为揭示稻秸与猪粪静态好氧共堆肥的最佳配比,采用室内培养法,以腐殖质组成为评价依据,对稻秸与猪粪按照7种质量比[10:0(Rs),9:1(Rp1),7:3(Rp2),5:5(Rp3),3:7(Rp4),1:9(Rp5)和0:10(Pm)]混合后,于不同时间对物料进行水溶性物质、可提取腐植酸、胡敏酸、胡敏素碳含量(CWSS、CHE、CHA、CHu)以及胡敏酸碱溶液E4/E6、腐殖化系数(CHA/CFA)的动态分析.结果表明:(1)与稻秸相比,猪粪中有更高含量的CWSS和CHA,而CHu含量较低;(2)与0 d相比,90 d堆肥结束时,各处理CWSS和CHu含量均有不同程度降低,其中,Rp1处理对CWSS的消耗程度最大,Rp3处理对CHu的分解作用最强;(3)在供试处理中,仅有Rp1处理在堆肥结束时能使CHE增加13.1％,其余处理CHE均表现为消耗;(4)Rp5处理在堆肥结束时能够促进HA分子的缩合,相反,其他处理HA分子的芳构化程度均有所下降.随堆肥进行,各处理HA均表现为先降解、再缩合的规律,稻秸占堆肥总质量≥30％,经堆肥后有利于腐殖质品质的提升,而猪粪占堆肥总质量≥90％,则堆肥后腐殖质品质会有所下降.

[目的]本文旨在通过腐殖质组成的分析,评价玉米单作及间作白三叶在不同施氮水平下对白浆土培肥效果的影响.[方法]采用田间试验法,通过4个施氮水平(140、175、200和225 kg?hm-2)的设置,以不施肥为对照,比较玉米单作及间作白三叶2种栽培模式对白浆土总有机碳(TOC)含量、水溶性物质碳(CWSS)含量、可提取腐殖酸碳(CHE)含量、胡敏酸碳(CHA)含量、胡敏酸(HA)碱溶液E4/E6、胡富比(CHA/CFA)及胡敏素碳(CHu)含量的影响,明确对白浆土培肥效果最佳的玉米栽培模式.[结果]与拔节期相比,玉米灌浆期单作栽培模式仅在施氮水平225 kg?hm-2时才能使白浆土TOC含量增加,而玉米间作白三叶栽培模式的4个施氮水平处理中白浆土TOC和CHE含量均增加.与CK相比,间作模式下较低施氮水平更有助于TOC含量的保蓄,其中,施氮量为140和175 kg?hm-2时对CHE的促进效果较好;相同施氮水平下,相对于单作模式,间作白三叶栽培显著降低CWSS的消耗;玉米单作栽培模式下,140、175和200 kg?hm-2的施氮量促使HA分子结构简单化,而增施氮量为225 kg?hm-2后可促使HA分子芳构化程度增加;间作白三叶栽培模式更易促进CHA/CFA的降低,施氮量为175 kg?hm-2时白浆土CHA/CFA的降低幅度最大,CHA向CFA转化优先以结构简单的分子进行,使留下的HA分子结构均向复杂化方向进行;玉米间作白三叶栽培模式在较低施氮水平下(140和175 kg?hm-2)有利于CHu的矿化和分解,而在较高施氮水平下(225 kg?hm-2)更有利于CHu的形成和累积.[结论]玉米间作白三叶,在140 kg?hm-2的施氮水平下更有助于白浆土TOC含量的保蓄以及CHE含量增加,同时显著降低CWSS的消耗,促进CHu的矿化和分解,并且该模式能够促进白浆土CHA向CFA的转换,使余下的HA分子结构更加复杂.

优质粳稻生产是当今稻米需求的迫切要求, 而长期过量施用化肥会对稻米品质、产量及生产条件造成不利影响, 为协调养分供应、培肥沃土且可持续增加优质粳稻产量, 需要有一定数量的有机肥料施入.本文从有机肥料对粳稻生长环境的改善、对土壤抗性的提升、对粳稻产量及品质的影响等方面深入分析了有机肥料的优势作用, 以期为稻农增加施用有机肥料的信心提供参考.

党在新时期领导人民建设中国特色社会主义国家,先后作出了科学发展观的重大战略决策和依法治国的基本治国方略.科学发展观和依法治国二者统一于中国特色社会主义道路建设的伟大实践中,科学发展观为依法治国提供指导思想,依法治国保障和落实科学发展观.在科学发展观的指导下,全面推进依法治国,建设特色社会主义法治中国,是党领导人民群众发展的新的时代课题.

高中多样化发展对于我国而言是一项全新的、 长期的、 复杂的改革任务,需要根据各地普通高中办学的实际情况,创新政策机制、 探索实践途径与方法.本文通过对X省9市37所高中学校的调查,从办学模式和培养模式两个方面入手,以学校的培养目标、 教师能力、 课程设置、 教学方式、 办学特色为重点,系统分析了高中多样化发展的现状,结合国内外相关理论和经验提出了多样化发展的途径.

经济建设和文化建设应当是相辅相成，互相促进的。经济是社会发展的硬实力，文化则是在社会内核中发挥更重要作用的软实力，因此文化产业的发展和建设是农村建设的关键组成部分。本文以吉林省农村文化产业的发展为例，分析其存在的问题并提出相应的建议，为吉林省农村文化产业建设提供一定的参考和借鉴。

农村文化产业是农村文化建设的重要组成部分，因此吉林省要准确把握农村文化产业结构的特点，针对农村文化产业发展过程中出现的问题，探索出发展吉林省农村文化产业的有效对策，使农村文化产业成为东北经济新的增长点，真正促进社会主义先进文化的大发展、大繁荣。

松嫩平原的苏打盐碱土区碱斑呈斑块状分布在草原和耕地中,碱斑的盐分含量和及碱化度均较高,盐碱化强度重,严重制约着农业土地利用.在松嫩平原区域前郭县套浩太乡碱巴拉村吉林农业大学的盐碱土改良实验区内,利用挖出碱斑换入肥沃表土,耕层下部设置有机隔离层(10 cm)的换土改造碱斑的方法,研究对比了近30年前后剖面盐分的实验分析,结果表明经过近30年的时间表土仍未再度盐碱化,作物仍能正常生长,同时底土也有一定程度的淋洗盐分的作用,实践证明这种换土改良盐碱土的方法效果较好.

新型农村养老保险是以保障农村居民年老时的基本生活为目的,建立个人缴费、集体补助、政府补贴相结合的筹资模式.河南省在推行新型农村养老保险制度的过程中存在着农民参保意识薄弱、养老基金筹集不足、基金管理漏洞等问题.本文针对这些问题提出了相应的对策建议,以促进河南省新型农村养老保险制度的顺利运行.

在席卷世界的“全球化”浪潮中要应对新的挑战，必须大力弘扬中华民族精神。将弘扬民族精神与倡导社会主义核心价值观结合起来，有助于强化国族意识，增强民族国家认同感。民族精神的弘扬与国家“软实力”的提升息息相关。在多元文化的竞存环境中，民族精神的弘扬有助于增强文化自觉意识，树立健康的文化导向。

本文针对我国文化软实力的现状进行分析,找出我国文化软实力面临的问题,就现阶段提升我国文化软实力路径进行了研究和探索.

社区文化的建设,是提高社区思想政治工作针对性和覆盖面的客观需要,是代表当前先进文化前进方向的内在要求.本文立足以人为本是加快社区文化建设的基本原则这一基点,从如何加强社区文化建设出发,对加强社区文化建设的意义、当前城市社区存在的诸多问题,以及今后如何更好地加强社区文化建设等方面来进行探讨.

欧美发达国家城市化发展历程及我国改革开放30多年实践证明，城镇化是社会由低级阶段向高级阶段发展的必由之路。而十八届三中全会以后，“新型城镇化”的话题在更大的范围内引发了热议。文章通过对吉林省新型城镇化过程中存在的问题进行分析研究，提出了吉林省加快发展新型城镇化的建议及对策，为吉林省新型城镇化建设提供了依据。

大学生群体是我国未来国家建设的主力军,本研究通过对农村籍大学生就业现状的梳理,分析致使农村籍大学生就业出现障碍的因素,针对障碍原因,提出相应的解决对策。

我国农民人口基数大,人员结构复杂,素质普遍偏低,在新形势下面对新的政策不免会缺乏执行力或理解偏颇,制约城乡一体化发展.所以,提高我国农民的素质是十分必要的.我国农民中现存的一些思想观念恰恰说明了这一点:尽管半个世纪以来农村社会发生了巨大变革,但是某些落后的思想观念依旧没有在农民的意识中发生变革,甚至阻碍了社会主义新农村建设的过程.本文从提高农民素质的对策和建议,从道德建设、教育体制、村容村貌三大块进行探讨性的论述.

高等院校是中国社会网络化的发展前沿,网络对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等也将产生越来越大的影响,如何充分利用网络技术,拓展思想政治工作的空间与渠道,创造更为有效的途径,应是我们必须着力研究并着手解决的一个紧迫课题。从实践上讲,对网络环境下高校思想政治教育的特点进行分析研究,有针对性地制定相应的对策,有利于合理配置现有的思想政治教育资源,增强思想政治教育的效果,开创高校思想政治工作的新局面。

Based on the analysis of the problems in construction of agricultural informatization in Jilin Province,Proposed to accelerate the development of agricultural information in Jilin Province proposals and measures,Jilin Province,provide a basis for construction of agricultural information.

马克思主义创始人对未来社会公平分配提出了一些基本前提和重要原则,其公平分配的核心思想是:公平分配是一个受现实生产力条件约束的历史性和暂时性的范畴,分配取决于生产资料公有制并随公有制实现形式的发展而不断发展变化。在新的形势下,正确理解和运用这些重要思想和原则有助于我们正确认识和合理改变当前收入差距不断拉大的现实,对促进社会主义和谐社会建设具有十分重要的意义。

吉林省高校一直把德育教育工作作为整个学校教育的重要组成部分,并在实践中不断探索高校德育教育工作的基本模式和实施策略,取得了显著的成果。但社会的发展和对素质教育研究的不断深化,对德育教育提出了新的更高的要求。因此,需要对全省高校德育教育工作的特点及大学生的思想状况进行认真研究分析,发现问题并研究对策,以适应新时期高校德育教育工作的需要。

和谐道德建构是一个崭新的课题,也是构建社会主义和谐社会所不可或缺的一个重要的基础性问题。和谐社会的建设应将道德建设放在首位,以和谐道德为动力促进和谐社会的发展。高校在当前和谐社会的进程中也应将和谐道德的构建作为重点予以关注,并作为德育的长远目标、质量工程进行思考,更新道德观念,改变不合理不和谐的道德观念和行为,设计出面向现实、面向学生、面向现代化的理想的道德教育方案。本文以构建社会主义和谐社会为立足点,从道德建设这一核心和根本问题入手,结合高校德育目前面临的一些现实问题,探讨和谐社会这一新的背景下的高校和谐道德的构建途径问题,对促进高校德育的进一步改革提供一些有借鉴意义的思路。