Introducción: Este estudio examina el papel mediador del engagement laboral en la relación entre la estimulación intelectual ejercida por el líder y el desempeño creativo de los trabajadores. Material y Métodos: Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, no experimental y de diseño transversal. Las hipótesis del modelo de mediación propuesto fueron contrastadas mediante modelos de ecuaciones estructurales basados en mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM), utilizando el software SmartPLS versión 4. La muestra estuvo conformada por 265 trabajadores de empresas colombianas pertenecientes a diversos sectores económicos. Resultados: Los resultados mostraron que la estimulación intelectual del líder se relaciona positivamente con el engagement (β = 0.41, p < 0.01) y con el desempeño creativo (β = 0.26, p < 0.01). A su vez, el engagement se relaciona positivamente con el desempeño creativo (β = 0.38, p < 0.01). Asimismo, se evidenció un efecto indirecto significativo de la estimulación intelectual sobre el desempeño creativo a través del engagement (β = 0.16; IC 95% [0.10, 0.23]). Estos resultados evidencian un patrón de mediación parcial, caracterizado por la coexistencia de efectos directos e indirectos significativos. El modelo explicó el 29% de la varianza del desempeño creativo (R² = 0.29). Conclusión: En conjunto, los hallazgos sugieren que las prácticas de liderazgo orientadas a estimular el pensamiento crítico y el cuestionamiento constructivo favorecen la implicación cognitiva y emocional de los trabajadores, lo que contribuye a una mayor expresión del desempeño creativo en el contexto organizacional.
The COVID-19 pandemic has led to long-term health issues for many, particularly those suffering from Long COVID, which significantly affects their quality of life. Patients continue to face challenges such as hopelessness, distress, and social isolation, emphasizing the need for both medical and social support. Despite increasing awareness of Long COVID, little is known about perceived community support among people with this condition. Therefore, the aim of this study was to examine perceived community support and identify the sociodemographic and clinical factors associated with it. A cross-sectional study was conducted with 100 adults (aged 18 and older) experiencing Long COVID symptoms, who were recruited from primary care. The primary outcome, perceived community support, was measured using the Perceived Community Support Questionnaire, assessing four areas: community integration, participation, informal social support, and formal social support. Sociodemographic and clinical data were also collected. Living in a rural area and better health literacy were associated with greater perceived community support. Having children was associated with greater community integration. A higher number of persistent symptoms, along with rural living, were associated with greater community participation. Better cognitive function and a higher number of persistent symptoms were associated with greater informal social support, whereas sleep problems were associated with lower informal social support. No significant associations were found for formal social support. Perceptions of community support among people with long COVID vary according to sociodemographic and clinical factors. Identifying groups with lower perceived community support may help inform targeted interventions aimed at improving their well-being. Given the exploratory nature of this study and the absence of adjustment for multiple comparisons, these findings should be interpreted as hypothesis-generating rather than confirmatory.
La complejidad y enorme impacto de la pandemia COVID-19 movilizó diversas disciplinas: sanidad, seguridad, participación democrática, economía... Se tomaron decisiones inéditas, algunas controvertidas como el confinamiento estricto de personas sanas, incluyendo niños y no perros, mascarillas obligatorias en exteriores y no en restaurantes, sanciones por ir al huerto en zonas despobladas, vacunación COVID infantil, pasaporte COVID... justificándolas por la urgencia e incertidumbre, pero sin apenas deliberación ciudadana. La facilitación de procesos integra diversas metodologías de deliberación y toma de decisiones participativas en grupos humanos y organizaciones. Para analizar la gestión pandémica, seleccionamos retrospectivamente algunas metodologías facilitadoras con capacidad explicativa en contextos complejos. Desde estas metodologías, describimos fenómenos relativos a variables como la estructura social, la evolución democrática y otras que nos ayuden a analizar el “perifenómeno” pandémico. Encontramos que la polarización social y científica dificultaron el aprendizaje colectivo y la toma de decisiones participativas; la facilitación puede contribuir a mejorarlas. Este artículo pretende, sin descartar otras miradas, prestar atención sobre cuestiones mejorables con facilitación, para prepararnos colectivamente ante futuros desafíos sociales y pandemias.
El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre liderazgo transformacional, habilidades sociales y salud mental positiva en jóvenes líderes entre 14 y 28 años del departamento de Córdoba, Colombia. El diseño fue cuantitativo, no experimental y transversal, con una muestra no probabilística por conveniencia de 160 participantes. Los instrumentos utilizados fueron la escala de liderazgo transformacional de Rafferty y Griffin, lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein y escala de salud mental positiva de Lluch. Los datos se analizaron por promedios, desviaciones estándar, porcentajes y la prueba no paramétrica de Spearman, al no presentar una distribución normal. Los resultados evidenciaron niveles medios a altos de liderazgo transformacional, predominando la comunicación inspiradora y el reconocimiento personal. En habilidades sociales se observó uso frecuente de destrezas básicas, avanzadas y de planificación, aunque con debilidades en el afrontamiento al estrés. En salud mental positiva se destacó la resolución de problemas y autoactualización, mientras que la autonomía obtuvo puntuaciones más bajas. Los análisis correlacionales revelaron asociaciones positivas significativas entre liderazgo transformacional con habilidades sociales y características de la salud mental positiva, especialmente en resolución de problemas y autoactualización. Estos hallazgos sugieren que el fortalecimiento del liderazgo transformacional y las competencias sociales se asocian al bienestar psicológico de los jóvenes, resaltando la necesidad de diseñar programas integrales que potencien estas capacidades, especialmente las relacionadas con estrategias de afrontamiento al estrés, así como, la participación y transformación social en contextos vulnerables.
Introducción. La gobernanza de los servicios sociales en España alude a diferentes vertientes que estructuran y definen un sistema público de protección social con una naturaleza propia y heterogénea en el conjunto del Estado. Los distintos sistemas públicos de servicios sociales están vertebrados en distintas estructuras competenciales, financieras, territoriales y funcionales; constituyendo, cada una, en sí misma, una organización que contempla o no instrumentos de gobernanza. Material y métodos. De este modo, es objeto del artículo aproximarse a la situación de la gobernanza de los servicios sociales en España a partir del estudio comparativo de tres comunidades autónomas, Castilla La Mancha, Comunitat Valenciana e Illes Balears, a partir del análisis documental de la legislación vigente en materia de servicios sociales y de entrevistas semiestructuradas a técnicos, políticos y agentes de intermediación. Resultados. Se dibuja un escenario con distintas herramientas, mecanismos y estrategias de colaboración, coordinación y cooperación entre distintos niveles de la administración y actores (públicos y privados) implicados. No obstante, igualmente han sido identificadas distintas limitaciones y barreras que dificultan una gobernanza integral de los sistemas públicos de servicios sociales de forma óptima. Discusión y conclusiones. Los instrumentos y estrategias programáticas que permiten vertebrar la gobernanza territorial conectan indirectamente con otras tipologías de gobernanza como la gobernanza competencial y financiera, la multinivel y multiactor. En el conjunto de sistemas públicos de servicios sociales, el territorio es un aspecto nuclear en la garantía de este servicio público esencial y de los derechos subjetivos de la ciudadanía en este sistema de protección.
