户外标语在新冠防控中发挥了较好的社会传播功用,但学界给予的关注有限,深度不够.通过实地调研及网络采集,归纳新冠防控户外标语现场即时传播、网络社交传播、多重传播等传播模式;结合典型案例,从转变"传者本位"思想、基于受众传播体验的视角,梳理出考察受众特征、贴合受众体验,融汇城市文化与现代科技、更新受众体验,构建多模态话语体系、丰富受众体验等对策建议,为今后其他突发性公共事件的应急传播工作提供参考.
以人工智能、大数据等新技术为标志的新一轮科技革命,对高等教育的教育内容、教育形式、教育手段都产生了广泛的影响.信息科技与高等教育的深度融合已经成为新时代的主题,是促进高等教育发展的源泉和动力.阐述信息技术对高等教育的变革与制约,探讨信息技术与高等教育教学融合的必要性,提出高等教育培养数字化高素质人才的发展建议.
澳大利亚是一个职业教育发达国家,其技术与继续教育师资管理富有特色,讨论澳大利亚技术与继续教育师资队伍建设的阶段、特点,同时结合我国高职教育现状,就师资队伍建设提出了相应建议.
基于学生视角,对北京财贸职业学院学生在线教学满意度状况进行了调查分析.研究结果显示:学生对在线教学基本满意,但对在线教学中"自我管理"方面,尤其是对自身的"学习动力"与"学习专注度"不满意.通过对在线教学满意度影响因素分析可知,学生生源类型及学生所在年级对在线教学满意度的影响具有显著性差异.提出打造"三有课堂"、形成"三位一体"教育体系以及建立"三因素教育台账"的改进措施.
话语是高校辅导员开展网络思想政治教育的重要手段和媒介,掌握话语权就是掌握主动权.针对新时代辅导员网络思想政治教育话语权构建面临的紧迫形势,提出辅导员应通过夯实思想政治理论基础、强化现代教育思维理念、掌握网络教育方法手段,打牢网络思想政治教育话语权素质基础;通过健全线上组织、基于平等融入、加强互动交流等三种方式积极有效提升辅导员在网络思想政治教育中的话语权和影响力.
视频质量评价(Video Quality Assessment,VQA)是计算机视觉中的一个重要问题,国内外众多学者都对此开展了广泛的研究.然而,这些研究的工作重点主要集中在视频整体质量与主观意见分之间的联系,忽略了有助于优化度量指标的其他信息.文章提出了 一种基于多任务学习的视频质量评价算法,将待预测视频的整体质量与其实际平均主观意见分MOS之间的相关性计算作为主任务;将待预测视频的光流、梯度与其MOS之间的相关性计算作为辅助任务.在视频数据库LIVE-VQC以及KoNViD-1k中的实验表明,通过增加辅助任务,可以显著提高主任务的效果;对比几种较有代表性的算法,文章所提出的算法有较好的评价表现和泛化性能.
课程思政逐渐成为我国教育界广泛关注的问题,而英语作为大学必修科目,是课程思政的重要阵地.以英语专业必修课程"英语综合教程2"作为切入点,结合课程内容及课程思政的特点,分析英语专业"课程思政"的教学方法,提出改进建议,从而提升英语专业课程思政的效果,进而为大学本科院校的人才培养提出新的教学思路.
设计基于CAN总线的智能家居控制系统,硬件以STM32F103为核心,包括以太网接口、CAN总线接口、串口调试模块等,下位机使用RT-Thread物联网实时操作系统作为系统软件平台;同时通过MQTT协议将数据上传上位机,对智能家居系统进行远程控制.该系统具有成本低、功耗小和实时性强等特点,可满足多个控制及采集节点的需求.
为了使人才培养更加契合行业需求和社会需要,拓宽技能人才职业发展通道,增强职业教育的适应性,提高人才培养质量,在1+X证书制度背景下,分析计算机应用技术专业人才培养现状,探索并实施"岗、课、赛、证、创"五融育人模式改革.采用成果导向教育(OBE)设计理念,将岗位能力要求、课程内容、技能竞赛、1+X证书、创新创业元素相互融通,从预期学习成果体系、课程体系、教学模式,课程评价体系五个方面进行改革并取得一定的成效,提升了计算机应用技术专业人才培养质量.
紧密结合高校思政课程改革创新要求,从发挥社会学的本土特色、开拓视野、强调实证主义与关注民生时事等方面出发,将社会学的理论和方法与思想政治课程的教学内容进行融合,进一步提高立德树人育人成效.
"液压与气压传动"是一门在工程实际中被普遍应用的课程,如何将所学知识有效、快速与实际工程结合是十分重要的.分析了"液压与气压传动"课程教学中存在的问题,提出将工程性强的科研项目和仿真技术应用于"液压与气压传动"课程的教学方法.以科研项目"山地果园运输机液压系统研究"为例,详细论述如何将该项目和仿真技术应用到液压传动教学中,并通过小组作业与问卷调查的方法对教学效果进行验证.验证结果表明通过该教学方法学生小组作业完成效果良好,相对于常规教学,学生对课程内容的兴趣度、掌握度、应用能力均大幅提高.该方法对"液压与气压传动"课程教学具有一定的借鉴意义,可为工科类教学改革提供参考.
为了解案例教学与翻转课堂耦合式教学质量的状况,应用数理统计中的x2拟合检验法对相关数据进行分析,找出其波动规律.通过理论研究加实证分析,发现案例教学与翻转课堂耦合式教学的班级学生成绩优于其他班级的学生成绩,结果可为高校的教学管理提供参考依据.
在"传感器技术"课程教学中,从教学方法、教学内容、考核内容等方面进行改革,从课程每个章节的知识点、技能点内容出发,深挖思政元素,提炼其中蕴含的思政教育资源和价值规范,将其转化为教学内容,设计出与授课内容相匹配的经典案例,融入教学内容中去,对学生进行价值塑造、思想引领,实现润物无声,发挥课程思政的隐性教育作用.
在Web应用中,"登录"功能被广泛应用于用户身份的验证.从Web页面自动登录工具的保持会话需求、参数需求、登录需求和重定向需求出发,抓取并分析请求与响应数据包,确定Web应用的会话参数,完成了基于Python的Web页面自动登录工具设计与实现,并以DVWA漏洞集成网站为靶场对工具进行有效性测试,验证了页面自动登录工具的可用性.
针对单台WEB服务器性能有限、可靠性不高,极易造成单点故障等问题,提出一种基于keepalived+Nginx+DNS轮询的负载均衡器集群解决方案.文章详细介绍了方案的设计思路、拓扑结构以及关键技术和具体部署方法.通过实验证明,方案具有较强的可操作性和实用性,可以提升WEB服务器的可靠性,改善用户的体验感.
以"岗课赛证"引领"三教"改革,以1+X证书作为重要抓手,实施职业教育产业、专业、就业一体的创新途径.在1+X制度下,通过校企共建、大赛导向、证书融入三方面,探索计算机应用技术专业"岗课赛证"融通课程体系的构建.以目标分层、学生分类、沉浸式教学内容和环境赋能实施"岗课赛证"课程体系,以全方位过程式的多维度评价保障,实现专业课程、专业技能向职业岗位的迁移,实现课程到岗位、学习到就业的衔接,为社会培养和输送大批具备"项目组长"潜质的软件人才,强力支持地方产业转型升级.
为了落实立德树人根本任务,切实增强职业教育适应性,更好地培养具有"现代班组长"潜质的人才,高职院校对学生干部的培养管理应与时俱进.高职学生干部的培养面临遴选难度增大、学生干部工作动力不足及个别学生干部能力锻炼效果不理想等问题.江阴职业技术学院以就业为导向,加强对学生干部的职业化指导,从职业规划及过程指导、成功素质积点赋分、职场环境模拟、学生实践活动项目化管理几方面进行调研,分析培养管理学生干部的方法和成效,研究"现代班组长型"学生干部培养管理的有效路径,并在实践中不断完善优化.
轮辋是铁路车辆中涉及安全的重要运转部件之一,在制造和使用过程中,会出现各种危害性缺陷.因此,对铁道车轮轮辋探伤工作提出了更高的要求.文章提出了 一种利用超声波检测车轮轮辋全断面的自动系统,采用四组10晶片单元的纵波直探头,布置在车轮轮辋的踏面和侧面方向,实现对轮辋的全断面扫描与成像;采用水浸耦合、探头非接触式耦合的方式,实现轮辋的全覆盖自动探伤.实验证明,该系统能够提高检测轮辋缺陷的覆盖率、检测效率和检测质量.
供应链金融的平稳运行关乎着供应链企业与金融机构等各方主体的利益,一旦发生风险并扩散开,会对一个产业造成重大打击.为防止供应链金融"失信"或"失效"造成损失,提前防控风险和及时阻止风险扩散尤为重要.传统监管模式下,完善法律法规有助于一定程度消除风险,但是其具有滞后性与效率低的特点.在数字时代,可以利用区块链、大数据等数据技术,引入数据信用作为有力手段,监控、处置与化解供应链金融中的风险,提高信用风险的管理效率,降低融资成本.同时,对运用数据信用中收集和产生的数据进行数据合规管控,实现数据信用 自身的风险管控.
以电子通信专业群为例,对接新一代电子通信岗位群的职业能力要求,紧密衔接专业群四类岗位需求,按照"基础能力、专项能力、综合能力和创新能力"四级能力递进思路,构建专业群"四岗四能"模块化课程体系.通过融入"三新"技术,建设多元化教学资源,共建"双专双能型"教学创新团队,创新混合式教学模式等策略,保障课程体系的有效实施,为高职院校专业群模块化建设提供新的实践模式和探索方向.
