地域文化包含地方民俗、历史和艺术等,是地方独有的文化现象.保护和传承地域文化,需要良好的文化生态环境.公共艺术中的地域文化是从空间、时间、人三个维度显现,公共艺术与地域文化的融合需要用公共艺术本体语言深入融合地域文化的内涵.文旅融合可通过旅游业的发展和公共艺术教育的推广,逐渐扩大地域文化的受众和提升相应知名度,进而加快传播并实现传承.同时,应加强公共艺术教育的创新及与地域文化融合,促进地方文化的发掘和传承,提升公众的文化素养.通过比较和分析可知,公共艺术教育与地域文化融合是地域文化传承与保护的重要途径,应加强政策支持、提高教师素质、加强高校重视程度并完善评价和督导机制等,以推动两者深入结合,促进地域文化的传承与发展,进而实现协同发展,最终推动经济的发展.

高等院校按照国家教育部的有关要求和规定,面向全新的局面,艺术类选修课程开设的必要性日益增长,这也为高校提出了新的挑战,如何在学校的办学特色与特点基础上,创办公共艺术课程体系,规范化系统化地开展素质教育.

智慧乡村建设是新时代全力推进乡村振兴的重要途径,目前我国乡村建设中存在制约要素突出、产业缺乏竞争力、乡村可持续发展动力欠缺等不足,智慧生态乡村发展模式通过乡村振兴战略的指引及深入探索,不仅为国内的城乡发展不协调问题提供了有效解决途径,同时也进一步推动了城乡协同的发展步伐,并为最终完成智慧生态乡村发展模式的构建起到促进作用.

适应新时代高等教育改革新形势,高校遵循"学生中心、产出导向、持续改进"教育理念开展考试管理改革势在必行.本文以东北石油大学为例,从学业信息反馈发现问题、针对问题采取措施加强考风建设、坚持OBE理念开展考核方式改革、管理与改革成效等方面进行考试管理的探索与研究.

高校校园文化纪念品以高校校园特色文化为核心、以承载纪念为意义、以学校标识和学校代表性景物为题材、以实物产品为载体,有效地传达高校校园文化与价值观,体现高校的办学特色、文化底蕴、历史积淀.