The Growing Neural Gas (GNG) algorithm constitutes an incremental neural network model based on the idea of a Self-Organizing Map (SOM), that is, unsupervised learning algorithms that reduce the dimensionality of datasets by locating similar samples close to each other. The design of an electric vehicle charging network is an essential aspect in the transition towards more sustainable and environmentally friendly mobility. The need to design and implement an efficient network that meets the needs of all users motivates us to propose the use of a model based on GNG-type neural networks for the design of the network in a specific geographical area. In this paper, a variant of this iterative neural network algorithm is used with the objective that, from an initial dataset of points in the plane, it calculates a new simplified dataset with the main characteristic that the final set of points maintains the geometric shape and topology of the original set. To demonstrate the capabilities of the algorithm, it is exemplified in a real case, in which the design of an electric vehicle charging network is proposed. This network is built by applying the algorithm, taking as the original set of points the ones formed by the nodes of the gas station network in the geographical area studied. Several tests of running the algorithm for different sizes of the final dataset are performed, showing the differences between the original network and the computationally generated one.

En este trabajo, abordamos los usos de provided that como marcador interoracional con el fin de orientar posibles soluciones de traducción. Adams (2004) plantea que esta expresión constituye una dificultad traductora, dado que suele asociarse unívocamente con un valor condicional. A partir del relevamiento bibliográfico y del análisis de un corpus, ilustramos casos en los que provided that expresa valores condicionales y no condicionales. Estos usos no siempre son reconocibles a primera vista, pero pueden comprenderse cabalmente si se consideran pistas formales y conceptuales que evidencian la contribución semántico-pragmática de la expresión.

This paper addresses the uses of provided that as an intersentential marker with the aim of guiding possible translation solutions. Adams (2004) argues that this expression poses a translation problem, due to the fact that it is almost always associated with a conditional meaning. Based on a literature review and the analysis of a collected corpus, we illustrate cases in which provided that expresses conditional and non-conditional values. These uses are not always recognisable at first sight but can be fully understood by considering formal and conceptual clues which evidence the semantic-pragmatic contribution of the expression.

Sparse Matrix-Vector multiplication (SpMV), computing $y=A\times x$ where $y, x$ are dense vectors and $A$ is a sparse matrix, is a key kernel in many HPC applications. Vitis Sparse Library's double precision SpMV (VSpMV) [1] is, to the best of our knowledge, the only performance-oriented, double-precision (64-bit) floating point implementation of SpMV on FPGAs equipped with High Bandwidth Memory (HBM).

Sparse Matrix-Vector multiplication (SpMV), computing $y=\alpha\cdot A\times x+\beta\cdot y$ where $y, x$ are dense vectors, $\alpha, \beta$ two scalar constants, and $A$ is a sparse matrix, is a key kernel in many HPC applications. It exhibits a kind of memory access that is extremely hard to perform efficiently, due to its random access. In this paper, we present a new approach to accelerate SpMV on FPGAs. As FPGAs lack a default memory hierarchy, they can adapt to specific applications better. Also, an increasing number of FPGAs include High Bandwidth Memory (HBM), making the SpMV problem especially appealing to tackle on these kind of devices. We define a new sparse matrix encoding format (b8c) and its corresponding SpMV implementation using OmpSs@FPGA and HLS. This format allows us to leverage many of the FPGA strengths for intensive data processing, such as data streaming, customizable datapaths widths, parallel memory access for off-chip memory in the case of multiple memory channels (like in HBM), parallel memory access for on-chip memory and pipelining. We tested our proposal for both DDR and HBM memories to show the adaptability and scalability of our design. The presented b8c SpMV implementation is able to achieve higher performance than the state-of-the-art FPGA implementation of SpMV over all the matrices in the data set, achieving 3.52x performance on average with a minimum of 1.82x and a maximum of 6.28x even when running at 75% the frequency.

In this paper we address a corpus of Argentine Spanish data taken from CORPES XXI that exhibits the combination of the aspectual clitic se with the verb saber as in Juan se sabe la lección. Starting with a general characterization of the constructions with this clitic, we take up Armstrong’s (2013) distinction between agentive constructions with reflexive clitic and transitive constructions with reflexive clitic and apply his predictions to the corpus. We note that, while sentences with saberse are close to the transitive constructions, not all the tests apply, so that it is not possible to argue that these constructions operate uniformly. En este trabajo abordamos un corpus de datos del español de Argentina tomado del CORPES XXI que exhibe la combinación del clítico aspectual se con el verbo saber como en Juan se sabe la lección. A partir de una caracterización general de las construcciones con este clítico, retomamos la distinción de Armstrong (2013) entre construcciones agentivas con clítico reflexivo y construcciones transitivas con clítico reflexivo y aplicamos sus predicciones al corpusrecabado. Observamos que, si bien las oraciones con saberse se acercan a las construcciones transitivas, no todas las pruebas se aplican, de modo que no es posible sostener que estas construcciones operan uniformemente.

In the past decade, the application of Artificial Intel- ligence (AI) techniques to autonomously generate creative content or to support human creativity has gained interest from the scientific community. The generative models that have been proposed in the literature are changing the agency and dynamics of our art practices. A less explored area in the intersection of AI and cre- ativity includes the indirect impact of AI on our creativity through content moderation algorithms on social media. Such algorithms tend to censor artistic pieces that display nudity, acting as inhibitors of human cre- ativity. In this paper, we present a research agenda to tackle this challenge from a cultural and gender per- spective, and we propose that a human and humanities-centered approach is necessary to develop AI systems that positively impact artistic practices.

En este trabajo abordamos construcciones que contienen el llamado se aspectual del español con el objetivo de determinar si las propiedades asociadas a estas construcciones se reflejan en datos históricos del español de América. Tomando como punto de partida las observaciones de De Benito (2021) sobre datos del español peninsular del corpus COSER, mostramos que las dificultades teórico-prácticas en el estudio de este fenómeno no son exclusivas del español actual ni del español de la península, sino que resultan evidentes en datos del español americano desde una perspectiva diacrónica. A partir del recojo de datos del corpus CORDIAM, ilustramos instancias de se aspectual del español del Río de La Plata (Argentina y Uruguay) entre los siglos XVI y XIX. Concluimos que los análisis más extendidos se basan en una serie de contrastes estrictos y de pruebas de (a)gramaticalidad que no necesariamente se reflejan en los datos diacrónicos observados. Esto es uno de los motivos centrales por los cuales los estudios del se aspectual no han permitido llegar a un abordaje acabado de los datos, con herramientas que no pueden extenderse a todos los casos.

Este trabajo tiene como objetivo mostrar estrategias para traducir construcciones de dativo genérico del español al inglés y, además, demostrar que la traducción automática no transmite el valor de este dativo. Para ello, analizamos tuits producidos por hablantes del español rioplatense que contienen construcciones de dativo genérico. Basamos nuestro análisis en la propuesta de que este dativo ocurre en construcciones que contienen marcas de genericidad/habitualidad e introduce argumentos no seleccionados por el verbo. Para el análisis de los datos, recurrimos a una metodología cualitativa y cuantitativa. A partir de un total de 54 casos, esbozamos una clasificación entre verbos inacusativos, de consumición y de movimiento, y observamos que la presencia del dativo genérico es más frecuente en algunos contextos sintácticos. Debido a la ausencia de un recurso equivalente en inglés, mostramos que las estrategias para traducir estas construcciones deben estar guiadas por la interacción entre estos contextos y el valor de genericidad/habitualidad del dativo genérico. Estos aspectos no se tienen en cuenta en las traducciones automáticas que ofrece Twitter. La dificultad que presentan estas construcciones plantea la necesidad de recurrir a un traductor humano que pueda interpretar lingüísticamente la polivalencia del dativo y reexpresarla mediante algún procedimiento translaticio que refleje la intencionalidad de la lengua origen en la lengua terminal. La relevancia de este trabajo radica en que es el análisis contrastivo el que puede arrojar luz sobre los recursos léxico-gramaticales que permiten codificar en inglés la información de genericidad/habitualidad del dativo genérico del español.

El objetivo de esta red es la revision critica y la evaluacion de los contenidos disenados para el bloque de Arte y Diseno, que forma parte de la asignatura de Aprendizaje del Dibujo y que se imparte en el Master de formacion de profesorado de esta Universidad. La investigacion se centra en el doble rol de discentedocente del alumnado del master para ayudarles a averiguar el tipo de profesores y profesoras que desean ser. Para ello, se ha generado un espacio para la reflexion segun sus intereses y competencias adquiridas, donde se combinan distintos recursos, contenidos teorico-practicos y dinamicas a explorar desde la creatividad y desde sus intereses particulares. De esta forma, el modulo de Arte y Diseno asume una condicion instrumental en esta busqueda donde se aprovecha el papel de los y las discentes para construir su perfil de docentes. Por medio de un cuestionario, se elabora un analisis cualitativo para desvelar sus impresiones y motivaciones de los vistos en el bloque, pero este tambien refuerza la hipotesis sobre la posible influencia de lo experimentado en estas clases, esbozando la condicion metapedagogica de su formacion como docentes.

El Grado en Fundamentos de la Arquitectura (GFA) comenzo su implantacion en el curso 2014-2015. Finalizado su ciclo de implantacion, es buen momento para evaluar la evolucion de los indicadores de rendimiento academico para el seguimiento de la titulacion. En este contexto, se desarrolla esta investigacion que tiene como objetivo principal analizar la evolucion de las tasas de exito, eficacia y presentados de las asignaturas obligatorias de quinto curso del GFA. La evaluacion de estos indicadores permitira identificar las asignaturas que se alejan de los resultados esperados y sus problematicas, como primer paso a proponer acciones de mejora. Para lograr estos objetivos, se ha seguido el siguiente metodo: primero, un analisis de las tasas obtenidas a partir de los datos e instrumentos proporcionados por la Unidad Tecnica de Calidad de la UA; y segundo, la caracterizacion de las asignaturas que se acercan o alejan de las expectativas de rendimiento academico de la titulacion. Asi, como resultados de la investigacion, se han identificado las asignaturas cuya evolucion en terminos de rendimiento academico sugiere plantear propuestas de mejora. Como conclusion, se deduce que en todas las asignaturas de quinto curso del GFA, si bien se identifican posibles ambitos de mejora, los valores obtenidos de los indicadores revisados se consideran positivos, superandose siempre la tasa de eficiencia a alcanzar por la titulacion.

La experiencia docente desarrollada, en el curso 2019-20, en el bloque tematico de Arte y Diseno de la asignatura de Aprendizaje del Dibujo en el Master de Educacion Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacion Profesional y Ensenanza de Idiomas organizado por la Universidad de Alicante (UA), pretende ayudar a su alumnado a explorar el tipo de profesores y profesoras que desean ser. Para ello, el profesorado perteneciente al Area de Composicion Arquitectonica ha disenado unas estrategias docentes en las que se combinan distintos recursos, contenidos teorico-practicos y dinamicas que favorezcan la reflexion desde la creatividad y sus intereses particulares. De esta manera, el bloque de Arte y Diseno asume una condicion instrumental en esta busqueda donde se aprovecha el papel de los y las discentes para construir su perfil de docentes. A traves de un cuestionario, se realiza un analisis cualitativo para desvelar sus impresiones y motivaciones de lo visto en el bloque, pero este tambien refuerza la hipotesis sobre la posible influencia de lo experimentado en estas clases, esbozando la condicion metapedagogica de su formacion como docentes.

Considerando los datos de movilidad de la Titulacion de Grado en Fundamentos de la Arquitectura en la Universidad de Alicante, con algunos de los indices mas elevados de esta institucion en cuanto al intercambio docente y participacion de alumnado y profesorado en programas internacionales –Arquitectura recibe cerca de un centenar de estudiantes de movilidad, lo que constituye alrededor de un quinto de su alumnado–, se propone una reflexion sobre las bases conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarias para innovar en metodologias docentes, recursos y estrategias coordinadas en las asignaturas de esta Titulacion con docencia en ingles. Asimismo, desde la puesta en comun del trabajo desarrollado en el Programa de Accion Tutorial de movilidad, se pretende abordar nuevas experiencias formativas y acciones transversales, como la Semana Cultural Internacional de Arquitectura, que redunden en la calidad de la ensenanza de esta profesion a un alumnado internacional con intereses, curriculos y contextos culturales muy diversos. Se trata, en suma, de mejorar en el diseno de propuestas que contribuyan de manera efectiva a la confluencia de esta Titulacion con el espiritu de adquisicion de competencias y conocimientos comprehensivos que sostiene del marco de referencia del Espacio Europeo de Educacion Superior.

La UPV ha definido un perfil competencial para todos los alumnos egresados de la UPV con el fin de mejorar su desempeño profesional. Este perfil consta de 13 competencias transversales. El objetivo de este trabajo consiste en presentar distintas metodologías de evaluación de la CT-04. “Innovación, creatividad y emprendimiento”, llevadas a cabo a lo largo del Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) de la UPV en las distitnas asignaturas que son punto de control para la evaluación de la competencia. El mayor reto para los profesores es adaptar la metodología de evaluación de la competencia a los contenidos de la materia impartida en relación con el mundo de la empresa y al nivel de dominio establecido.

Cities can be represented by spatial networks, and the mathematical structure that defines a spatial network is a graph. Taking into account this premise, this paper is focused on analysing information on an urban scale by combining a new ray-casting visibility index with a data set of the urban street network. The visibility index provides information about the most visible buildings or areas. We relate this index with other data extracted from the city, with the aim of generating and analysing information about urban elements. To corroborate this idea, real data are analysed. The dataset is related to the heritage conservation of the buildings of the Villaflora suburb, located in the city of Quito (Ecuador). This information is processed, together with the visibility index, with the aim of determining the conservation degree of the urban areas most visually exposed to pedestrians or visitors. The combination of both valuesheritage conservation and visibility indexis carried out by means of two new indices, I-P and I-N, which are defined using two-variable exponential functions.

En el Area transversal de Sistemas de Gestion y Marco Normativo se destaco la importancia que para la competitividad de las organizaciones tienen los sistemas de gestion normalizados de calidad, medioambiente, riesgos laborales, responsabilidad social y energia, y su importancia creciente en el futuro.

Mansilla + Tuñon Architects proposed in 2007 a building with a circular profile placed on the so called Madrid Cornice to host the International Convention Center of the City of Madrid. While the brief of the ideas competition raised the question: How should be the new congress center of Madrid?, the Spanish office proposed (with their images and drawings) a different question to the jury members, that taking into consideration the result of the contest, was much more interesting for them: Which can be the new image of Madrid? This paper aims to show how the authors of the winning proposal used a whole series of graphic resources, mainly in the documents submitted to the first phase of the contest, which showed the main communicative strategy of the proposal: the allusions to the Cornice and to the skies of Madrid. These elements, constituents of the public image of the city, were easily recognizable by at least 9 of the 12 members of the jury.

Soporte financiero del ECO2015-63645-R del Ministerio de Economia, Industria y Competitividad (MINECO/FEDER)