目的:调查电话随访式健康教育对精神分裂症复发率的影响.方法:选自2008年3月-2009年2月痊愈出院的精神分裂症患者80例,分为观察组(40例)和对照组(40例).根据入院时留录的联系人电话号码,在征得患者及家属的理解和同意后入组追踪随访.经过一年的电话随访式健康教育,采用自编调查表,分别在三个月、六个月、一年内对两组患者在坚持服药和复诊、复发率等进行调查.结果:两组患者在坚持服药和复诊、复发率方面差异有显著性(P<0.05).结论:电话随访式健康教育是精神分裂症患者出院后进行定期康复指导的较好方式,可以大大降低其复发率,提高患者的生活质量.

目的:研究感觉统合训练在注意缺陷与多动障碍(ADHD)康复治疗中的疗效.方法:将54例患儿随机分成研究组(27例)和对照组(27例),进行临床对照分析.两组均接受药物治疗,研究组同时加入感觉统合训练.疗效评定:按中华医学会4级疗效标准.量表评定:采用儿童感觉统合评定量表分别于疗前、疗后10周末进行评定.结果:研究结束时,研究组显效率92.59%,对照组显效率70.37%.两组相比,研究组明显高于对照组,其差异有显著性意义(P＜0.05).感觉统合量表评定,其均值研究组明显高于对照组,差异有显著性意义(P＜0.05).结论:感觉统合训练在ADHD的康复治疗中疗效显著.

精神分裂症是一种患病率、复发率、致残率很高的疾病.大部分患者存在社会功能缺陷[1],而功能的改善依赖于各种心理治疗和康复训练[2].在众多的预防和干预研究中,尤以技能训练和家庭干预治疗最引入瞩目[3].目前,以认知行为策略为手段的自我效能干预的正性作用已得到多数研究证实[4].为此,我们以自我效能理论为指导设计了自我效能训练(此训练的策略为认知行为干预[2]).2003年10月-2004年10月从我病区住院治疗的精神分裂症恢复期患者中抽取了82例进行对照研究,以探讨该训练对精神分裂症恢复期患者社会功能的改善情况及全面康复的意义,现报道如下.

1 糖尿病治疗的依从性 1.1 依从性的概念依从性或顺应性通常是指一个人的行为与治疗和健康指导保持一致的程度.而行为应包括遵医嘱服药、定期门诊及改变不良生活方式(如饮食习惯、饮酒、吸烟等).行为本身包括态度、认识及动机,并随时间、环境变化而变化.