信息技术日常教学中,教师应按照特定学生群体和设定的教学目标,不断挖掘摸索出一套富于魅力的语言艺术,以实现有效地教育管理学生,以及提高课程教学质量的目的.

The teaching system structure for《multimedia technology》course of health information management was constructed by designing its teaching contents, teaching process, teaching methods, and teaching effect assessment from practical training in classroom and online teaching platform in order to overcome the difficulties in its teaching. Its application in practical teaching showed that it can further expand the teaching space and improve the learning motivation of students by laying stress on the training of their vocational innovative ability.

推进卫生信息化建设,给卫生信息专业带来了较好的发展机遇.但作为新兴的和信息相结合的专业,在专业建设中必定存在一定的问题,不断完善专业建设,推动专业建设的可持续发展具有现实意义.

交互是教学及管理的本质特征,是教学管理的重要环节.移动教学及管理是教育信息化发展的重要趋势,当前智能手机等移动设备,越来越多地被用于方便衔接正式和非正式环境下教学及管理的工具.把教师、学生的移动智能设备用于教学管理中,搭建师生教学交互平台,能增加交互的及时性,提高交互效率,促进有意义的学习.

使用Captivate屏幕录制功能和测验功能,文章阐述了一种网络自主学习平台的研究和实现方法,学生通过学习平台能够自主学习、训练和评估,同时帮助教师减轻负担,解决高职计算机教学过程面临的教学难题.

目前各企事业单位举办的各种会议活动,个人举办的婚礼、生日庆典等的抽奖环节,正从传统的抽奖箱摸票或摸彩球,转化为电脑软件随机抽选,并在投影屏上当场显示。使用软件抽奖能保证结果的公开、公平、公正性,这是办公生活信息化的一个重要体现。然而当前很多抽奖软件都属付费软件,涉及到版权和专利。利用EXCEL2003开发一款简单易学易用的抽奖系统,则具有很高的实用价值。

为适应混合教学模式和网络课程建设的要求,从专业课程群网络教学平台的意义出发,介绍了利用目前世界上比较流行的课程管理系统Moodle创建平台的方法。该平台为专业课程的教与学提供了一个互动、自主的虚拟学习环境,具有一定的应用价值。

To solve the problem in the process of students’handing in their computer science assignment,VB6.0 serves as a de veloping platform,using Inet control and CommonDialog control,thus to implement the upload of assignment papers through FTP.

信息社会人们使用电脑的频率越来越高,但电脑工作者在工作中往往忽视了电脑职业病,久而久之就会出现各种症状。了解和预防电脑职业病对长期使用电脑者的身体健康至关重要。

With the hardware changes rapidly today,power supply as the power source of microcomputer,its performance directly affects the whole computer’s working normally,and also affects the service life of microcomputer.About 80% of common faults are caused by power supply problems.So the selective purchasing,repair and maintenance of microcomputer are very important.

本文根据高职院校的教学实际情况,提出动画制作课程项目化教学的必要性,阐述了这门课程建设思路、实践教学过程以及项目化教学实践过程中要注意的问题,培养学生的创意能力和动画制作的职业能力。

为了解决传统考试的弊端,本文设计了基于Web的测评系统,介绍了系统各个模块的功能,并阐述了限时交卷,系统安全,大批量数据导入导出等关键技术,以保证系统的安全性,可靠性和高效性。

<正>随着电脑的普及及其使用的高频率,越来越多的人开始抱怨手腕疼、肩膀麻、手指关节不灵活……其实,伤害我们的"杀手"就是鼠标。鼠标使用不当,可以使人患上很严重的指关节疾病,这种症状被称为"鼠标手"。

现代网络技术的出现和迅速发展为医疗卫生信息的传播和医学科普的推广创造了十分便利的条件,从此,医疗卫生信息也进入了网络化时期。了解信息科学和信息技术的基础知识、具备卫生信息管理的综合职业能力、利用网络技术大力推广医学科普是对当前各级医疗卫生工作者的职业要求。

计算机辅助教学正逐步进入课堂教学.本文阐述了将这种现代化教学手段应用于医学物理学课堂教学的一些优势以及在教学实践中应该注意的一些问题,以供同行商榷.

逆向思维是指把人们通常思考问题的思路反过来加以思考的一种特殊思维方式,逆向思维法就是运用逆向思维分析和解决问题的一种方法.这种思维的根据是物理学中的一些可逆性原理,如运动的可逆、光路可逆、电路可逆等.此类问题如按通常的思维方法,从正面人手求解,往往会有一定难度.若此时改变思考问题的角度,用逆向思维去分析,则茅塞顿开,会使问题简化.在物理学中强调逆向思维有助于我们从多角度分析考虑问题,培养学生灵活的创造思维能力.

笔者执教了宁波大学卫生职业技术学院五年制新生的医学物理课程,在教学中发现新生的物理成绩呈两极分化,优秀学生总是在90分以上,个别学生历次考试成绩总在10分以下,大部分学生成绩维持在原有水平50～70分之间.分析原因,可能是学生进入新的学习环境后,没有及时改进原有的初中学习方法,造成对新学习环境不适应,因此影响了学习(不仅仅包括物理课);也有些学生认为,虽然用了很大的力气,却没有取得应有的效果.学习时间不一定总会有相应的成绩及满足来报偿.其原因也许是时间和精力并未有效地使用.对其他课程行之有效的学习方法,对于物理学来说可能不是最好的(文科的学习方法一般情况下不适用于学习数理化).当然,对于不同的人、不同的智力和不同的学习态度,不可能存在一套一成不变的适用于每个人的规则.尽管如此,仍应部分学生要求,特撰此文给学生以启示.