在大数据时代,高校的创新创业教育面临着许多困难.基于此本文从工作体系、内容结构等方面对大学生创新创业教育进行剖析,从大学生创新创业教育的角度,对大数据环境下高校的创新创业教育进行研究,并从不同角度出发,提出丰富课程体系、强化师资力量、充分利用大数据、加大对大学生创新创业的支持力度等建议.
通过分析数字经济与区域产业协同发展机制,运用PSR模型构建城市数字化发展指标体系,以大连市为例进行实证分析,抽取大连市近5年指标数据,构建预测城市一体化改革背景下,聚力打造城市数字经济发展趋势.结果表明:数字经济发展是城市可持续发展的参量,优化推进城市数字经济体制措施具有时效性和有效性.优化城市数字经济与区域产业协同发展应加快政府的务实合作,多方协调建立高效的管理运行机制;融合云计算和云服务技术理念,大力发展数据挖掘;深层次剖析完善快捷的信息化平台以及突出区域产业特色形成独有的数字经济,探究大连市生态环境与城市经济协同发展的新渠道.
针对应用型本科院校商务英语专业学生的培养现状,分析应用型本科院校商务英语专业职业能力培养存在的问题,探讨其产生的原因,提出"1+x"证书制度下商务英语专业学生职业能力培养的策略.
该文在需求分析理论视角下进行公共英语类课程发展路径研究.研究过程中,采用文献研究、材料收集、问卷调查的形式,在对文章相关基础概念与理论分析后,结合问卷调查结果的分析掌握目前高校大学生对于公共英语类课程在目标、内容、实施、评价维度的需求现状.以需求分析结果作为依据,提出公共英语类课程发展路径下的多项策略,最终形成高度匹配当代大学生多样化需求的公共英语类课程体系,以期为高校公共英语类课程建设提供借鉴参考.
体教融合是新时代高校体育应对社会发展需求进行全面优化改革所需的新兴理念,具有新的内涵与历史使命.为实现这一教学目标,高校体育需不断完善教学方法,致力于高校体育教学改革的高质量发展.体育教学评价是体育课程改革的重要组成,关系到我国高校体育改革成败.基于体教融合理念的指导,立足当前高校体育教学现状,通过夯实高校体育教学评价指标体系,为高校体育教学的可持续发展提供助力.
目前,英汉双语平行语料库对于英、汉双语教学、翻译、研究等均具有重要的作用,近些年来成为学术界研究的重要领域之一.文章立足于建构主义理论的基础上,通过自动开发的形式,利用计算机的相关知识,基于语料收集、语料整理、数据组织形式选择等内容详细分析,构建英汉双语平行语料库,并立足于此,从英汉双语学习、双语翻译教学、双语情景教学、双语练习等方面简要探讨英汉双英平行语料库的实际运用.
课程思政建设和学科德育建设存在着密切的联系,课程思政建设是学科德育建设的深化.为提高仪器分析课程教学质量,深入进行教学改革探索,精准挖掘课程中思政元素,从优化课程大纲、改进教学方法、拓展教学内容等环节进行研究和实践,实现专业课程育人目标,也为相关专业课程的思政教学提供参考.
创新创业教育高质量发展为高等教育工作提供指引.创新创业教育是高校提升教育质量、缓解就业矛盾、促进学生在技术应用与知识积累等方面提升的重要抓手,而创新创业教育生态系统是实施创新创业教育的重要依托.为进一步推进高校创新创业教育生态系统的高质量建设,明确高校创新创业教育生态系统的建构重点及问题,通过构建师资队伍,推进组织生态构建、优化育人形式,构建课程与教学生态、构建协同机制,搭建环境生态系统,从而推动高校创新创业教育高质量发展.
新工科背景下高校图书馆进行数字化升级、打造智慧服务型体系成为当前的热点课题.该文从新工科建设与数字技术融合推动高校图书馆服务场景的变革着手,对高校图书馆智慧服务型体系构建的基本方向和基本内容进行了详细分析,对新工科背景下高校图书馆智慧服务型体系构建的基本路径进行系统论述,旨在为高校构建高水平智慧服务型图书馆提供借鉴.
进入新时代,加强大学生思想政治教育是一项非常重要的工作,也是高校学团管理的一项系统工程,需要调动高校各个方面的育人理论,全方位落实立德树人的根本任务,需要将学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政"五个思政"要素融入"三全育人"理念,才能保证高校充分做到全过程、全方位、全员育人.文章针对当前"五个思政"要素在融入"三全育人"路径中存在的问题,提出解决问题的有效途径,从而夯实思政育人力量,筑牢思政育人阵地.
为切实提高专硕培养质量,服务生态文明建设与乡村振兴战略,针对目前资源利用与植物保护专硕培养体系与社会需求错位、研究生与生产一线脱节、研究成果应用性少等问题,提出培养资源利用与植物保护专硕创新班人才的基本思路,结合当地农业特色构建了专硕创新班模式,以期培养复合型专硕创新人才,为涉农高校资源利用与植物保护专硕的培养提供参考.
从地方院校武夷学院产品设计专业建设需求出发,结合专业实践教学现状与问题,从实际教学条件出发,选择课程进行试点,搭建实践教学平台,校企合作机制,以联合评价模式验收教学成果.本文从闽北传统文化内涵、地方人才优化、跨学科专业交互等层面,研究探索地方院校实践教学特色路径,革新产教融合的教学模式,推动专业建设与地方经济双赢.
人才总量不充分、类型缺乏多样性是制约乡村振兴的主要瓶颈.增大乡村人才总量要扩大"增量"和盘活"存量"并举,培育"一懂两爱"人才扩大"增量",培训农民成为新型职业农民盘活"存量".职业教育因其面向区域经济建设培养人才的办学属性,在乡村人才总量的"增量"和"存量"过程中大有可为.文章以漳州市域乡村人才状况为视角,提出"育训并重"打造区域乡村人才链的途径与方法,为深化职业教育服务乡村振兴人才培养模式改革提供借鉴,为职业教育助力乡村振兴输送更多高技能人才发挥更好的作用.
"互联网+"时代为智慧课堂构建与学科应用带来了新的发展契机.在系统化教学设计范式下,本文依托技术革新与理论更迭,论述了智慧课堂的概念界定与应用分类,通过梳理智慧课堂的智能化转向,提出了"智慧课堂3.0"的整体框架,并通过分析大学英语智慧课堂的共性和个性特征,在整体设计框架的基础上提出了大学英语智慧课堂的课前、课中、课后阶段性策略,为推动大学英语智慧课堂建设提供借鉴和参考.
英语课程教学是高等教育育人体系中的关键一环,通过英语教学能够窥探出高校的教育水平.然而目前,我国高校英语课程教学依然面临着很多挑战,这些干扰因素制约了大学生英语综合素养的提质增效.新媒体时代的开启为高校英语课程教学改革提供了新的机遇.高校以此为契机,全面推进英语教学改革,为学生构建更为信息化、专业化的教学模式,不断提升教学和育人质量,以期全面满足当前社会用人需求的发展形势.
新时期背景下,高校英语"金课"建设不仅符合国家教育发展战略之所需,也是课程教学转型升级之出路.基于需求导向,参照"金课"建设标准,提出了构建高校英语混合式"金课"教学模式的内涵及坚守的原则,对标"两性一度"标准,从教学设计、主要构架、教学组织、实施流程和教学评价等方面具体探究了课程教学改革的实施对策,旨在为高校英语教学改革和育人机制优化提供可借鉴的路径.
蛹虫草(Cordyceps militaris)属冬虫夏草的同属异种真菌,在蛹虫草菌丝、子实体等不同部位均含有多种活性成份,具有较高的经济价值,可食、药兼用.在栽培中,容易出现菌株退化,导致出草率下降甚至不出草,有效活性成份降低,对产业发展造成不良影响,研究蛹虫草菌株退化的表型特征与退化机制,可为生产中甄别退化菌株提供理论依据,采取合理方法进行菌株复壮,可有效降低生产风险.
随着信息技术的快速发展,"互联网+语言"学习生态力促高校大学生英语学习模式的转变.借助数字化信息技术的赋能全力推进大学生英语智慧课堂,有助于学生向多样化深度学习情境方向转化,增强学生的自主学习内生动力,促进教师教学胜任力的提升.面对当前影响高校英语智慧课堂高质量建设的不利因素,从教学环境、教学资源、教学实施以及效果评价等环节入手,提出了助力高校学生英语学习效果的建议举措与实践路径,为高校英语教学育人改革提供参考.
随着"互联网+教育"的推广,高校体育线上教学实践愈发普及,并得到了广大师生的关注和认可.以线上体能训练教学为例,课堂内容简便易行,不仅可以向学生普及科学的健身知识,还可以让学生养成自律的运动习惯,通过学以致用达到增进自身体质健康的目标.要求教师科学规划体能训练教学设计,从学情出发设置精准的体能训练课程内容,因势利导地加强管理、互动、指导和监管等环节,确保高校体育线上教学体能训练落到实处.
教育信息化背景下,人工智能技术与高校教学管理的深度结合成为重要的发展方向,当前已经取得了较为丰硕的改革成果,但系统性的总结略显不足.基于AI的高校教学管理改革要重视大数据的驱动力和算法模型的逻辑决策作用.改革重点包括高等院校的软硬件教学管理环境、线上线下教学模式、教学效果评价方法、师生的能力素养、课程教学方法和工具、学科交叉融合等.
