我校从2004年3月开始,承担了全军护理士官培养任务,这是我军首次进行护理士官院校学历教育,之后又陆续开设了营区医学、药学、检验、放射、特殊诊疗和器械修理等专业的学历教育.2011年开始举办护理士官升级培训,2012年开始进行预选卫生士官培训、检验和放射技术任职培训、高技能护理士官人才学历教育.目前,已初步形成了以任职教育为主体,卫生士官中高等职业技术教育、卫生士官资格培训与升级培训、专题轮训相衔接的医务士官教育培训体系[1].

<正>护理学是一门实践性很强的应用性学科。随着现代社会发展,人们越来越注重人文关怀,护理操作技能正是体现人性化的关键环节。军事护理学随着现代护理学科发展而发展,它既有一般护理学科的普遍性,又有其特殊性和自身规律。对于护理士官的操作技能实践教学而言,除要求护理士官具有扎实的理论知识,能熟练掌握各种护理操作技能、了解患者心理、善于与患者进行融洽沟通之外,还必须能胜任战时保打赢、平时保健康的任务,对教学的方法、理论、效果均提出更高要求,故

<正>近年来,赏识教育的理念在教育界和家庭教育中已被广为采用,其积极作用得到公认[1]。学员队干部是与学员接触时间最长的人,他们与学员的关系类似家长与孩子的关系。因此,学员队干部必须不断吸收先进的教育理念,学习科学