《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施近40年来,各民族自治地方充分运用立法自治权塑造了具有中国特色的社会主义民族关系、民族生活、民族经济等各方面的内容.在这期间,民族自治地方立法完善了间接民主的立法机制,发展了直接民主的立法形式,民主立法在民族自治地方立法中有着自身特色的理论体系和制度基础.文章分析了中国民族自治地方立法民主化的理论发展,总结了实践经验,为进一步提高民族事务法治水平提供了有益参考.
应用型高校是我国高等教育高质量发展的重要组成部分,学科建设是其高质量发展的关键,但应用型高校学科建设普遍存在定位模糊、学科团队力量薄弱、学科支撑平台缺乏、科学研究基础较差等问题.应用型高校应当在准确评估学校资源的基础上,主动融入地方发展大局和服务地方产业发展,打造急需的优势特色学科,创新人才引进和培育机制,统筹推进学科平台建设,营造良好的科研环境,增强学科对人才培养和社会服务的支撑,以学科建设引领学校高质量发展.
革命老区城市在地理位置、自然条件、文化和经济上具有特殊性,这种特殊性导致革命老区城市更新与其他城市存在差异.红色基因具有继承性和创新性特征,其中创新性体现为其具有广泛的融合性.这种融合性在城市更新方面可体现为红色基因传承与革命老区城市更新可相辅相成,相互促进.革命老区城市高质量更新是贯彻新发展理念,凸显区域特色的城市更新.革命老区可以通过政治建设、空间优化、生态建设、文化建设、社区建设、教育教学、产业发展、基础设施建设等 8个方面来传承和弘扬红色基因,促进革命老区城市高质量更新.
机制是事物内部各要素之间按照一定方式发生相互关系和相互作用的动态运行过程.爱国主义教育作为一项需要绵绵用力、久久为功的系统工程,离不开机制作用的发挥:以融入机制增强大学生爱国主义教育内驱力;以保障机制提升大学生爱国主义教育外驱力;以协同机制凝聚大学生爱国主义教育合力;以激励机制激发大学生爱国主义教育活力.高校应不断健全和完善爱国主义教育机制,筑牢大学生爱国主义教育的力量支撑,促使大学生更加热爱伟大的祖国和自觉担负起实现中华民族伟大复兴的时代重任.
红色文化融入大学生创新创业精神培养过程,不仅有利于坚定大学生理想信念,引导大学生坚守正确价值追求;还有利于激发大学生创新创业活力,增强大学生创新创业信心,启迪大学生创新创业新思维,开启大学生创新创业新方法.为此,各高校应将红色文化融入创新创业教材和课堂,强化大学生创新创业意识;将红色文化融入校园和社会实践活动,激发大学生创新创业的内在动力;结合红色文化开展创业大赛,启迪大学生创新创业新方法等有效路径,发挥好红色文化对大学生创新创业精神培养的独特价值,进而贯彻落实国家创新驱动发展战略,推进高等学校创新创业教育改革发展,为全面推进和拓展中国式现代化事业培养和造就拔尖创新人才.
