目的 观察自拟扶正祛邪化瘀汤配合针刺治疗类风湿关节炎(RA)的临床疗效.方法 将RA患者80例随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组给予西医常规治疗,观察组在对照组治疗基础上配合自拟扶正祛邪化瘀方配合针刺治疗,2组均每日1次,连续治疗4周.观察2组治疗前后临床症状、实验室指标[类风湿因子(RF)、C反应蛋白(CRP)、血沉(ESR)、抗环瓜氨酸肽抗体(A-CCP)]以及疾病活动度(DAS28评分),治疗结束后统计2组疗效.结果 治疗后,2组患者晨僵时间、休息痛评分、压痛个数、肿胀个数、双手握力和健康状况问卷评分均较治疗前明显改善(P均<0.05),且观察组各指标改善情况明显优于对照组(P均<0.05);2组患者治疗后RF、CRP、ESR、A-CCP均较治疗前明显降低(P均<0.05),且观察组均明显低于对照组(P均<0.05);2组患者治疗后DAS28评分均较治疗前明显下降(P均<0.05),且观察组明显低于对照组(P<0.05);观察组临床总有效率为90.0％,明显高于对照组的77.5％(P<0.05).结论 自拟扶正祛邪化瘀汤配合针刺治疗RA疗效可靠,能够明显改善RA患者的症状及活动度,减轻病情.
目的 探讨护理质控自查卡在临床护理单元中的应用效果。方法将平时护理质量控制过程中发现的薄弱环节制定为各班次下班前必须自查质控的内容，自行设计自查卡片。选取某院内科12个护理单元作为研究对象，将2012年7-12月使用卡片的护理单元作为观察组，1-6月未使用卡片时的护理单元作为对照组，比较两组的护理质量，并进行统计学处理。结果通过应用护理质控自查卡，观察组的病区管理合格率、整体护理合格率、护理文书合格率、急救物品完好率分别为97．8％，97．6％，98．4％，100．0％，均高于对照组的62．7％，63．6％，64．2％，65．1％，不良事件发生率为1．6％，低于对照组的11．7％，差异均有统计学意义（χ2分别为4．255，3．978，3．978，4．106，6．690；P＜0．05）。结论使用护理质控自查卡，使护士人人参加质量管理，牢固树立安全意识，有效控制护理缺陷的发生，提高了护理质量。
The increasing needs to health service in public require the nursing staff to improve their professional diathesis, especially their level of nursing skills. To explore the ways of training which can fit for the concept of humanistic human to improve the technique and skills of nursing staff, nursing administrators analyzed the strength from different aspects according to the “melting period-change period-refreezing period” in Lewin’s Change Theory,and took corresponding change strategies to strengthen the training of nurse and communicate with all level of administrators timely. This practice fulfilled the needs of nurses’ studying new techniques and improved the level of patients’ satisfaction.Author’s address:Nursing Department,Urumqi General Hospital of Lanzhou Military Region,Urumqi 830000, China
目的 了解军队医院聘用护士对护士职业角色的认知状况 ,分析原因 ,寻找科学、有效的管理对策 ,稳定护理队伍。方法 对 2 30名聘用护士采取问卷调查的形式 ,了解她们对护士工作的认知、个人奋斗目标、心理健康问题、工作压力、对管理者的要求、个人愿望等。结果 聘用护士对护士职业认知状况较差 ,职业角色化尚未成熟 ,工作环境存在大量潜在的紧张因素 ,身心健康受到影响。结论 必须增强聘用护士自我保健能力 ,管理者不仅为她们提供良好的工作条件 ,还要创造一个心理相容、美好和谐的心理环境 ,调动其工作积极性
目的了解护理管理人员的学习需求,加强对护理管理人员的培训,达到提高医院护理管理水平和护理质量的目的.方法对三所三级医院护士长以上的管理人员进行了问卷式教育需求调查.结果护理管理人员继续教育内容首选是管理知识和管理技能,其次是护理新知识、新技术.结论继续教育内容应因需、因岗设置,并形成制度化和规范化.
为了解护理管理人员的学习需求,加强对护理管理人员的培训,达到提高医院护理管理水平和护理质量的目的,对3所三级医院护士长以上的管理人员进行了教育需求调查.结果显示:护理管理人员继续教育侧重点首先是管理知识和管理技能,其次是护理新知识、新技术.建议继续教育内容应因需、因岗设置,并形成制度化和规范化.
