续文与原文的协同性,以及句与句之间和段与段之间的衔接连贯是评分的重要依据.那么,我们如何写好所给两段首句后的衔接句、第一段尾句这三个衔接句,做到无缝对接呢?笔者认为,应该从内容和句式风格两大方面入手.下面我们将以2022年新高考全国Ⅰ卷为例,说明如何从这两方面入手写好这三个衔接句.

经分析2020年新高考全国Ⅰ卷和Ⅱ卷,就词汇而言,我们得知,这两套试卷命题的依据是2017版课程标准中所附3000词表.为了帮助参加新高考的考生备考,我们以新教材人教版单元词汇为线索,编写了系列语篇,帮助考生过关新课标词汇.(黑体部分为高中词汇)

读后续写首先要求考生阅读一篇约350词的不完整故事,然后依据该材料内容、所给段落开头语进行续写(150词左右),将其发展成一篇情节和结构完整的短文. 故事往往通过设计情节障碍而推动故事高潮的产生,加上场景描写的烘托,人物心理的细致描写,让整个故事能够条理清晰,逻辑性强地展现在读者的眼前,有些主题性较强的故事也可以在结尾处加上一些点睛之笔.