目的 探讨经口腔前庭入路腔镜甲状腺手术治疗女性低危甲状腺微小乳头状癌(PTMC)的临床效果.方法 选取2020年11月至2022年1月甘肃省肿瘤医院头颈二科收治的60例女性低危PTMC患者作为研究对象.按照手术方式分为实验组(n=30)和对照组(n=30).实验组采用经口腔前庭入路腔镜甲状腺手术,对照组采用开放手术.所有患者均行单侧腺叶切除和颈前中央区淋巴结清扫术.比较两组的手术指标、并发症、美容效果及满意度评分.结果 实验组手术时间长于对照组,术后引流量多于对照组,移植下位甲状旁腺例数多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组其他各项手术指标比较,差异无统计学意义(P>0.05).实验组的美容效果及满意度评分高于对照组(P<0.01).结论 经口腔前庭入路腔镜甲状腺手术的优点为美容效果好,治疗的有效性和彻底性与开放手术比较无明显差异,安全性逊于开放手术.该手术方式虽为女性低危PTMC患者提供了一种美观兼顾治疗效果的选择,但应由经验丰富的医生进行操作.

目的 探讨认知行为疗法对分化型甲状腺癌患者应用效果评价.方法 选择2019年8月～2019年12月在甘肃省肿瘤医院头颈二科住院的分化型甲状腺癌患者53例作为研究对象,随机分为对照组和干预组.对照组常规护理干预,干预组在常规护理基础上采用认知行为团体治疗干预.治疗前后采用正性负性情绪量表(PANAS)、心理弹性量表(CD-RISC)评估病人的心理状况,益处发现评定量表(BFS)评估病人的益处发现水平,安德森症状评估量表(MDASI)评估症状负担.结果 8周后干预组PANAS的"正性情绪"评分明显高于对照组,"负性情绪"评分明显低于对照组;CD-RISC评分中各维度评分明显高于对照组;BFS评分明显高于对照组;MDASI评分中"常见症状程度"、"日常生活影响程度"及"症状负担"均明显低于对照组.结论 认知行为团体治疗通过改变分化型甲状腺癌患者手术后功能不良的状况,从而改变患者的情绪和行为,调节心理问题,提高病人术后生活质量.

甲状腺结节是常见的内分泌系统疾病之一,严重影响人群身心健康.教师作为当前社会重要的职业人群,其健康亦受到甲状腺疾病的威胁.本文就教师群体甲状腺结节的患病情况、危险因素及防治措施进行综述,以期为教师甲状腺结节的防治提供指导.

目的 研究多学科全流程甲状腺肿瘤综合持续管控方法对肿瘤患者心理、社会应对、躯体康复的影响.方法 选取2017年11月～2018年11月在甘肃省肿瘤医院进行治疗的分化型甲状腺癌住院患者120例,采用随机数字表法分为干预组(n=60)和对照组(n=60),干预组实施多学科全流程甲状腺癌综合持续管控,对照组仅实施常规护理,全部患者在入院时和出院后进行癌症患者生命质量测定量表、广泛性焦虑自评量表、9条目患者健康问卷、Constant-Murley肩颈功能量表综合评价其生命质量.结果 两组患者GAD-7、PHQ-9评分入院时差异无统计学意义,出院后1个月干预组低于对照组;两组患者QLQ-C30入院时差异无统计学意义,出院后1个月干预组在角色功能、情绪功能、认知功能,社会功能以及总健康状况领域得分显著高于对照组,在疲倦、疼痛、失眠、食欲丧失等四个领域得分显著低于对照组;两组患者Constant-Murley肩颈功能量表评分入院时差异无统计学意义,出院后1个月复查时间干预组评分高于对照组(P<0.05).结论 多学科全流程甲状腺肿瘤综合持续管控方法在肿瘤患者住院期及出院后可以有效实施,经过管理的患者,其生命质量大大提高.

目的:探讨延续性自我管理干预模式对分化型甲状腺癌患者的影响.方法:将120例分化型甲状腺癌患者采用随机数字表法分为研究组和对照组各60例,对照组采用常规护理,研究组在常规护理基础上采用延续性自我管理干预模式,比较两组生活质量[采用欧洲癌症研究和治疗组织生活质量核心量表(EORTC QLQ-C30)]、满意度及医嘱执行力.结果:研究组EORTC QLQ-C30评分、满意度及医嘱执行力评分均优于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:对分化型甲状腺癌患者实施延续性自我管理干预模式,可以明显提高患者生活质量和满意度,从而使患者治疗依从性增强.

目的 研究延续性健康教育对甲状腺癌患者认知及自我管理行为的影响.方法 选取2017年10月—2018年10月符合纳入、排除标准的甲状腺癌患者100例,采用随机数字表法分为观察组和对照组.观察组采用延续性健康教育干预模式,对照组采用常规护理.通过临床观察比较甲状腺癌患者的遵医行为、健康知识掌握情况及生活质量变化情况.结果观察组按时复查、准确服药、科学饮食、良好生活习惯、定期锻炼得分均高于对照组(P<0.05);观察组基本疾病知识、内分泌抑制治疗知识、生活方式、饮食方面、躯体功能恢复得分高于对照组(P<0.05);在生活质量几个领域的对比观察中,观察组患者的总体健康状况、角色功能、躯体功能、情绪功能和认知功能平均得分均高于对照组(P<0.05),而疲劳、疼痛、失眠症状平均得分均低于对照组(P<0.05).结论 延续性健康教育可以明显提高甲状腺癌患者健康知识掌握程度,使患者遵医行为变强,提高患者生活质量,该模式值得在临床推广应用.