如"信息文明论""生态文明论""国家文明论"等观点,在坚定中国特色社会主义自信中,继续在理论上进行研究,在实践上进行探索.

人民民主是一种全过程民主.这是从"两个大局"出发对中国特色社会主义民主作出的高度概括,针砭了西方民主的弊端,高扬了社会主义民主的优势.全过程民主是人民全过程、全时段参与的民主,是社会主义民主的本质体现,是真实管用的民主.进一步发展全过程民主,要贯彻人民至上的理念,致力在制度和技术上进行创新,更好满足人民群众政治生活的新要求.

深入理解新发展阶段,重点在于准确把握新发展阶段与社会主义初级阶段和新时代之间的关系.新发展阶段既是社会主义初级阶段中的一个新阶段,也是向社会主义更高阶段迈进的必经阶段,丰富了社会主义发展阶段理论.新发展阶段与新时代同向而行,两者密切关联又有所区别,新时代是侧重政治维度的范畴,新发展阶段是侧重发展维度的范畴.

在中华民族伟大复兴的关键阶段,要理性把握风险的客观趋势和特点,保持警醒而自信的态度.我们面临的风险是全方位的,要抓纲带目防范重点风险,着力防范各类风险的联动.要坚持系统观念,强化底线思维,提高防控能力,"踏平坎坷成大道",推进中华民族伟大复兴行稳致远.

推进高校思想政治理论课建设性和批判性相统一,首先要以研究其理论蕴涵为前提.其次要直面现实问题,既要看到高校思想政治理论课建设性方面存在“反向建设”“不建设”和“一刀切建设”“僵化建设”“感性建设”“滞后建设”,还要看到高校思想政治理论课批判性方面存在“反向批判”和“不批判”“无鉴别批判”“情绪化批判”“无依据批判”“延迟批判”.对此,要找准对策,有学理支撑、有价值引领、有针对性、有网感、接地气、与时俱进地建设和有主动意识、有价值导向、有时效、有差别、有理有据地批判,在“立破相加”“以立促破、以破促立、立与破相融合”中实现“破转向立”.

社会主义发展史是“四史”学习教育的重要内容.要从社会主义源远流长的历史中、博大精深的理论中、波澜壮阔的实践中,涵养情操、汲取经验、把握规律,增强“四个自信”.

坚持独立自主和对外开放相统一,积极参与全球治理,为构建人类命运共同体不断作出贡献,是中国特色社会主义制度和我国国家治理体系的显著优势之一.当前世界正处于百年未有之大变局,国际形势波谲云诡.构建人类命运共同体,必须辩证地处理好理念与方案、求同与存异、和谐与变革的关系,同世界各国携手合作,共同努力建设一个更加美好的世界.

党的十九届五中全会站在党和国家事业发展全局的高度,对"十四五"时期我国发展作出系统谋划和战略部署,明确了"十四五"时期经济社会发展必须遵循的原则,即"五个坚持".要充分认识这"五个坚持"的深刻理论内涵和重大战略意义,将其贯彻到经济社会发展各项工作中,奋力实现新发展阶段的宏伟蓝图,不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利.

疾风知劲草,淬炼方成钢.新冠肺炎疫情防控阻击战,体现了生命至高无上的价值,凸显了党中央统一领导的权威,展示了全国一盘棋的力量,使中国制度经受了考验.认真审视防控疫情实践,我们既要固根基、扬优势,也要补短板、强弱项,进一步坚持和完善中国特色社会主义制度.

中国特色社会主义新时代是个新概念,准确把握有四个要点.在理论逻辑上,这个新时代是特殊意义上的“小”时代,与原有时代概念既相联系又有很大的区别,是指中国特色社会主义的一个阶段.在历史逻辑上,这个新时代是“新”时代,与改革开放以来的新时期、新世纪、新起点既是前后相继的,又有新的寓意.在过程逻辑上,这个新时代是“进”时代,进入新时代有比较鲜明的节点,是连续性与阶段性相统一的.在使命逻辑上,这个新时代是“强”时代,具有全面丰富的内涵,最关键的是实现强起来的伟大飞跃.

中国的民粹主义更多集中在经济民生领域,并不是挑战和反对现有的制度,而是更多地反映出对公平正义的极端渴望和共享改革发展成果的不安与焦虑.因此,对民粹主义思潮不能一味"围追堵截",要学会"堵疏结合""因势利导".

站起来、富起来、强起来是认识民族复兴的新视角.三者之间既是相对独立的,也是相互依存的;既具有阶段性,也具有连续性.如果说建立新中国突出解决站起来的问题、改革开放突出解决富起来的问题,那么新时代突出要解决的是强起来的问题.我们要在全面强起来中实现中华民族伟大复兴.

历史性变革是中国特色社会主义进入新时代的前提和特征.历史性变革与历史性成就既是紧密关联的,也有微妙的区别.历史性变革表现在各方面,具有深层次、根本性的特点.准确地把握历史性变革,既要充分理解这一变革的广度和深度,又要紧紧把握这一变革旨在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义.

十九大提出要把党的政治建设摆在首位,这是解决实践问题的迫切要求,基于马克思主义政党的基本性质,体现了党的建设连续性和创新性的统一.把政治建设摆在首位,就是在党的建设总布局中首先要抓好政治建设,并且在其他各项建设中突出政治要求.政治建设要抓落实,坚持党中央权威和集中统一领导,尊崇党章,完善和落实民主集中制的各项制度等.

十九大提出许多新理论,我们要研究十九大以来的治国理政.总的来说,我们坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之,坚持党的建设新的伟大工程要一以贯之,增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之.

理解中华民族伟大复兴,在话语上是改革开放以来有关振兴中华、民族复兴的延续,在内容上与“两个一百年”奋斗目标一脉相承.中华民族伟大复兴与实现现代化之间关系微妙,总体上是实现现代化的形象化说法,但又有更多和更高的要求.在中华民族伟大复兴的渐次推进中,必有从总量到人均的一系列阶段目标.实现中华民族伟大 复兴有一个过程,既要看到接近性,又要做长期艰苦的奋斗.

领导干部如何对待网络,有应然的要求,也有实然的状况.简约地说,网络舆论在本质上是人民运用科技进行意见表达.网民的本质是人民,网络是走群众路线的好地方,在加快创新发展之际,领导干部善用网络也是工作应有之责.