目的 调查高龄体外受精-胚胎移植(IVF-ET)反复种植失败(RIF)患者创伤后成长现状,并探讨创伤后成长与生育生活质量的相关性.方法 收集2018年1月至2020年6月于我院接受IVF-ET治疗的206例患者的临床资料,按照年龄不同分为高龄RIF组(n=96)、高龄非RIF组(n=60)和低龄RIF组(n=50).采用创伤后成长评定量表和生育生活质量问卷(FertiQoL)评价患者创伤后成长水平和生育生活质量.比较3组患者创伤后成长水平和FertiQoL得分,分析RIF患者创伤后成长水平与FertiQoL得分的相关性.结果 高龄RIF组创伤后成长中的人生感悟、与他人关系、自我转变、新的可能性、个人力量维度得分及总分均显著低于其他两组(P均<0.05).高龄RIF组FertiQoL得分中的核心模块总分、选择性治疗模块总分及生育生活质量总分均显著低于其他两组(P均<0.05).相关性分析显示,高龄RIF组创伤后成长中各维度(除自我转变维度)及总分与FertiQoL中的核心模块总分呈正相关;创伤后成长中各维度(除自我转变、新的可能性维度)及总分与FertiQoL中的选择性治疗模块总分呈正相关;创伤后成长中各维度及总分与FertiQoL中的生育生活质量总分呈正相关(P<0.05).结论 高龄RIF患者创伤后成长水平偏低,且创伤后成长水平与生育生活质量呈一定程度正相关,在治疗过程中应关注患者的创伤后成长现状,并通过针对性干预提高其创伤后成长水平.

临床见习是护理专业教学的重要组成部分,教学模式直接影响护理教学质量和护生综合素质[1]. 4年制护理本科在临床专业课的学习阶段普遍存在内容多、学时少的问题,如何通过精心的教学设计,巧妙的教学组织帮助护生在有效的课堂教学时间内掌握最基本的知识和技能是临床授课教师需要经常思考、反复实践的问题.

目的:研究多重护理在婴儿浅静脉穿刺中的应用价值.方法:选择2016年5月-2017年9月本院接诊的输液婴儿120例,将之按照数字抽签法随机分成A、B两组,每组60例.A组采用多重护理法,B组采用常规平卧位穿刺法.综合分析两组穿刺的效果,比较家属满意度等指标.结果:A组的一次穿刺成功率为96.67％、家属满意度为98.33％,明显比B组的81.67％、88.33％高,组间差异显著(P<0.05).A组的操作时间为(138.21±22.97)s,明显比B组的(202.36±34.58)s短,组间差异显著(P<0.05).结论:利用多重护理手段,可有效提高婴儿浅静脉一次穿刺成功的几率,减少护患纠纷发生风险,缩短操作所需时间.