《北京工业职业技术学院学报》与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作,该公司域出版平台已为本刊生成专属二维码,读者可通过手机扫描二维码直接阅读本刊.具体方法如下: 打开手机微信,扫一扫右侧《北京工业职业技术学院学报》超星学习通二维码,即可阅读本刊.作者长期阅读可点击页面右上角"…",选择"收藏...>>详细《北京工业职业技术学院学报》与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作,该公司域出版平台已为本刊生成专属二维码,读者可通过手机扫描二维码直接阅读本刊.具体方法如下: 打开手机微信,扫一扫右侧《北京工业职业技术学院学报》超星学习通二维码,即可阅读本刊.作者长期阅读可点击页面右上角"…",选择"收藏",即可保留本刊.也可下载学习通APP,点击"微应用"中的"移动图书馆",点击"期刊",在搜索框中输入"北京工业职业技术学院学报",点击"前往",即可浏览本刊.
1+X证书制度是高职院校进一步推动产教融合的重要举措.1+X证书制度在实施过程中,存在职业技能等级证书社会认可度不高、行业企业缺乏参与积极性、与职业院校人才培养联系不紧密等问题,阻碍了1+X证书制度的进一步落实.通过完善职业技能等级证书开发和标准制定、规范1+X证书监管、开展"岗课赛证"育人模式探索等措施,进一步加强1+X证书制度的内涵建设,推动1+X证书制度的有效实施.
青少年校园法治教育对法治国家、法治社会、法治政府一体化建设具有重要意义.开展校园法治教育是全面建设法治社会的必然要求,是促进学生全面发展的现实需要,是有效预防违法犯罪的重要举措.针对我国校园法治教育存在的法律法规尚不完善、工作机构和队伍有待健全、教育方式方法缺乏创新、法治观念需要增强等问题,应该完善青少年校园法治教育制度,加强青少年校园法治教育机构建设,创新青少年校园法治教育工作,开展以宪法为核心的青少年校园法治教育.
近年来,国家持续推动职业教育高质量发展与改革.技能竞赛作为推动职业人才培养模式创新、学历提升与高素质技能人才水平比拼的关键平台以及检验职业院校人才培养水平的试金石,受到了越来越多职业院校的高度重视.通过分析江苏省云计算赛项规程与考查内容,从实际比赛方式与内容出发,针对队伍组建、选手培养、赛前各阶段训练方案与关键备赛注意事项等方面进行了探索,希望能为各职业院校计算机类技能大赛项目的备赛提供参考.
为推进农业农村现代化推动乡村全面振兴,在分析农民专业合作社法律规定的基础上,对其发展困境与对策进行了研究.目前,农民专业合作社面临品牌建设能力不足、销售推广渠道有限、内部治理机制缺失等困境.为突破困境,北京亦辰园果蔬专业合作社从打造品牌化特色产业、促进农文旅融合发展、利用新媒体营销手段、完善内部治理机制等方面进行实践探索,进一步带动了京郊农民专业合作社的发展.
辅导员与思政教师协同育人意识和能力决定着思政教育的实际成效.以协同理论为载体,探讨高职院校辅导员与思政教师协同育人之必然,并对其协同育人之困境与模式进行分析.高职院校落实立德树人根本任务、加速构建大思政格局、切实提高人才培养能力是育人之必然,但面临顶层设计缺乏整体性、育人实施过程各自为营、合作平台建设长期缺位等问题.高职院校辅导员与思政教师协同育人,应构建职能部门与学院、学区与舍区、辅导员与担任班主任的思政教师、业务与实践结合的"四联系"模式,稳固教育主体功能,助力协同育人方向.
数学是职业院校学生必修的公共基础课,在职业能力与素养培养中具有重要作用.基于当前数学教学存在的问题,通过专业、企业、职业三方调研,对职业院校工科专业数学课程进行了研究,开展了"夯基""融专""素培"三模块的课程改革,开发了"实用基础数学""专业数学""数学素养"等课程资源,构建了"三环节+十四个活动"教学体系,投入了智慧教室学习辅助,设计了量化综合考评方式,对新时代职业院校公共课教学改革具有一定的借鉴意义.
近年来,西方国家为保护自身贸易的发展,开始推行以保护环境为由的绿色壁垒政策.通过探讨绿色壁垒的内涵、表现形式及相关的国际贸易规则,分析绿色壁垒对中国农产品出口产生的影响及其主要原因,在此基础上提出有效运用WTO贸易规则破解绿色壁垒、推行机械化大规模生产、提高农产品出口质量与环保意识的对策,促进中国农产品出口的可持续发展,增强中国农产品出口贸易的国际竞争力.
采用层次分析法对老旧教学建筑进行消防安全能力评估,构建建筑防火、消防设施等5个二级评价指标和19个三级评价指标,计算各项指标体系的权重,并结合建筑实际情况,对老旧教学建筑进行综合消防安全能力评估.评估结果表明:层次分析法可定量计算出老旧教学建筑消防安全能力评分,克服了定性分析的缺点.学校可根据评估结果采取有针对性的措施,提升消防安全能力.
为了解决生产线的平衡问题,提高生产线的效率,通过分析D产品生产线的现状,找到产线生产率瓶颈.采用启发式算法进行生产能力平衡算法构建及优化,并利用Flexsim软件对生产线进行优化仿真.仿真结果显示该生产线的作业效率提高10％以上,为智能生产线建模与仿真分析软件开发提供理论支撑.
为更好地开展高职院校劳动教育,探讨了新时代高职院校开展劳动教育的价值,分析了高职院校劳动教育的问题与不足,提出了高职院校开展劳动教育的实践路径.高职院校要用马克思主义劳动观武装学生头脑,更新劳动教育理念,精设劳动课程,激发学生积极学习和参与劳动教育热情;应巧融劳动教育于校园文化,营造劳动育人氛围,着力提升高职院校劳动教育的实效性.
针对H.266中多叉树划分过程计算复杂度高的问题,结合屏幕内容视频不同区域特性设计了一种多叉树划分快速决策算法.首先利用水平、垂直活动度判断屏幕内容空白区域多叉树划分的遍历必要性,其次定义等距子块亮度差变化幅值提前决策多叉树的划分方向,最后利用亮度值平均绝对误差减少多叉树划分的候选模式数量.实验结果表明,与原参考软件VTM10.0相比,所提算法在AI配置和RA配置下都可节省编码时间,Y,U,V三个分量的BD-rate都有所提高.
在国家大力发展职业教育的背景下,为办好民办职业本科教育,以机械设计制造及自动化专业为例,分析该专业的人才需求,通过构建第一课堂课程体系、开展第二课堂和综合实践活动,全面提升学生综合分析问题和解决实际问题的能力.通过三个维度人才培养模式,全面提高专业人才培养质量,同时为办好民办职业本科教育提供一条参考路径.
为落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,深化职业教育英语课程学生评价体系改革,对高职英语课程现有学生评价体系进行了研究.通过长期实践与探索,总结了现有评价体系存在的问题,提炼出构建评价体系应遵循的原则,进而构建出学生评价模型及指标体系.提出的"五维五体N指标"综合评价体系,能更加科学全面地评价学生的学习行为效果.
随着新一代信息技术的飞速发展和后疫情时代的到来,很多项目采用线上报名,长走活动就是其中的一项.以长走线上报名系统为例,介绍了系统技术基础、总体架构、主要功能和系统数据库详细设计.采用MINA框架技术,结合ThinkPHP框架和MySQL技术搭建了一个基于微信小程序的线上报名系统.该系统包括"活动"和"我的"两大功能模块,实现了用户报名、支付订单等核心功能,有效地提高了报名工作效率,提升了服务质量.
面对职业教育教材内容、教学方法和素养培育与时代需求脱节的困境,对新形态教材的开发架构与路径进行了研究,构建了一种嵌套式、多维度的"三教同频"架构模型,灵敏反应外部影响因素,促进教材的优化更新.同时,探索了一条"四融共振"实践路径,使教材的"思、岗、课、赛、证、形"六要素互嵌融通.这种架构模型和实践路径的提出,对满足职业教育的现实需求、确保教材与科技发展同步、培养适应未来社会需要的高素质人才具有积极意义.
农业装备智能化技术已广泛应用于各类农业生产.以"农业装备智能化技术"课程为例,分析高等职业教育的特点,以职业能力的培养和发展为核心,以职业或岗位需求为导向,探索现代农业装备应用技术专业的核心专业课程的创新教学模式.通过教学设计、教学方法、教学实施及实施效果,验证了该教学模式的有效性,为其他专业核心课程的教学改革提供了参考.
在机械类和近机类专业中,"机械制图"是学生必修的、实践性较强的专业基础课程.职业院校学生的基础较差,采用传统的教学方法,课程教学效果不理想.结合企业具体的产品设计过程,对"机械制图"的教学手段进行改革,提出使用Creo软件作为课程教学辅助的教学方法,通过可视化3 D模型和企业产品案例提高学生的读图识图能力.根据教学实践,该方法显著提高了学生的学习兴趣,取得了良好的授课效果.
随着高等教育的快速发展,高校校园建设已逐渐向人性化、科学化的育人理念方向发展.在新的规划理念指导下,高校景观空间设计需要更加充分地发挥硬性实体环境的育人作用,潜移默化地影响大学生文化素质和精神文明建设.通过对环境心理学中感知体验和空间行为的研究,分析相关理论在高校景观空间中的应用,总结了在高校景观空间设计要素中运用环境心理学的意义.
以某热电厂锅炉钢结构框架改造为例,利用Midas与盈建科软件建立计算模型.通过对坍塌钢框架改造前和改造后模型的分析计算,提出了加固方案.地震和风荷载位移曲线表明,加固后钢结构性能指标明显增强.结合实例对钢结构加固进行的探讨和研究,可在钢框架结构的加固加层设计中借鉴与应用,对钢结构建筑抗震加固具有参考价值.
