威尔斯小说《隐身人》描述了主人公格里芬因为利用其发明的隐身术给世人带来恐慌而被群殴身亡的故事.随着生活环境的变化,格里芬逐渐丧失了理性,妄想利用其发明的隐身术建立一个恐怖帝国,对世人发号施令.格里芬最终因其恐怖行径而身亡.通过分析格里芬的疯狂行径、犯罪心理特征以及错乱的精神世界,揭示在社会变化过程中格里芬的心理障碍、人格障碍、情感障碍以及社会规范意识的缺失对于其人格异化的影响.
《财务分析》课程是面向财会专业的专业核心课程.传统的《财务分析》课程教学在课程内容、教学模式、教学资源上都存在一定的不足,课程急需优化和转型,以适应培养应用型人才的目标.以大数据云平台为依托,将问题导向PBL教学方法融入《财务分析》课程智慧教学,有效激发学生的学习兴趣,提高学生在课堂中的参与度,从而实现提升学生应用能力的教学目标.
美国学者周锡瑞以地方社会史视角,对陕甘革命的历史进程进行深入研究.周锡瑞认为陕甘革命的起源与发展是历史的偶然与必然相互作用的结果.周锡瑞通过探究陕甘革命进程中的重要事件、陕甘革命的世界历史背景、陕甘革命领导人的主观因素等提出了一些值得思考的观点.周锡瑞采用社会史研究与地方史研究相结合的方法进行陕甘革命研究,有助于我们拓展研究思路和研究视野,对深化陕甘革命史研究有重要价值.
梁鸿《中国在梁庄》《出梁庄记》《梁庄十年》构成"梁庄三部曲"."梁庄三部曲"通过"在场"与"隐蔽"的多重叙述,致力对乡村现实生存图景的还原."梁庄三部曲"重视民间话语,以作者自我言说与农民的多重口述实录形成复调叙述,实现从"我"到"我们"的集体叙事.作家以亲历体验和宏观的历史视野审视乡村发展进程及其困境,并对公共经验予以微观表达,具有灵活开放的跨界性叙事特征.梁鸿在反思"梁庄三部曲"的叙述局限中探索创新,其创作呈从"非虚构"到"虚构"的转向.
推进共同富裕是马克思主义的应有之义,共同富裕蕴含深刻的政治经济学意蕴.共同富裕要求处理好社会基本矛盾的辩证关系,实现共同富裕是生产力、生产关系与上层建筑辩证运动的要求,要处理好三者关系必须坚持党的领导、以人民为中心与发展壮大公有制经济的有机统一.共同富裕要求坚持生产正义和分配正义的辩证统一,马克思主义政治经济学明确了生产是分配的前提,推进共同富裕要以生产正义为基础,以分配正义为手段,以人民为目的.
