On October 28th 1982 the Socialist Party (PSOE) won a clear victory in the Spanish legislative elections under the leadership of Mr. Felipe González who had run under the slogan “For change”, “Por el cambio”. Asked a few days after the elections for the exact meaning of the slogan the new president said that “change” simply meant that Spain worked.

El articulo analiza la internacionalizacion de las universidades como un proceso dual, con una dimension que se expresa hacia el interior y otra que se expresa hacia el exterior de las universidades. Ambas dimensiones contribuyen a la internacionalizacion pero tienen estrategias, modos de expresion e impactos diferentes y complementarios. Se analiza el papel de la cooperacion internacional como instrumento para la internacionalizacion y se hace especial enfasis en las redes de cooperacion como una modalidad con alto valor anadido en la cooperacion. Finalmente se hace una propuesta de indicadores para la medicion de la internacionalizacion, senalando una serie de familias de indicadores para los diferentes componentes de la universidad que pueden utilizarse para realizar una autoevaluacion de la intensidad y caracteristicas de la internacionalizacion de una universidad. Se hace una seleccion de indicadores para su posible utilizacion en estudios comparativos sobre la internacionalizacion de las universidades

espanolEl presente articulo es un resultado del Proyecto COARES Analisis comparado de las politicas cientificas, las interacciones institucionales y las relaciones de cooperacion entre Argentina y Espana auspiciado por el Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas (CONICET) de Argentina y el Consejo Superior de Investigaciones Cientificas (CSIC) de Espana. El analisis de las relaciones entre los dos paises comprende los primeros anos del siglo veintiuno y ha permitido establecer tanto un mapa de las interacciones, como profundizar en las caracteristicas de las mismas, especialmente en los ambitos especificos de las instituciones de educacion superior y de investigacion, como son las actividades docentes, la movilidad y la cooperacion cientifica EnglishThis paper is a result of the Project COARES Comparative analysis of science policies, institutional interactions and relations of cooperation between Argentina and Spain, sponsored by the National Council for Scientific and Technical Research (CONICET) of Argentina and the Higher Council Scientific Research (CSIC) of Spain. The analysis of relations between the two countries are ranges the early years of the twenty-first century and has allowed to draw a map of interactions, as well as to deepen on their characteristics, especially in the specific areas of higher education and research institutions, such as educational activities, mobility and scientific cooperation

espanolEl articulo plantea una reflexion sobre la evolucion del concepto de innovacion, su incorporacion a la economia y su difusion en la sociedad, desde su caracter de “talisman” adoptado por el discurso politico, a su caracter instrumental en las politicas de desarrollo. EnglishThis article is a personal reflection about de innovation concept, its incorporation in the economy and its generalization on society, oscillating between a “talisman” concept in the political rhetoric and a strategic instrument with a wide capacity for action in public policies for development.

What factors affect the organizational models of the large national public research centers? How does organizational change affect the nature of the scientific activities they perform? This article uses the Spanish Council for Scientific Research (CSIC) to illustrate an institutional change process taking into account the tension that exists between the public status of research centers and the high level of independence of its scientific communities. The main purpose is to explain how changes in the CSIC's internal power structure, along with the relationships with external funding and evaluation agencies, cause those research practices considered most legitimate to emerge and produce a reorientation of the entire organization. To that end, a historical account of the CSIC's situation in the period between the Spanish Democratic Transition and the beginning of the 21(st) century is provided. The theoretical basis is defined by concepts from new institutionalism in organizational sociology. The results show that during the last quarter of the 20(th) century, the CSIC has become an organization oriented to basic science. The conclusions have implications for future studies on the transformation of public research centers and for science policy in this field.

dimension internacional en el ambito de la investigacion y el desarrollo tecnologico (I+D) ha evolucionado a lo largo de los ultimos anos. Ha pasado de ser una caracteristica del conocimiento cientifico, universal y disponible para todos, si bien con una tendencia a su apropiacion y comercializacion, segun ha ido adquiriendo mayor valor economico y estrategico, a ser una caracteristica intrinseca de los procesos de generacion y difusion del conocimiento cientifico y tecnologico. La dimension

Esta ponencia ha sido elaborada por un grupo de trabajo de la Red CTI/CSIC1 y es fruto de los trabajos y debates internos en la Red en los ultimos dos anos. Su presentacion en el Encuentro de Caceres pretende abrir el debate con los diferentes actores de los procesos de investigacion, de su difusion y gestion, tanto politica como operativa. Como resultado de este debate se pretende aportar reflexiones y propuestas que puedan ser utiles en el diseno y ejecucion de las politicas cientificas y tecnologicas en Espana. La ponencia se estructura en cuatro partes: las dos primeras plantean aspectos generales sobre el concepto y sentido de la gobernanza, aplicada a los Sistemas Cientifico- Tecnologicos y sobre los espacios de la investigacion y de la innovacion, desde la perspectiva de las politicas publicas de fomento. Las dos siguientes plantean propuestas concretas, como son la aprobacion de un Pacto Social por el Conocimiento y las bases de una nueva Ley sobre fomento del desarrollo cientifico y tecnologico que sustituya a la de 1986.

The article is an introduction to the complex topic of knowledge transfer in the cooperation for development. It is analyzed the multiple dimensions and plurality of the knowledge transfer process due to the diversity of objetives and context of the cooperation activities. The absorption capacity is a key condition for a successful knowledge transfer. The model proposed by Bozeman can be useful to analyze specific transfer process at "micro" level, but is insufficient to understand the dynamic aspects related with the interaction between actors, which is a fundamental factor in the cooperation for development.