疫情防控期间,线上教学成为高校教学的重要方式."军事理论"是高校国防教育必修课,为了解疫情防控期间高校"军事理论"全线上混合式教学的成效,对福建某大学2019级学生开展问卷调查,并运用SPSS软件对1034份样本数据进行统计分析.基于研究数据,对"军事理论"全线上混合式教学模式存在的问题、优势和可行性进行深入思考,供今后更好地开展"军事理论"混合式教学参考.
聂绀弩旧体诗的一个重要特点就是在诗中运用了大量现代的白话词汇、俚语、方言、口语以及俗语等等,而另一个特点是在大量使用白话语同时,又非常讲究律诗的格律、用典以及韵律.聂绀弩旧体诗的巧妙就是把旧体诗的韵律、格式与白话文中的俚语与俗词结合起来,形成独特的"绀弩体".
新时代,高校课程思政融入课堂教学,需充分发掘课程目标、教学内容、教学设计和教学过程中蕴含的思政资源,发挥课程育人作用,提高高校人才培养质量.在分析课程现状的基础上,从知识学习网络结构化角度,按照知识的内在关联对商务英语笔译课程开展专题类、分层式、递进性的教学设计,根据话题或领域的熟悉频次原则创设问题情境和思政融入元素,逐渐提升教学内容难易度,有步骤、分阶段实施循序渐进式的教学模式,旨在解决传统翻译教学中与思政有效融入的问题,从而推动思政元素和专业课协同前进,促进思政育人效果,提高学生翻译实践能力和综合素质.
开放大学实施1+X证书制度是新时期开放教育服务经济高质量发展、自身教育教学模式改革和提高学生职业技能的需要.以开放大学物流管理专业为例,分析了开放教育物流管理专业推行1+X证书课证融通的可行性和需要解决的问题.提出了通过基于1+X证书制度创新人才培养方案、重构专业课程体系、搭建校内外实训基地、提升专业"双师型"教师比例、实现学习成果转换五种方式推动开放教育1+X证书制度落地.
基于"依法治国和以德治国相结合"的要求、司法裁判的现实需求、法律教化功能协同的客观需要三方面理由,社会主义核心价值观应当在《民法典》中得到贯彻.由于运行时间较短、经验积累不足,《民法典》引入的新制度更有作为讨论对象的意义和价值.选取的三个"样本制度"中,个人信息保护制度、居住权制度、遗产管理人制度分别贯彻了"自由""平等"和"和谐"价值观,并同时从不同方面贯彻了"富强"价值观.
