古代"匠人精神"是中国传统"重农抑商"政策和工匠阶层内部自发性发展相结合的文化产物.随着社会的发展,古代"匠人精神"逐渐演变为以爱岗敬业、精益求精、开拓创新、以人为本、尊师重道等为主的中国"工匠精神".中国"工匠精神"融入到高等职业教育的各环节中,是应对日益激烈的国际市场竞争、推动国内经济转型升级的重要保障,是进一步推动高等职业教育改革与发展的必然要求,也是培养一支高素质技能人才队伍的精神动力.
超高性能混凝土和传统混凝土相比,在材料组成、施工工艺等方面有较大差异,这种差异对超高性能混凝土的经济性产生较大影响.本文对超高性能混凝土与传统混凝土的材料、机械、人工等方面进行对比分析,并将超高性能混凝土桥梁与传统混凝土桥梁进行对比分析.最后探讨降低超高性能混凝土桥梁工程造价的工程措施,为超高性能混凝土桥梁工程造价分析提供一定的参考.
新媒体时代下,辅导员思政教育工作模式需要根据学生动态不断更新,提高思想政治教育有效性.高校辅导员思政教育应以思想政治引领、学风规范建设、团学建设指导、资助管理育人、创新就业教育、宿舍文化建设等思政教育和管理教育为主线,通过品牌主线思政教育、学生事务规范管理、问题导向机制建设、党团学一体化育人、平台创新团学教育管理工作等方面创新模式,通过新媒体融入提升辅导员思政教育和学生管理的效果,为高校全面落实立德树人根本任务的有效途径创新模式.
本文根据后疫情时代企业需求和现代学徒制人才培养面临的挑战,以机械设计与制造专业现代学徒制试点为例,引入成果导向理念,聚焦学徒学习成果,设计了兼顾企业现实需求,适应行业转型升级和学徒个性化发展的现代学徒制人才培养方案.对接分类设置的培养岗位,确定分层的学习成果水平,设计大容量、多模块、能力进阶的课程体系,并明确了弹性学分制和专业主体的诊断与改进要求.为后疫情时代,制造类专业校企协同有效开展现代学徒制人才培养提供了参考依据.
推进课程思政建设,落实好立德树人的根本任务,是当前教育之根本.城市轨道专业英语,是城市轨道交通专业的一门专业基础课,提升培养学生行业英语应用能力的同时,也应融入课程思政教学,实现育人功能.本文分析了城市轨道专业英语教学中实施课程思政存在的问题,并针对问题,从提升教师教学能力、挖掘思政元素、改革教学组织形式、改革评价方式等四个方面提出了相应的对策,形成了具有特色的课程思政建设模式.
