Foram estudados dez perfis de solos situados em posições escolhidas segundo a sua relação com a paisagem, o objetivo foi obter informações sobre gênese, classificação e aptidão agrícola dos solos desenvolvidos a partir dos sedimentos argilosos, argilo-siltosos, argilo-arenosos, arenosos e siltosos. O local de estudo foi na Fazenda Santa Carmem que está localizada no extremo oeste do Estado de Rondônia, Brasil. Geograficamente abrange os municípios de Porto Velho e Nova Mamoré, inseridos na bacia hidrográfica do rio Mutum-Paraná. De cada perfil, foram descritas, analisadas e comparadas as características e propriedades morfológicas, físicas, químicas e mineralógicas. A finalidade foi a caracterização pedológica local e a aptidão agrícola, com foco na cultura da cana-de-açúcar para produção de biocombustível. Os solos da Fazenda Santa Carmem são em geral pobres para a agricultura. Nas áreas a serem utilizadas para plantio é necessário o uso de insumos para correção e indução da fertilidade. Atenção especial deve ser dirigida na mitigação de impactos ambientais negativos durante a implantação desta cultura agrícola na Fazenda Santa Carmem.
As diferenças nas taxas de transferência dos ecossistemas implicam em importantes variações no funcionamento e na estrutura desses ambientes. Ecossistemas com baixas taxas de transferência apresentam gargalos no fluxo de matéria, resultando no acúmulo de recursos nos compartimentos imediatamente precedentes. Esses padrões influenciam a ciclagem de nutrientes, a produtividade e a dinâmica ecológica das comunidades. Neste estudo, analisamos o fluxo e as trocas de matéria entre os compartimentos de uma Floresta Tropical de Encosta Úmida localizada na bacia hidrográfica de Dois Rios (Ilha Grande-RJ). Foram avaliadas as taxas de transferência de matéria orgânica e nutrientes entre a vegetação, o solo e a serapilheira, considerando fatores ambientais como precipitação e temperatura. Os resultados indicaram que o acúmulo de matéria orgânica em determinados compartimentos está associado a variações sazonais e às características físicoquímicas do solo, sugerindo que processos como decomposição e lixiviação desempenham papéis fundamentais na regulação desses fluxos. Além disso, a interação entre vegetação e solo revelou padrões distintos de absorção e redistribuição de nutrientes, evidenciando a complexidade dos processos de ciclagem biogeoquímica na floresta. Compreender essas dinâmicas é essencial para prever impactos ambientais decorrentes de mudanças climáticas e atividades antrópicas, contribuindo para estratégias de conservação e manejo sustentável.
O presente trabalho visa abordar ao longo de seus conteúdos sobre os efeitos do descarte irregular de Resíduos Sólidos Urbanos, RSU, consolidando os impactos gerados por essa ação e as medidas que podem ser realizadas para estabilizar o procedimento de descarte junto ao ambiente urbano. O objetivo geral da pesquisa consiste em descrever os principais efeitos do descarte irregular de RSU. Quanto aos objetivos específicos, esses são: abordar sobre resíduos sólidos; destacar os impactos gerados pelo descarte incorreto dos RSU; analisar os procedimentos de triagem e seus benefícios junto a rotina de descarte dos RSU. No campo metodológico, realizou-se uma revisão de literatura, destacando alguns dos principais conceitos e analises de autores renomados no campo da sustentabilidade e ambiental. Tendo por base principalmente obras literárias publicadas ao longo dos últimos 20 anos, como forma de expressar a evolução que a temática vem obtendo no ambiente legislativo e empresarial brasileiro. Pode-se concluir que o descarte irregular de RSU pode impactar não somente o meio ambiente, como também a vida das pessoas, algo que precisa ser trabalhado pela população e organizações responsável pelos processos junto aos RSU.
A floresta analisada apresenta alta heterogeneidade, que se intensifica com o aumento da cobertura vegetal. Essa característica foi evidenciada pelos valores do quociente de mistura de Jentsch, obtidos no nível I de abordagem: 1:14 para a população total, 1:10 para a população sem cipós, 1:13 para a população sem palmeiras e 1:9 para a população sem cipós e palmeiras. No nível II, os valores aumentaram para 1:3, e no nível III, para 1:2. O fato de os quocientes de mistura nos níveis II e III serem iguais para todas as frações do povoamento sugere que a presença de cipós e palmeiras é insignificante nesses níveis, indicando um menor impacto dessas espécies na estrutura florestal em escalas mais amplas.No entanto, no nível I, a remoção desses componentes elevou o quociente de mistura, aumentando, consequentemente, a heterogeneidade florística dessa fração da floresta. Esse aumento reflete a complexidade estrutural do ecossistema e a influência da composição florística na organização espacial da vegetação. Os resultados demonstram a importância da cobertura vegetal na variabilidade estrutural do ecossistema florestal, evidenciando que a heterogeneidade pode ser impactada por diferentes fatores ambientais e estruturais.Dessa forma, este estudo ressalta a necessidade de considerar múltiplos níveis de análise para uma caracterização mais detalhada da heterogeneidade florística, contribuindo para estratégias de manejo e conservação de ecossistemas tropicais.
De acordo com os estudos analíticos de metodologia de avaliação de impactos ambientais, proposto nacional e internacionalmente, é de fundamental importância a incorporação de um conjunto de critérios básicos nos atuais métodos de análise. As metodologias devem ser flexíveis, aplicáveis em qualquer fase do processo de planificação e desenvolvimento e devem ser revisadas constantemente, em função dos resultados obtidos e da experiência adquirida. Os mesmos devem ser adequados para efetuar uma análise integrada, global, sistemática e interdisciplinar do meio ambiente e de seus muitos componentes. Basicamente, existem as seguintes linhas metodológicas desenvolvidas para a avaliação de impactos ambientais: Metodologia Espontânea (“Ad hoc”); Listas de controle (“Check-List”); Matrizes de Interseção; Redes de Interação (“Networks”); Metodologia de Quantidade; Modelos de Simulação; Mapas de superposição (“Overlays”); Projeção de Cenários, outras. Palavras-chave: Métodos de identificação, de Impacto Ambiental, Questionário
O ensino em saúde do(a) trabalhador(a) tem sido identificado como uma estratégia fundamental para a implementação de ações voltadas para a atenção integral à saúde das populações de trabalhadores(as) na rotina dos serviços de saúde do SUS. Dessa forma, este estudo teve o objetivo de traçar um panorama da pós-graduação lato sensu em Saúde do(a) Trabalhador(a) no Brasil. Para isso, foi realizado um estudo descritivo, a partir da coleta de dados secundários no sistema eletrônico de cadastro nacional de cursos do Ministério da Educação. Para a seleção foram consideradas as especializações multiprofissionais e com a presença do descritor principal ‘Saúde do Trabalhador’. Em seguida, foi realizada uma pesquisa documental das matrizes dos cursos identificados na etapa anterior. Ao todo, foram identificados 107 cursos de pós-graduação lato sensu em Saúde do(a) Trabalhador(a), sendo 39,2% (n=42) dos cursos com ao menos um egresso registrado no sistema. Entre os cursos ativos identificados, apenas 18,7% (n=20) possuem matrizes disponíveis em seus sistemas eletrônicos. Conclui-se, com este estudo, que os cursos apresentam características de formação vinculadas à saúde ocupacional, evidenciadas pelos componentes e disciplinas com ênfase no ensino de ergonomia, higiene ocupacional e aspectos legais da saúde ocupacional, entre outros. Essa constatação evidencia a fragilidade na formação em saúde do(a) trabalhador(a), trazendo impactos para a implementação da Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora, o que tem dificultado o desenvolvimento de práticas de atenção integral à saúde do(a) trabalhador(a) nos serviços de saúde.
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa aplicada realizada com seis estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo foi desenvolver uma proposta pedagógica que integrasse a Modelagem Matemática e a Robótica Educacional no ensino de Física e Matemática. A investigação foi estruturada em três etapas: (1) levantamento de informações sobre os conteúdos das disciplinas, (2) escolha de uma situação-problema significativa e (3) validação do modelo por meio de uma aplicação prática. Durante o processo, os estudantes utilizaram o programa Excel para a construção de gráficos e análise de dados relacionados ao Movimento Retilíneo Uniforme (MRU). Os resultados indicam que a utilização da Robótica Educacional despertou grande interesse e motivação nos alunos, tornando a aprendizagem dessas disciplinas mais dinâmica e envolvente. Além disso, a abordagem baseada na Modelagem Matemática favoreceu uma compreensão mais profunda e aplicada dos conceitos estudados. A experimentação prática, aliada à modelagem, proporcionou um ambiente de aprendizagem desafiador, promovendo o engajamento dos estudantes na resolução de problemas. Esses achados sugerem que a integração entre Robótica e Modelagem Matemática pode ser uma estratégia eficaz para o ensino de Ciências no Ensino Fundamental, contribuindo para a aprendizagem significativa e o desenvolvimento do pensamento crítico.
Background: Changes that occur in the aging process may impact the nutritional status of older adults. This study aimed to design and implement a supplementation protocol for older adults in a private hospital in southern Minas Gerais, using a non-controlled clinical intervention trial with convenience samples and approved by the Ethics Committee on Human Research of UNIFAL-MG. Methods: Fifty-one patients participated in the study, divided into two groups: supplemented (38 participants - 18 women and 20 men, + 80 years (SD=7.57)) and non-supplemented (13 participants - 11 women and 02 men, + 73 years (SD=8.13)). They were screened using the NRS 2002 and classified by GLIM. Anthropometric, dietary, hand grip strength and biochemical tests were monitored on admission and discharge. Results: Statistical analysis showed a significant difference (p < 0.05) in the serum creatinine and dietary zinc variables in the supplemented group, with the dietary supplement displaying positive impacts on these markers. Conclusion: It is concluded that the supplementation increased the average protein and calorie intake of the participants in the supplemented group.
Pacientes com doença renal em estágio terminal apresentam maior vulnerabilidade à infecção, pelo SARS-CoV-2 com maior risco para evolução para quadros graves e óbito. A vacinação em massa foi estratégia fundamental para o controle da pandemia de COVID-19 . Este estudo objetivou investigar e descrever casos de COVID-19 e a situação vacinal para esta doença em pacientes atendidos em um centro de hemodiálise. Trata-se de um estudo retrospectivo, descritivo e quantitativo, realizado em Minas Gerais. Os dados foram obtidos por consulta aos registros do centro de hemodiálise, entre janeiro de 2021 e dezembro de 2023, ao Sistema de Informação do Programa Nacional de Imunizações e busca ativa em cartões de vacinação. Os dados foram tabulados e analisados no Microsoft Excel 2010 através da estatística descritiva. Casos suspeitos e confirmados foram registrados a partir de janeiro de 2021, com pico entre março e maio do mesmo ano. Em 2023, verificou-se o menor número de registros, o que pode estar relacionado à ampliação da cobertura vacinal entre os pacientes e na população em geral. A maioria dos pacientes recebeu pelo menos três doses da vacina anti-COVID-19; contudo, a partir da terceira dose, observou-se uma redução na adesão, evidenciando a necessidade de atenção pelas autoridades de saúde. Destaca-se a importância da valorização do conhecimento científico, da ampliação de ações de educação em saúde que incentivem a vacinação e da implementação de instrumentos eficazes para a coleta de dados, que subsidiem políticas públicas de saúde voltadas às pessoas com doença renal crônica. Palavras-chave: Pandemia. Coronavírus. Doença Renal Crônica. Imunização. SARS-CoV-2.
A assistência obstétrica passou por modificações, sendo necessário o desenvolvimento de novas competências técnicas e relacionais. A educação permanente em saúde (EPS) aliada a educação a distância (EaD) se mostra capaz de suprir essa necessidade. O objetivo deste trabalho é descrever a elaboração, validação e avaliação de um curso sobre assistência obstétrica em EaD. Estudo de método misto, caráter exploratório, natureza aplicada, realizado em um hospital de referência do RS. A população foi composta pela equipe de enfermagem do Centro Obstétrico deste hospital, constituindo o público-alvo do curso, e pelo Comitê de Especialistas, responsáveis pela validação do conteúdo. Para construção do curso utilizou-se o Design Instrucional modelo ADDIE. Aplicou-se um questionário para realizar uma sondagem prévia com o público-alvo. Para avaliação de aprendizagem aplicou-se questionários pré e pós curso. A avaliação da reação ao curso foi realizada através de questionário após o curso. O Comitê de Especialistas foi composto 50% por profissionais da enfermagem obstétrica e 50% informática/EaD, todas do gênero feminino, com doutorado e atuantes na docência. O curso foi validado com nível de concordância satisfatório. Dos cursistas, 15% eram enfermeiras, 85% do gênero feminino, com idade média de 36,9 anos. Verificou-se diferença significativa na quantidade média de acertos entre as avaliações pré e pós curso. Todos os participantes apresentaram reação positiva ao conteúdo e aparência do curso. Foi construído um curso para educação permanente em saúde de qualidade satisfatória que contribuiu para o conhecimento da equipe de enfermagem sobre assistência ao parto.
Mulheres negras integram um grupo historicamente explorado e vivenciam opressões intercruzadas de, pelo menos, gênero e raça. Também são cotidianamente subjugadas em razão de um conjunto de vulnerabilidades, conhecidas no cruzamento como “interseccionalidades”. O objetivo dessa pesquisa é compreender as vivências, na encruzilhada destas intersecções, de mulheres negras empregadas domésticas durante a primeira fase da pandemia da COVID-19. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, que utilizou a entrevista em profundidade para acessar informações sobre as participantes. O estudo concluiu que apenas o valor oferecido pelo auxílio emergencial, uma política pública implementada durante a pandemia da COVID-19, não foi o suficiente para garantir o isolamento das participantes, posto que tal medida refletiria no padrão de vida das participantes e suas famílias, suscitando a discussão sobre a insegurança laboral inerente à majoritária informalidade das relações laborais referentes ao emprego doméstico. A pesquisa também revelou que, para além de fatores econômicos, outras variáveis também influenciaram na decisão dessas mulheres de permanecerem nos seus postos de trabalho, colocando-as sob constante risco. A vivência dessas mulheres durante o período de lockdown, portanto, foi marcada por intensa instabilidade econômica e familiar. Nesse viés, o estudo, emprega a perspectiva da interseccionalidade para a análise de questões relacionadas ao trabalho doméstico, desvelando histórias de vida de mulheres marcadas pelas manifestações de estruturas sociais que moldaram a formação social brasileira.
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) reflete no rendimento escolar, no cuidado com os alunos que frequentam a rede pública de ensino e é referência mundial devido a sua atuação na promoção do Direito Humano à Alimentação e Nutrição Adequadas. Em consonância, a agricultura familiar no contexto da alimentação escolar vem ganhando espaço nas pesquisas científicas por sua relevância, impulsionada pelo arcabouço teórico e legislativo que tem proporcionado sua expansão neste contexto. Com isso, o objetivo do estudo foi identificar o percentual de cumprimento do mínimo estabelecido para aquisição de gêneros alimentícios da agricultura familiar (AF) para o PNAE e sua associação com características da gestão e aquisição segundo estados e tipologia dos municípios da região Centro-Oeste (CO) do país. Pesquisa transversal, por meio de um questionário online enviado para nutricionistas responsáveis técnicos e/ou quadro técnico do PNAE de municípios dos estados do CO. Para isso, foi realizado cálculo amostral de acordo com a tipologia rural-urbano. Os resultados foram analisados por meio do software estatístico SPSS versão 22. A associação entre as variáveis categóricas foi avaliada pelo teste qui-quadrado e quando contínuas, pelo ANOVA. Em 2019, 54,8% dos municípios compraram no mínimo 30% de produtos da AF e o percentual médio de compra foi de 33,1%, sem diferença por estado ou tipologia. A AF foi incluída no PNAE em muitos municípios, no entanto, ainda não atingiu toda a sua potencialidade. Estes resultados demonstram que, mesmo com a exigência presente na Lei nº 11.947/2009, apenas metade cumpria a obrigatoriedade mínima.
Objetivo: Analisar a segurança do paciente internado por COVID-19 em hospital universitário com foco na comunicação, trabalho em equipe e fluxo da informação, na perspectiva do paciente. Método: pesquisa transversal, descritiva de abordagem quantitativa, integrante de pesquisa multicêntrica, desenvolvida em um hospital universitário do sul do Brasil. Participaram do estudo 74 pacientes adultos que foram internados por COVID-19. Foram realizadas entrevistas audiogravadas, por contato telefônico, com base no instrumento Patient Measure of Safety (PMOS). Utilizou-se o software STATA versão 14.2 para análise descritiva, utilizando média aritmética e frequência relativa e absoluta para variáveis categóricas. Resultados: A avaliação dos domínios do questionário PMOS atingiu média geral 4,0, indicando percepção geral positiva. Obteve-se maior média no domínio 1 - Comunicação e trabalho em equipe (4,2) e menor, no domínio 5 - Fluxo da informação (3,7), sendo que o item que se refere à necessidade da equipe aguardar os resultados de exames de pacientes foi pontuado com a menor média (2,9). Conclusões: Encontrou-se uma percepção geral positiva acerca dos fatores contribuintes para a segurança do paciente mesmo diante da pandemia. O PMOS possibilita identificar fragilidades latentes na assistência através da percepção do paciente acerca do seu cuidado.
Implementar metodologias ativas de aprendizagem pode representar um grande desafio para muitos docentes. Esses desafios incluem desde a mudança de papel do professor até a escolha do método a ser utilizado. Logo, desenvolver estratégias que apoiem os educadores na assimilação e implementação de metodologias ativas é crucial para criar um ambiente de ensino mais dinâmico, inclusivo e efetivo. Contudo, o objetivo deste trabalho é descrever o processo de construção de uma tecnologia educacional, do tipo software de apoio à decisão, que visa auxiliar docentes na escolha de metodologias ativas em função do desenvolvimento de competências. Trata-se de uma pesquisa aplicada, do tipo metodológica, voltada ao desenvolvimento de um produto de software no formato WebApp. A elaboração do WebApp exigiu a aplicação da disciplina de Engenharia de Software, seguindo algumas fases, como: comunicação (incluindo o levantamento de requisitos), planejamento, modelagem, construção e entrega. Para o levantamento de requisitos, foi realizada uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL), resultando em 17 artigos, que subsidiaram a construção do produto. Com os requisitos especificados, as etapas subsequentes foram desenvolvimento do protótipo de interface, construção e teste do software. A etapa de entrega incluiu o registro do software junto ao Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), recebendo Certificado de Registro por meio do Processo Nº: BR512024001352-0. Portanto, a integração das tecnologias educacionais às práticas docentes não só proporciona um aprimoramento do ensino, como também auxilia o profissional nas demandas diárias, de maneira estratégica e dinâmica, de modo que o processo de conhecimento atenda o objetivo desejado.
Esse estudo teve como objetivo associar a sobrecarga do cuidador familiar de pacientes oncológicos com as suas características clínicas. Trata-se de um estudo transversal de abordagem quantitativa. A amostra foi constituída por 134 cuidadores familiares. Foi realizada a caracterização sociodemográfica, socioeconômica e clínica e utilizou-se a escala de Zarit Burden Interview para avaliar sobrecarga. A associação de sobrecarga de trabalho dos cuidadores foi avaliada pelos testes não paramétricos de Mann Whitney e de Kruskal Wallis. Evidenciou-se que 65,7% dos cuidadores não apresentavam problemas de saúde. Entre os cuidadores, 76,1% informaram possuir comorbidades antes de ser cuidador; 44,8 % não apresentaram sobrecarga; e apenas 0,7% apresentaram sobrecarga severa. Na associação entre sobrecarga e as características clínicas houve uma maior sobrecarga quando apresentavam comorbidades após o exercício de cuidar e o uso de medicações. A maioria dos cuidadores familiares não apresentaram sobrecarga, porém na associação entre a sobrecarga e as variáveis clínicas do cuidador, possuir problema de saúde, uso de medicações e o tempo do adoecimento do cuidador revelaram o nível de sobrecarga encontrado nos cuidadores familiares.
Experiências femininas nos ambientes alimentares domésticos são afetadas por condições materiais e relações sociais. Expandir o conhecimento sobre estes contextos pode proporcionar melhores intervenções no ambiente, na saúde e na vida das mulheres. Este estudo objetivou desenvolver um modelo teórico para analisar experiências femininas em ambientes alimentares domésticos, considerando as intersecções entre raça, classe e gênero. Realizou-se um estudo qualitativo, utilizando a Interseccionalidade como referencial teórico e metodológico. Desenvolveu-se o modelo baseado nos princípios da Elaboração Significativa do Modelo Teórico. Grupos focais foram realizado com oito mulheres para explorar suas experiências e auxiliar na construção do modelo. Um modelo inicial foi desenvolvido com o intuito de organizar os principais elementos e relações que influenciam esse contexto, interferindo nas condições de vida das mulheres, na sua atuação e consequentemente na adoção de uma alimentação adequada e saudável. A partir dos grupos focais identificou-se desafios enfrentados pelas mulheres, como a responsabilização, sobrecarga, maternidade, uso do tempo, dificuldade de acesso, baixa renda e custo dos alimentos. O modelo foi reelaborado dando ênfase as interseções entre as desigualdades de gênero, raça e classe e seus os fatores socioeconômicos, ao trabalho doméstico e ao cuidado alimentar. Os desafios identificados foram inseridos no modelo e considerados limitantes na adoção de uma alimentação saudável e adequada. Por fim, o instrumento proposto chama atenção para as realidades sociais e as desigualdades que circunscrevem as experiências femininas no ambiente doméstico e pra importância de políticas públicas.
Objetivou-se analisar a cobertura de agentes comunitários de saúde no estado do Ceará, no Nordeste e no Brasil relacionando-a com a Política Nacional de Atenção Básica publicada em 2017. Trata-se de um estudo transversal, quantitativo, realizado em 2021 a partir de dados secundários, apresentados em gráficos e quadros. Para a análise dos dados, realizou-se a análise descritiva. No Brasil, percebe-se um aumento entre 2010 e 2015, sendo que a partir de 2016 ocorreu um declínio na cobertura desses profissionais, que se estendeu de forma contínua até o ano de 2019. Em relação a região Nordeste, pode-se observar um movimento ascendente no que concerne a cobertura desses agentes até 2014, após esse período constatou-se oscilações desse quantitativo, porém, considerando-se o período entre 2014 e 2019, há um decréscimo importante dessa cobertura. Em se tratando do estado do Ceará, também ocorreu uma redução de cobertura, porém com destaque para o período entre 2017 e 2019. A redução das coberturas ocorre de forma heterogênea nas regiões do Brasil com diminuição mais significativa nas regiões Sul e Sudeste. Conclui-se que houve redução na cobertura de agentes comunitários de saúde entre 2010 e 2019, com variações entre as regiões do país. Embora o estudo não permita afirmar relação causal com a Política Nacional de Atenção Básica de 2017, os achados indicam coincidências temporais que merecem investigação. Os dados podem subsidiar estratégias para o fortalecimento da atenção básica, especialmente em contextos de maior vulnerabilidade social.
Introdução: A hipertensão arterial sistêmica (HAS) é um problema de saúde pública e pode se associar a baixa força muscular. Não identificamos estudos associando a força muscular relativa (FMR) com a HAS em população de origem germânica do Brasil. Objetivo: Verificar a associação entre FMR e HAS de adultos de uma cidade de colonização alemã do sul do Brasil. Métodos: Estudo transversal, de base populacional, com 1.755 homens e mulheres de 20 a 59 anos de Pomerode/SC, participantes do Estudo Vida e Saúde em Pomerode - SHIP-Brazil. A HAS foi definida por pressão arterial ≥140 x 90 mmHg e/ou uso de medicação anti-hipertensiva. A FMR calculada pela divisão da força de preensão palmar (medida por dinamometria em kg) e a massa corporal (em kg/m2). Considerou-se baixa FMR o quartil inferior. A associação entre FMR e HAS, estratificada por sexo, foi estimada por regressão de Poisson bruta e ajustada por variáveis sociodemográficas, de estilo de vida e clínicas. Resultados: A mediana de FMR foi menor entre as mulheres (0,36 IQ: 0,29-0,42 vs 0,53 IQ:0,45-0,61; p <0,001) e a proporção de HAS maior entre os homens (22,4 vs 19,9; p<0,001). A mediana de FMR foi menor na presença de HAS entre os homens (0,48 vs 0,55; p<0,05) e entre as mulheres (0,31 vs 0,37; p<0,05). Após ajuste para todas as variáveis, a FMR baixa se associou a HAS entre homens (RP=1,27; IC95%:1,16-1,39) e mulheres (RP=1,43; IC95%:1,31-1,57). Conclusões: Baixa FMR se mostrou associada a presença de HAS em adultos de ambos os sexos.
A Qualidade de Vida (QV) tem sua definição relacionada diretamente com o meio ambiente, bem-estar físico e emocional, níveis de independência, relações interpessoais e intrapessoais, com a posição no contexto econômico e cultural em que se está inserido, entre outras percepções. No período gestacional a QV da gestante está associada a um atendimento especializado, para promoção de saúde, assistência esta realizada pelo Sistema Único de Saúde, com o Pré-Natal. Nesse sentido, o objetivo dessa pesquisa foi o de analisar a percepção das gestantes sobre as ações educativas para a sua QV, na Atençao Primária à Saúde. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, envolvendo 21 gestantes, pautada em entrevistas semiestruturadas, desenvolvidas antes e após as ações educativas, em Pompéia, uma cidade do interior do Estado de São Paulo, Brasil, no período entre maio e setembro de 2021. Para a análise dos dados foi utilizada a Técnica de Análise de Conteúdo na modalidade temática. Após o estudo das entrevistas foram elencadas duas categorias temáticas: 1) Dúvidas na gestação, parto e pós-parto; 2) Contribuições das ações educativas para a QV das gestantes. Foi possível identificar a importância das ações educativas no aspecto multidisciplinar para este público, visto que necessitam de estímulo na busca de informações pautadas por evidências. Considera-se que essa pesquisa buscou por meio de ações educativas, sanar dúvidas das gestantes durante a gestação, o parto e o pós-parto e incentivou a prática da busca à informação sobre o momento vivido em fontes confiáveis, além de contribuir para a QV das mesmas.
Este estudo, caracterizado como estado do conhecimento, tem como objetivo mapear as produções acadêmicas de dissertações e teses sobre o Letramento em Saúde na educação básica. Trata-se de uma investigação bibliográfica na qual utilizou-se as bases nacionais “Catálogo de Teses e Dissertações Capes” e “Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações”. Foram identificados 24 trabalhos, sendo 16 dissertações de mestrado e 8 teses de doutorado. Estas pesquisas foram analisadas conforme ano de publicação, instituição, área de concentração do programa de pós-graduação, focos temáticos, região de localização das instituições, público-alvo, objetivos e abordagens metodológicas das dissertações e teses. Os resultados apontam de forma atemporal, as características das pesquisas e as principais inclinações que utilizam o Letramento em Saúde na educação básica como arcabouço teórico no contexto científico nacional.
