为了适应国内外形势的复杂变化和把握发展主动权,党中央提出要加快构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局,其中包括了从全局和战略高度加快建设全国统一大市场的内容.2022年4月10日,《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布,这是构建新发展格局的基础支撑和内在要求,具有重要实践和理论意义.为了深入学习、把握精神和加强研究,编辑部组织了以"建设全国统一大市场的重大意义、基本思路和认识发展"为题目的笔谈.专家们从多角度论证了现阶段加快建设全国统一大市场的必要性、迫切性,较为详细分析了与其有很密切关系的区域经济发展与合作、城乡融合、社会主义市场经济体制等问题,并回顾了党中央就建设全国统一市场的重要认识及部署的演进历程,突出阐明了中国特色社会主义进入新时代后建设全国统一大市场理论性认识的新发展.
近期不断有作者向本刊编辑部反映，有人假《天津师范大学学报（社会科学版）》杂志之名，在“小红书”等平台上宣传所谓有偿论文发表中介活动，此举严重侵犯了投稿人、作者的合法权益，损害了本刊名誉。为此，本刊特郑重声明如下：1.本刊唯一投稿邮箱：tjsdxb＠126.com，通信地址：天津市西青区宾水西道393号，邮编300387，编辑部电话（022）23766761。
《天津师范大学学报(社会科学版)》创刊于1974年,国内外公开发行,目前是全国中文核心期刊、中国人文社科核心期刊.学报编辑部依托天津师范大学的相关优势人文学科,全力支持和服务于双一流学科建设,关注重点学科的重点学者和重点成果,刊发具有重要学术价值和文化价值以及具有社会影响力的稿件,本刊不收取任何费用,优秀稿件稿酬从优.诚挚欢迎国内外专家学者踊跃投稿.
国际中文教材语法本土化注释方式对学习者语法学习有促进作用,但其在学习者理解和产出方面的促学效果不同.理解性题型测试中,使用本土化注释方式的实验组,即时测和延时测成绩均优于对照组;产出性题型测试中,实验组即时测成绩显著优于对照组,但学习效果未能保持至延时测.而本土化注释方式中,"对比"与"对比+偏误"方式的延时测成绩略优于仅采用"偏误"的方式.调查也发现,学习者对本土化注释方式的接受度显著高于非本土化方式.
建立词典释义基元词表,用限量的基元词释义,是外向型汉语词典的迫切需要.对三部外向型汉语词典释义用词的分析发现,将外向型汉语词典的释义基元词数量限定在4,000个,且初、中级词比例不低于80％是较切实可行的做法.释义基元词的提取应以外向型汉语词典释义语言语料库为基础,通过统计、识别、优化、比对等手段,确定释义基元词表,并注意区分核心基元词和流动基元词.
在快速发展和竞争激烈的教育环境下,儿童身心发展所面临的压力和焦虑影响了儿童在教育和生活中的幸福体验.因此,有必要探讨、理解和提升儿童幸福能力,促进儿童幸福成长.儿童幸福能力是儿童在追求和获得幸福的过程中体现的综合能力,包括幸福认知能力、体验能力、共享能力、创造能力和反思能力等五个要素.培养儿童幸福能力,需加强家长和教师对儿童幸福能力的关注,引导儿童树立正确的幸福观,并为儿童追求幸福创设适宜的教育情境.
当今世界正经历百年未有之大变局,我国面临着复杂多变的内部和外部环境.中美贸易摩擦是美国对华战略由"遏制接触"到"遏制竞争"深刻转变的产物,其本质是双方战略竞争下的实力科技、制度道路、话语地位以及价值观之争.面对中美贸易摩擦,中国应坚持和发展中国特色社会主义、坚持党的领导,认清美国霸权主义行径表象后的资本主义的本质属性,明晰贸易冲突长期化、复杂化、尖锐化的发展态势,以更大魄力推进更高水平的全面开放以应对冲突中的艰难险阻.
要想厘清"时新小说"事件的价值,个案研究必不可少."时新小说"事件围绕"小说"和"三弊"两大关键点展开.中西对章回小说的理解和运用在对接后促成了我国章回小说文体的创造性转化,其主要体现在直面社会积弊、适应商业运作、平衡小说虚实等方面.《五更钟》充分展现传统与现代的纠葛,小说开头和结尾用广阔的世界眼光审视中国与"三弊",却在主体部分描绘了一个"实学济世"的传统故事,从而将"三弊"的批判框定在天下秩序中,造成牵涉内外的鸦片书写扁平化,未能达到傅兰雅的预期."时新小说"事件与"新小说"一脉相承,可谓中国小说史上的午夜清钟.
智能算法的突破与应用,使技术与课程之间呈现交融整合的态势.智能算法具有善引导、强关联、精计算的优势,使其能够在议题设置中以价值逻辑导向数理逻辑,以协同过滤整合数据痕迹,以智慧推荐锁定优势议题.因此,在智能算法的技术赋能下,课程思政有望实现议题内容的智能遴选、议题共享的顺利达成及议题成果的精准投放.
突发公共卫生事件凸显了国际中文教师语言应急能力的重要性,其语言应急能力可以从应急知识能力、应急教学能力、多语资源能力和舆情掌控能力四个维度进行考察.研究发现,国际中文教师的语言应急能力发展不均衡,思想意识普遍强于实践能力.应促进语言应急能力的平衡发展与实践转化,研究行业语言应急能力规划的新问题,持续优化语言应急能力养成的课程融入机制,构建国际中文教师队伍的应急协同机制和多语人才库.
冯骥才新世纪的文学创作与文化遗产保护双向联动,发展出几大作品系列.作家行走民间大地、游历异域他邦,在多重文化与文明的视野参照中形成了大文化思想;半个世纪与时代偕行,与国家民族命运的"共振性"思考,铸造了作家"为未来记录历史"的自觉.作为典型的"80年代人",冯骥才新世纪的文学创作是其步入人生"晚郁时期"的思想与艺术的结晶.
"双减"政策可以为教育生态带来诸多积极变化,但在推行过程中可能会遇到诸多问题。从哲学解释学的视角,政策目标群体对政策的理解程度影响其对政策的认同度,进而影响政策的推行效果。目标群体的理解受到"前理解结构"的潜在制约,"学而优则仕"的科举文化传统深刻影响着人们的教育认知。对社会成员错误"前理解"进行纠偏,引导其树立适切的教育教学观念,是提升政策落实有效性的必要策略。
软件系统在语料库的建设与应用中具有重要作用,其研发水平在相当程度上决定了语料库的功能与实用价值.汉语中介语语料库建设及其本体研究对此问题缺乏足够的重视,更缺少相关的具体研究,在建库实践中将此工作完全推给了软件技术人员.语言学专业人员应充分认识软件系统的重要地位与作用;积极参与研发工作,与软件技术人员密切合作,研发实用性强、简便易用的软件系统;制定软件系统研发标准;加强基础研究,有针对性地采取改进措施,推动语料库建设更好地发展.
汉代是古代家庭发展的重要阶段,贵族、官吏、地主及具有相应经济实力的一般家庭基本都会拥有附属人员.受多种因素的影响,附属人员形成不同类别,在所依附的家庭中从事农业、手工业生产,保障家庭安全,参与家庭相关事务,多方位服务于家庭生活,而且多数附属人员的职能和工作并不具有单一性.附属人员拥有一定的自由和权利,并与所依附家庭及家主之间有着密切关系,这对促进汉代家庭的综合发展具有较为积极的作用.
"双减"的实质是提质,提质的关键在教师."双减"政策的应势而为需要高质量的"四有"教师队伍作为支撑.这势必给教师职业能力提升和道德建设带来很多新的挑战,如教育观重构动摇初心使命;立德树人主体责任需要高尚师德;教学难度增强挑战学识素养;教育公平考验拳拳慈爱.师德作为驱动教师扎实践行立德树人根本任务的第一内驱动力,其长效机制构建成为化解以上挑战的关键锁钥.因此,通过增强师德长效机制的组织领导,强化监督警示,落实考评奖惩,延拓关怀范畴等措施,构建更加完善的师德长效机制对于提升"双减"政策的实效性具有重要意义.
清华大学的工程教育起步于民国时期成立的工学院,梅贻琦作为清华校史上任职时间最长的校长,凭借富有远见的治校谋略与顺应时势的改革举措,领导创建了工学院,引领推动工程学科建设、人才培养和学术研究等办学实践.在民族危亡的特殊时期,带领清华学人,服务国家需求,广纳工程人才,构建课程体系,做大做强了清华的工程学科,为清华在追求高质量发展的过程中,以建设工程学科为牵引,带动学校综合实力全面提升,进而实现人才强国、科技报国的理想使命,打下了坚实基础,其中的有益经验值得我们探究借鉴.
地方层面在贯彻中央劳动教育政策过程中出现了以"劳动实践"代替"劳动教育"的替换性执行、"缺斤少两"的选择性执行以及"三教合力"的象征性执行等执行偏差问题.因此,中央层面要加强政策宣讲,使地方明确政策目标的内涵,以避免替换性执行;地方层面应灵活处理政策共性与个性的关系,以避免选择性执行;同时,要落实问责的配套措施,以防止象征性执行.
古罗马曾经有过物质文明的空前繁荣.从公元前4世纪到公元2世纪连续的对外扩张战争,扩大了领土面积,增加了人口,掠夺了海量财富和百万战俘奴隶;加上对行省的剥削和实行大奴隶制,使其物质文明繁荣获得有力的支撑.本文分析了这种支撑方式的野蛮性质,剖析了野蛮支撑文明繁荣这一畸形的历史现象.
民事诉讼繁简分流是当前司法的重要议题,多年来各界对繁简分流概念的意涵指向与使用 目的已悄然改变,规范文件与改革历程中的繁简分流概念的内涵不断丰富.其中,多元化纠纷解决机制、信息技术手段的运用、"执行繁简分流"等在繁简分流理论体系中难以圆融.本质上,繁简分流的原始内涵应为诉讼内程序分流,其根本目的在于司法为民.故而未来改革应匡正概念表述、正视理论误识、纠正行为偏差,促进繁简分流与相关司法改革的良性互动与发展.
职业技术类课程是培养来华留学生职业技能的重要媒介,其涵括的词汇是"中文+职业技能"模式下实现留学生职业技能习得必经之桥梁.以"十三五"职业教育规划书 目基础课程教材为语料库来源,采用TF*IDF算法并对比三种词频阈值确定方式,研制出面向来华留学生职业技能知识学习的中高频词表.为优化职业技术课程词汇教学储备,提供了一种针对"中文+职业技能"专用中文词汇的研究路径.
