目的：探索实践以患者为中心的教育治疗，从糖尿病自我管理到自我管理支持的“六位一体”团队支持教育的服务升级治疗管理新模式。方法对30例晨练点患者参加糖尿病知识强化培训班为期1个月健康教育干预，通过授予心理、卫生、营养、生活习惯、体育锻炼、治疗等知识，通过患者之间互相介绍，交流治病经验，通过心理医生的指导，坚定了糖尿病患者治愈疾病的信念，改变了不良的生活习惯，干预前后分别测评其糖尿病基础知识及血糖和糖化血红蛋白等生化指标并进行比较。结果患者参加糖尿病知识培训班学习后，糖尿病基础知识由(46.63±17.84)分提高到(77.00±11.49)分，空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白值较教育前显著降低(均P<0.01)，患者血糖控制达标率57%。结论“社区健康促进团队病友晨练点”教育新模式搭建了患者运动教育指导及管理平台，是健康教育课堂在社区的一个延伸，有利于患者主动参与糖尿病健康教育及坚持有效运动，达到理想控制糖尿病的目的。

目的通过对武汉城区老年人糖尿病患者的健康管理,探讨健康促进干预活动对老年糖尿病人生命质量的影响。方法采取整群抽样的方法,随机选取武汉市城区糖尿病患者96例,其中对照组32例,实验组64例,均予以常规糖尿病治疗,实验组另行全程健康干预。采用简明健康调查量表(SF-36)比较干预前后生活质量的差异,并检测糖尿病相关指标。结果经干预后实验组糖尿病相关指标显著改善(P<0.01),SF-36各维度得分及总得分提高;和对照组比较,差异具有统计学意义。结论健康干预可有效改善老年糖尿病患者疾病相关指标,提高患者生活质量。

目的:通过医患共建糖尿病患者俱乐部、病友会,采取医务人员指导下的有组织的自我管理模式,开展了内容丰富、形式多样且寓教于乐的活动,提高了患者自我管理的能力,同时也加强了患者全面的健康管理知识、提高了用药的依从性,增强了战胜疾病的信心。方法:采取病友会这种患者自我管理形式,影响患者糖尿病相关知识,信念,行为。结果:通过对刘佩文工作室08及10年进行的两次病友健康管理知识、信念、行为调查结果显示:愿意配合医生治疗,勇于面对生活的病友比例从08年的25.4%上升到10年的94.4%;而因为害怕疼痛且难以掌握正确的注射技术而不愿接受胰岛素治疗的患者比例也从08年的59.8%下降到10年的46%;对健康教育的满意度也从08年的70%提高到10年的100%。以上调查结果均表明了糖尿病患者俱乐部、病友会这种双管齐下的患者自我管理模式在增强病友互动、提高相关知识、增强信念、以及行为落实方面均取得了较为理想的成果。结论:糖尿病患者俱乐部、病友会是糖尿病管理工作人员的智慧结晶,更是糖尿病患者的福音,并且为我国糖尿病管理工作提供新的思路与方法,实践了这种新型糖尿病自我管理模式。