Este estudo teve como objetivo desenvolver e analisar a validade de conteúdo e a aplicabilidade do GameMove MS modo sensibilidade para avaliação neuromotora de crianças com transtorno do espectro autista. A pesquisa metodológica foi conduzida em duas etapas: refinamento tecnológico e avaliação por sete especialistas, seguida de estudo piloto com dez crianças de seis a dez anos, com níveis de suporte 1 e 2. O coeficiente de validade de conteúdo total foi 0,943, e os valores por item variaram entre 0,857 e 1,000. No piloto, todas as crianças compreenderam e concluíram as tarefas propostas. Os resultados sustentam a validade de conteúdo e a viabilidade inicial do jogo, mas o efeito teto observado nos registros digitais limita, nesta etapa, sua capacidade discriminativa. Conclui-se que o instrumento é promissor, embora ainda demande estudos de confiabilidade, validade de critério e sensibilidade com amostras ampliadas.
Este artículo examina la relación entre los bares cercanos a la Facultad de Estudios Superiores Aragón y la formación identitaria de los estudiantes de la Licenciatura en Derecho. Mediante un enfoque cualitativo y usando el método de teoría fundamentada, se buscó comprender cómo estos espacios participan en la experiencia universitaria y en las dinámicas de convivencia fuera del aula. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas y analizadas mediante procesos de codificación abierta, axial y selectiva. Los resultados muestran que estos lugares funcionan como una extensión del espacio universitario, donde se relacionan y fortalecen dinámicas de convivencia, construcción de identidad colectiva, integración y pertenencia. Se concluye que la formación universitaria en Derecho también se construye mediante experiencias y dinámicas desarrolladas en espacios externos a la institución educativa.
La soberanía económica de los Estados africanos: Sanciones internacionales, competencia entre grandes potencias y los límites y posibilidades del Derecho Internacional Económico Resumo Este artigo investiga a soberania econômica dos Estados africanos a partir de três eixos que a atravessam simultaneamente: o regime jurídico das sanções internacionais (multilaterais, regionais e unilaterais) e seus reflexos sobre a autodeterminação econômica; a disputa geoeconômica entre China, Estados Unidos, Rússia, União Europeia e potências médias por minerais críticos, mercados e infraestrutura; e as respostas construídas pelo Direito Internacional Econômico, com destaque para a Zona de Comércio Livre Continental Africana (AfCFTA), a reforma da arquitetura de reestruturação de dívida soberana e a consolidação de bancos multilaterais africanos. Defende-se que a leitura binária dependência-autonomia, recorrente na literatura, não dá conta da complexidade do fenômeno contemporâneo. A soberania econômica africana é mais bem compreendida como campo relacional de barganha assimétrica, no qual Estados e blocos regionais acumulam instrumentos jurídicos cada vez mais sofisticados, ainda que insuficientes, para converter recursos naturais em capacidade normativa efetiva
A sífilis congênita permanece como marcador de falhas na assistência pré-natal e na organização regional da saúde maternoinfantil. Este estudo analisou a tendência temporal e a concentração regional de casos em Feira de Santana, Bahia, entre 2015 e 2024, com projeções para 2025. Realizou-se estudo ecológico de série temporal com dados do SINAN, SINASC e DATASUS. Utilizaram-se regressão por Joinpoint, correlação de Spearman e Análise de Componentes Principais (PCA). Observou-se redução da incidência até 2019 e pico epidêmico em 2021 associado à COVID-19. Após 2021, identificou-se tendência decrescente significativa (APC: -42,15%). A PCA explicou 88,4% da variância total e evidenciou centralização regional em Feira de Santana, responsável por 80,98% das notificações. Os achados indicam dependência regional do município polo e necessidade de descentralização diagnóstica.
A expansão educacional da Inteligência Artificial Generativa tem privilegiado suas possibilidades pedagógicas e implicações éticas, mantendo menos visível a infraestrutura material que sustenta esses sistemas. Este estudo analisa os sentidos expressos por docentes após uma ação formativa territorializada sobre a materialidade socioambiental da IAG, à luz da Educação Ambiental Crítica e do pensamento complexo. Trata-se de investigação qualitativa exploratória realizada em uma escola pública de Navegantes, Santa Catarina. O corpus reuniu quatro relatos escritos, voluntários e anônimos, examinados mediante análise temática interpretativa. Os registros evidenciaram o reconhecimento da infraestrutura da IAG, especialmente de seu consumo hídrico, além de manifestações de surpresa, inquietação e projeções pedagógicas. Em um relato, o tema foi relacionado à experiência ambiental do território. Conclui-se que ações formativas territorializadas podem favorecer a sensibilização e a problematização inicial da materialidade socioambiental da IAG, embora os dados não permitam afirmar mudanças duradouras nas concepções ou práticas docentes.
